TÍTULO VIII

Del sistema de
educación intercultural
bilingüe
 CAPÍTULO I
DE LAS NORMAS GENERALES
Art. 242.- Participación de la comunidad

La comuna pueblo o nacionalidad indígena es corresponsable de la educación.

1. Que el servicio educativo respete y fomente sus valores y sistemas, siempre que no contravengan
los derechos humanos;
2. Proteja a la familia como sustento de la identidad cultural
3. Que se ejerzan veedurías de la gestión educativa Educación Intercultural
Art. 243.- Interculturalidad.
Propone un enfoque educativo inclusivo, incrementar la equidad educativa, superar el racismo,
comunicación entre miembros de la comunidad
Art. 244.- Transversalización de la interculturalidad

• Integrar un enfoque de interculturalidad en el Plan Nacional de Educación;

• Incluir la interculturalidad como eje transversal en el currículo nacional, en los estándares e
indicadores de calidad educativa y en el marco de los procesos de evaluación; y
• Propiciar la interculturalidad en todos los ámbitos de la práctica educativa.

Art. 245.- Currículo del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe

Implementar el currículo Intercultural Bilingüe en todos los niveles, con pertinencia cultural y
lingüística de los pueblos originarios.
 CAPÍTULO II
DE LA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE

Art. 246.- Subsecretaría de Educación Intercultural Bilingüe.

Especializada en el desarrollo de los conocimientos,
ciencias, saberes, tecnología, cultura y lenguas ancestrales indígenas

Art. 247.- Funciones

• Proponer políticas para asegurar la pertinencia cultural y lingüística;
• Para promover la interculturalidad en todo el Sistema Nacional de Educación;
• Asegurar el cumplimiento de las políticas públicas educativas;
• Coordinar acciones orientadas a elevar la calidad de la educación, enmarcadas en el
contexto intercultural, bilingüe y plurinacional;
• Articular la relación entre las instancias especializadas en los diversos niveles de gestión;

Art. 248.- Niveles de gestión desconcentrados

Coordina la planificación, organización y gestión de las instancias especializadas en
Educación Intercultural Bilingüe de los niveles de gestión Zonal, Distrital y Circuital.
Art. 249.- - Participación ciudadana y control social
Responsable de adoptar las acciones pertinentes para que la administración sea colectiva y
participativa, propiciando la participación activa de los pueblos indígenas.
 CAPÍTULO III
DEL CONSEJO PLURINACIONAL DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE

Art. 251.- Representantes de cada nacionalidad.

Cada una tiene un representante, nombrados a través de Participación ciudadana y por las comunidades,
respetando los derechos colectivos y durarán en sus funciones 2 años, pueden ser reelegidos.
Art. 252.- Requisitos.
Pertenecer y Tener al Tener 5 años
Hablar la Tener un
Nacionalidad vivir en una menos un de
lengua de la alterno que
Ecuatoriana comunidad título de experiencia
comunidad lo reemplace
indígena tercer nivel educativa
Art. 253.- Sesiones.
Puede realizar sesiones ordinarias, que se efectúen cada seis (6) meses, o extraordinarias, que se realicen
con previa convocatoria del Presidente, debidamente motivada.
Art. 254.- Quórum.

Se instalan con la mitad La resolución tiene validez

más uno de sus Son los encargados de la
con la aprobación de la
integrantes, contar con la difusión de las decisiones.
mitad más uno
presencia de Autoridades.
 CAPÍTULO IV
DEL INSTITUTO DE IDIOMAS, CIENCIAS Y SABERES ANCESTRALES
Art. 255.- Ámbito.

Es una entidad de derecho público, con personería jurídica, adscrita al Ministerio de

Educación, y parte integral del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe.

Promover el uso y el desarrollo de los saberes, ciencias e idiomas ancestrales de las

nacionalidades indígenas del Ecuador.
Art. 256.- Funciones
Recopilar y sistematizar
Registrar los saberes Crear un banco de datos y
todos los esfuerzos
ancestrales para la archivo de saberes de las
realizados en el área
obtención de papeles nacionalidades indígenas
cultural
Art. 257.- Director Ejecutivo
Designado mediante concurso público de méritos y oposición, durar 4 años en sus funciones,
postularse únicamente a un segundo período, puede ser cesado por sus funciones.
Art. 258.- Atribuciones
Son atribuciones del Director Ejecutivo:
 2.-Velar por el cumplimiento de las
1.-Ejercer la representación legal;
políticas establecidas;

3.-Tomar en consideración las líneas 4.-Preparar y someter a conocimiento y aprobación un

estratégicas para las políticas plan anual de trabajo, presupuesto y sus indicadores de
públicas; gestión;

5.-Proponer y ejecutar las políticas de operatividad técnica

y administrativa del Instituto;

6.-Dirigir, coordinar y supervisar la gestión, 7.-Presentar semestralmente,

expedir los actos que requiera la misma; informes de ejecución y logros; y,

8.-Cumplir con las directrices y disposiciones emitidas por el

Nivel Central de la Autoridad Educativa Nacional.

Art. 259.-
6.-Se organiza y administra de conformidad con el Estatuto Orgánico de
Gestión Organizacional por Procesos.
TÍTULO IX
De la carrera

Educativa
 CAPÍTULO I
DE LAS NORMAS GENERALES

Art. 260.- Definición

Es la carrera profesional que ampara el ejercicio docente
Art. 261.- Carrera Educativa Pública
Incluye al personal docente con nombramiento fiscal que labore en los establecimientos
educativos; inicia cuando una persona ingresa como docente al sistema educativo fiscal y
termina cuando cesa en sus funciones; ascenso al pasar de una categoría a la superior.
CAPÍTULO II
DE LOS CONCURSOS DE MÉRITOS Y OPOSICIÓN PARA EL INGRESO, TRASLADO Y PROMOCIÓN DE
DOCENTES
Art. 262.- Ámbito

Regula los concursos de méritos y oposición para el ingreso, traslado y promoción en la

Regula los concursos de méritos y oposición para el ingreso, traslado y promoción en la
carrera educativa, de conformidad con lo establecido en el presente reglamento
carrera educativa, de conformidad con lo establecido en el presente reglamento
Art. 263.- Concursos de méritos y oposición
Proceso selectivo que prescribe el procedimiento que debe seguirse para el ingreso,
traslado y promoción en el sistema educativo. Consta de dos fases oposición y mérito.
En oposición debe obtener una puntuación determinada en pruebas estandarizadas y
evaluaciones prácticas; y en méritos, una puntuación determinada por la valoración de los
logros acreditados en función de los requisitos definidos en las bases de la convocatoria.

Art. 264.- Participación en el concurso de méritos y oposición

Antes de participar en el concurso de méritos y oposición, el aspirante debe obtener la
categoría de elegible.
Art. 265.- Participación en el concurso de méritos y oposición
Deben inscribirse y obtener una clave de registro en el Sistema de Información, registrar
o actualizar sus datos, cargar los documentos digitalizados que respalden la información
ingresada, y aprobar la prueba psicométrica y las pruebas estandarizadas. Para ser
elegible su puntaje en las pruebas debe ser mayor al 70%.

Art. 266.- Año de servicio rural docente obligatorio

Deben completar un año de servicio rural docente obligatorio de conformidad con la
normativa que para el efecto expida el Nivel Central de la Autoridad Educativa Nacional.
Art. 267.- Prueba psicométrica
Se aplica para obtener un marco de referencia sobre el potencial intelectual y la
personalidad del candidato
Art. 268.- Prueba para obtener la elegibilidad
La Autoridad Educativa Nacional, a través del nivel desconcentrado respectivo, debe
convocar, periódicamente, a rendir pruebas para elegibilidad. Publicar en los medios.
Art. 269.- Inscripción en las pruebas para obtener la elegibilidad
Los aspirantes deben inscribirse en el Sistema de Información implementado y
administrado por el Nivel Central de la Autoridad Educativa Nacional.

Art. 270.- Publicación de los resultados de las pruebas de elegibilidad

Debe publicar los resultados de las pruebas a través del sitio web del Ministerio de Educación.
Los candidatos deben tener acceso a los resultados individuales de sus pruebas a través de la
clave que obtuvieron en el momento de su inscripción en la página web.
Art. 271.- Vigencia de los resultados de las pruebas de elegibilidad

Los resultados de estas pruebas deben estar vigentes por dos (2) años. La primera vez la
prueba será gratuita, luego se podrá repetir las pruebas que necesite pero serán pagadas.

Art. 272.- Vacantes por renuncia, jubilación, destitución o fallecimiento

Por cualquiera de estas razones la Autoridad validará la necesidad de llenar el cargo y
presentará los respaldos pertinentes. El nivel Zonal debe convocar al concurso.