“ESTUDIANTES UNIDOS POR UN GRAN CAMBIO”

COLOR DEL EQUIPO: “ROJO”

Movimiento juvenil para cuidar el agua

INTEGRANTES: 3º “B”
 Mostacero Calvanapón,
Uliana
 Terrones Rojas, Camila
 Miranda Azañero, Jesús
DOCENTE: Luis Edgar Maldonado O.
PROBLEMA GENERAL DETECTADO

En nuestra comunidad muchas personas no

toman conciencia y arrojan basura a los ríos y
acequias.
EMPATIZAMOS Y ENTREVISTAMOS

Una vez que nos reunimos en grupo, decidimos observar los problemas que
atraviesa nuestra comunidad.
Para ello, se redacto una entrevista, la cual fue aplicada a los vecinos de los
entrevistadores.
Una vez recabada la información a través de la entrevista, la organizamos para
dar prioridad a la problemática con mayor incidencia.
En este caso hemos podido determinar que la comunidad esta contaminando los
ríos y acequias de Ascope, esto esta provocando que el agua llegue con mas
residuos contaminantes a nuestros hogares, así como el agua no llega a los
hogares de asentamientos humanos.
SATURAR Y AGRUPAR
 POV Y COMO PODRIAMOS

USUARIO + NECESIDAD + INSIGHT

Saber la importancia De esa manera

necesita
que tiene el cuidar podrán valorar

porque
Mis vecinos nuestros ríos y los ríos y
acequias en nuestra acequias de mi
comunidad. comunidad.

¿CÓMO PODRIAMOS NOSOTROS HACER PARA QUE NUESTROS

VECINOS SEPAN LA IMPORTANCIA QUE TIENE EL CUIDAR
NUESTROS RIOS Y ACEQUIAS. ?
 PROPONEMOS IDEAS SOLUCIÓN
SE UTILIZÓ LA TÉCNICA LLUVIA DE IDEAS PARA ELEGIR
LA IDEA GANADORA:
IDEA 1 IDEA 2 IDEA 3 IDEA 4 IDEA 5 IDEA 6

ITEMS HACER VIDEOS REALIZAR HACER REALIZAR HACER PODCAST REALIZAR

EN YOUTUBE CAMPAÑAS FOLLETOS Y CHARLAS Y SU PASACALLES
CON EL FIN DE REPARTIR BIERLAS A LAS
INFORMAR REDES
SOCIALES
ES ORIGINAL 3 2 3 3 2 1
(0 – 5)

BRINDA SOLUCIÓN AL PROBLEMA 2 3 4 4 3 2

ENCONTRADO
(0 – 5)

ESTA FUERA DE LO COMÚN 3 2 3 4 4 3

(0 – 5)

ES ECONÓMICO 4 2 3 3 3 2
(0 – 5)

ES FÁCIL IMPLEMENTAR 3 2 4 2 4 3
(0 – 5)

PUNTAJE TOTAL 15 11 17 16 16 11
PROTOTIPO INICIAL
FOTOS Y VIDEOS DE LA APLICACIÓN