S04 OBSERVACIÓN

Andrea Paulina Ruiz Jaime

Joven estudiante de 21 años de edad Andrea Ruiz Andrea Ruiz

Actividades, comportamientos, materiales utilizados en la vida académica del estudiante

15/10/2021 Del 15/10/2021 al 19/10/2021 En el área de estudio

 4. EJECUCIÓN DE LA
OBSERVACIÓN
 Durante la observación de 5 días que incluyeron un fin de semana donde la
estudiante realizó diversas actividades académicas se notó un patrón en los
siguientes aspectos:​
 La estudiante dejaba a menudo la luz prendida incluso cuando había suficiente luz
natural.​
 La estudiante en varias ocasiones dejaba la impresora encendida después de
haberla utilizado, incluso por horas, porque se olvidaba que lo estaba y que ya no la
necesitaría más.​
 La estudiante durante un 85% del tiempo, tenía el ventilador encendido.​
 Uno de los patrones más evidentes es que casi nunca deja de ocupar la
computadora para apagarla, aparte de dejar los cargadores conectados. ​
 La estudiante utiliza muchos recursos amigables con el medio ambiente, que siguen
estrictos protocolos para el cuidado de los recursos del planeta, así como productos
de doble uso para fomentar el aprovechamiento máximo de diferentes recursos. ​
 4. EJECUCIÓN DE LA
OBSERVACIÓN
 La estudiante utiliza muchos recursos amigables con el medio ambiente, que
siguen estrictos protocolos para el cuidado de los recursos del planeta, así como
productos de doble uso para fomentar el aprovechamiento máximo de diferentes
recursos. Y eso se extiende a más allá del ámbito académico, ya que, es costumbre
utilizar diversos recursos artísticos y de manualidades pero, estos son
elaborados con materiales reciclados o autosustentables en su mayoría.
 La estudiante no genera mucha basura, ya que, cuando imprime de más o deja de
utilizar varios materiales, los recicla dándoselos a otras personas que puedan
utilizar esas hojas o materiales y no se desperdicien o se queden sin propósito.
 La estudiante utiliza sorbetes de papel o sorbetes de plástico duro. Es decir, no
genera contaminación de plástico cuando toma agua durante sus clases.
 La estudiante utiliza recursos de madera y de plástico para colocar sus
materiales, incluso hace uso de los denominados "plásticos de un solo uso" que se
lleva a casa, para colocar agua para lavar pinceles, entro otras actividades y así,
darle una nueva vida a algo que hubiera acabado en la basura.
5. ANÁLISIS DE LA OBSERVACIÓN
• Durante los 5 días de observación a mis propios hábitos, debo admitir que no me sentía cómoda y desde
el momento en que supe que me tocaría hacerlo para entender, comencé a realizar las cosas un poco más
consciente. Por ejemplo, es altamente probable que en el día a día genere más basura que la que generé
en estos días, hay días en donde hago más actividades en donde no puedo evitar generar más basura.
• Además, en muchas ocasiones he de reconocer que los hábitos de desperdicio de luz son más evidentes
que otros, mi mamá me suele dar a conocer esto, puesto, que muchas veces no le doy cuenta, suelo
olvidarme. Si bien es cierto, probablemente algunas actividades no se dieron como normalmente lo
harían, tampoco difiere mucho de los resultados, puesto que, en definitiva los principales problemas son
casi que inevitables, como el uso de la computadora prácticamente 24/7 y que durante horas me puedo
olvidar que dejé la impresora y el ventilador encendidos así no los este usando.
• Por otro lado, también me pude dar cuenta que tanto consciente como inconscientemente he ido
modificando mis hábitos de compras con elementos que son sostenibles y amigables con el medio
ambiente, así como he implementado a mi uso diario utilizar materiales y productos elaborados en más
de un 75% con materiales reciclados para realizar mis actividades diarias de estudio, así como las que
realizo como hobbies que tienen que ver directamente con el uso del papel, marcadores, pinturas, entre
otros. E incluso, de no encontrar materiales de este tipo, intento siempre poder darle un segundo uso a
las cosas, como por ejemplo, el haber adoptado usar plásticos de un solo uso como parte de mi rutina
diaria.
• Estos hábitos los he adquirido con los años, fomentados por mi mamá y mi familia en general, porque si
bien es cierto, este tipo de recursos y materiales son un poco más caros, de alguna forma ayudan a la
mitigación del cambio climático y a tomar consciencia de la importancia de los recursos naturales que
hemos puesto en peligro con nuestras malas acciones como habitantes de este planeta.
5. ANÁLISIS DE LA OBSERVACIÓN
• Entonces, al hacer esta observación se concluye qué aunque la estudiante tiene
comportamientos y ciertos hábitos dónde se desperdicia bastante electricidad, por
hábitos familiares, y propios, usa como parte de su día a día, recursos que son
sostenibles, desde las hojas, los cuadernos, plumas, cintas, y muchos de los recursos que
tiene. También, al plástico de un solo uso que encuentra en ciertas actividades de la vida
cotidiana, les realiza un giro y les da un nuevo uso.
• Si bien es cierto, hay hábitos y patrones que mejorar, es bastante viable lograr mejorías,
no sólo con alarmas y recordatorios, sino al programar a la computadora para que se
apague, empezar a apagar apenas se termine de usar la impresa y no dejarla encendida
porque "más tarde fijo la usaré". Observar todas estas actividades y los recursos
sustentables que utiliza la estudiante a diario, dan una visión clara de que aspectos se
pueden mejorar y aplicar a los demás y que otros se deben seguir aplicando así como
por ejemplo la compra de cuadernos, hojas elaboradas de caña de azúcar y lápices,
plumas, entre otros elementos que sean reciclados y provengan de empresas
comprometidas con la sostenibilidad, especialmente, la 0 emisión de CO2 a la atmósfera.
• También, cabe recalcar, que es esencial mantener y hacer hasta más habitual en los
demás, el hábito de reciclar el papel y los plásticos de un sólo uso.
EXPERIMENTO DE

INMERSIÓN
Jóvenes de 18 de 25 años Andrea Ruiz

¿Cómo se sentirá para el actor utilizar agua de manera desmedida?

Sentimiento de culpa por el mal Mal uso y desperdicio de agua No darse cuenta del desperdicio
uso del recurso de agua
Sentimientos y reacción durante una ducha larga sin cerrar la llave

texto

Durante una ducha nocturna, se optó por hacer algo increíblemente común que comparten una gran parte de las
personas en la actualidad, tomar una ducha dónde nunca se cierre la llave y que tenga una larga duración. Desde hace
muchos años, mis hábitos cambiaron a ser orientados a una mayor preservación de los recursos naturales por lo que,
volver a realizar acciones perjudiciales para el medio ambiente, es algo complicado pero, intentaré adentrarme en el
papel que lamentablemente también tuve en un momento determinado de mi vida, dándose con bastante frecuencia
en mi adolescencia pero, que se que muchos jóvenes adultos siguen cometiendo.
1 ¿Cómo se siente desperdiciar el agua durante un largo periodo?

2 Las personas se pueden sentir mal, o hacerlo sin siquiera darse cuenta, pueden intentar aprovechar
el agua al máximo o dejarla caer sin objetivo

3 Para esto, se pueden responder estas incógnitas realizando una actividad diaria: bañarse

Durante esta inmersión tuve sentimientos de culpa, sobre todo después de verificar los datos
4 oficiales de la OMS de cuánta agua se gasta en promedio durante una ducha. Sin embargo,
durante la ducha no me di cuenta.

5 Pude concluir que redescubrí lo fácil que se nos puede hacer a los seres humanos el desperdicio y mal
uso de los recursos naturales.
 4. EJECUCIÓN DEL
EXPERIMENTO
 Durante la inmersión se tomó una ducha larga que suelen tener muchas personas
pero, se hizo de una forma bastante común aunque este mal, dejar la llave abierta
todo el rato.
 Si bien es cierto, al inicio sentía el impulso de tomar la ducha de la forma en que
suelo hacerlo a diario, eventualmente me fui olvidando y procedí a realizar mi
rutina de cuidado del cabello que hago normalmente pero, esta vez dejé la llave
abierta.
 Sorprendentemente los sentimientos de culpa fueron desapareciendo y me
concentré más en la rutina y en las canciones que dejé puestas para ir escuchando
durante la ducha. Fue algo extraño porque por momentos me acordaba e
intentaba apurarme más con terminar de lavar mi cabello y en otros no me fijaba.
 Así me di cuenta de lo fácil que es perder el tiempo dentro de la ducha y de lo
fácil que es no darse cuenta del gasto innecesario que le suelen dar muchas
personas a diario al no cerrar la llave, en este caso fue la ducha pero también
puede ser al cepillarse los dientes, al lavar platos, al usar la lavadora, para limpiar
el carro, etc.
5. ANÁLISIS DEL EXPERIMENTO
 Durante la inmersión pude experimentar tanto sentimientos de culpa, así
como ser completamente inconsciente del gasto excesivo del agua que estaba
utilizando para ducharme.
 Esto me llevó a comprender lo fácil que es para las personas reconocer los
valiosos recursos naturales que están a nuestra disposición, ya que, al no
tener hábitos sustentables y amigables con respecto a estos, porque en esta
parte del mundo aún no hay escasez de agua, es muy fácil desperdiciarla, en
actividades cotidianas que van desde tomar una ducha, dejar abierta la llave
al lavarse los dientes o los platos, el uso constante de la lavadora sin tener
ropa suficiente como para aprovechar el agua, entre otras.
 Es así que me puse en el papel de las personas promedio que tal vez no
tomen una ducha tan larga como la mía pero que, toman varias personas
dentro de un misma familia siguiendo el mismo patrón, lo cuál se puede
aplicar casi que a la mayor parte de las personas.
5. ANÁLISIS DEL EXPERIMENTO
 Si bien es cierto, no todas las personas usan el agua de forma
inconsciente, hay una gran parte de la población que sí lo hace y no se
da cuenta.
 Al terminar de tomar la ducha revisé la recomendación de la OMS para
una ducha promedio y cuánta agua se utiliza durante este periodo de
tiempo, y al conocer el dato preciso, el sentimiento de culpa que por
pequeños momentos tuve dentro de la inmersión se maximizó, y se
quedó conmigo durante un buen tiempo, por lo que sé que si más
personas obtuvieran este tipo de información y estos datos logren
quedarse en sus subconscientes, más personas harían un mejor uso de
este recurso, es fácil perderse en el tiempo y no darse cuenta del
desperdicio del agua, sin embargo, con concientización, campañas y
educación sostenible, donde se promueva el cambio de hábitos, se
puede lograr un cambio para utilizar de manera adecuada este recurso
natural.
 Como se puede ver en la captura, me fui a bañar a eso de las 10h55 pm y salí a las 11h30 pm

Tomando de referencia la infografía, en esta ducha se usaron 6oo litros de agua. Ahora multipliquemos eso por millones
de personas