Pregrado

SESIÓN 07:

Test del Arbol de Koch

Competencia específica
Elabora el informe psicológico para comunicar formalmente el resultado del proceso diagnóstico,
basado en la integración de los resultados de la evaluación y de los fundamentos teóricos y
técnicos del mismo, de acuerdo a las normas deontológicas de la Carrera Profesional

Resultado de aprendizaje:
Aplica técnicas e instrumentos de evaluación proyectivos aplicados a niños, adolescentes y
adultos haciendo uso de un criterio técnico y deontológico.
Elabora el informe psicólogo de la evaluación realizada en un caso asignado siguiendo criterios
técnicos.
Sustenta el estudio de caso con rigurosidad técnica

Evidencia de aprendizaje:
-Foro Temático Caso Bryan
 - Informe psicológico
FICHA TÉCNICA
AUTORES: Emil Jucker (1928) Karl
Koch (1957) Rene Stora (1980)

Procedencia : Suiza
Objetivo: Evaluar la personalidad

Teoría: Modelo Topográfico y

estructural de Freud
Aplicación: Individual y colectiva
http://2.bp.blogspot.com/-MmSt1LLJaLo/T44cK4c22zI/
AAAAAAAAAZU/_VWX4-u1gL8/s1600/18658379.jpg
 Suelo
Pasto
Raíces
Aspectos de contenido Tronco
Copa
Diseños especiales

Uso del margen

Localización
Aspecto de estructura
Trazo
tamaño
 SIMBOLISMO EN EL TEST DEL ÁRBOL

RAMAS: Conforman dos

TRONCO: Nos permite evaluar:
estabilidad emocional, como se
siente actualmente la persona, la
fortaleza de su yo
cuestiones, la capacidad para
COPA: Representa la vida mental,
establecer vínculos y la modalidad
las fantasías, la riqueza o no de la
de las relaciones con los otros,
imaginación, como la persona
pero también la capacidad de la
concibe a la realidad
persona para obtener del ambiente
aquello que necesita

RAÍCES: Representan el plano

SUELO: Representa la realidad, el
instintivo sexual. Refleja el control
piso en donde uno se instala.
de los impulsos.
MODELO TOPOGRÁFICO Y ESTRUCTURAL EN EL TEST DEL ÁRBOL
 ADMINISTRACIÓN DEL TEST DEL ÁRBOL

Materiales
Condiciones Ambientales:
BÁSICOS:
Ambiente iluminado, ventilado y aislado (en
lo posible) de toda perturbación auditiva. HOJAS: La hoja adecuada para
administrar el Test del Árbol es la Hoja
No deben haber cuadros, fotos o gráficos Bond A4, 80 gr. en óptimas condiciones.
que presenten imágenes (árboles) que
puedan ser tomados como referencia. LÁPIZ: Se recomienda el uso del lápiz
N°2.
Los muebles indispensables: Mesa (o
escritorio) superficie lisa y una silla en la BORRADOR: Borrador de lápiz.
que el individuo pueda estar sentado ADICIONAL:
cómodamente, con espacio suficiente para Tajador
los brazos y piernas.
Cartulina
CONSIGNA
“DIBUJE UN ÁRBOL”
 Consigna
“Dibuje un árbol” ¿Sólo un árbol?
Consigna adicional ¿Que tipo de árbol?
Preguntas que pueden realizar
¿Qué tipo de árbol es? ¿Con frutos o sin frutos?
los evaluados
Realice una historia que ¿Con paisaje?
incluya al árbol ¿De que tamaño?

Contestar: Contestar:
Como vencer las resistencias
“Como usted desee” o “No se preocupe” (disminuye
No se dibujar
“Como usted prefiera” (nada la ansiedad”
No tengo habilidad
más). Esta prueba no es relevante,
No soy bueno para esto haga su mejor esfuerzo

Dibujar un pino: se le dará al

evaluado otra hoja: “Ahora
dibuje otro árbol que no sea
un pino. (Pino es un
estereotipo, no debe ser
aceptado).
 CASOS ESPECIALES

Cuando el evaluador emite la

consigna, pueden surgir diferentes
maneras de responder a ella:

* Dibujar un pino: En este caso, se

le dará al evaluado otra hoja
diciéndole lo siguiente: “Ahora dibuje
otro árbol que no sea un pino (o árbol
de navidad)” . Se considera al pino
como un estereotipo y no debe ser
aceptado.
INTERPRETACIÓN DEL TEST
DEL ÁRBOL DE KOCH

ASPECTO DE CONTENIDO
 Árbol sin suelo:
Sentimientos de inseguridad. Sujetos de carácter
cambiante.

Árbol sobre pequeña línea que cierra el tronco:

Obstinado, terco, cerrado. Si la línea que cierra el tronco es
curva, indica inicio de actividad con gran energía, pero
SUELO decae ante el primer obstáculo.

Línea del suelo en la distancia:

Pasividad. Soñadores.

Árbol sobre suelo de una sola línea recta:

Sujetos apegados a las normas y directivas. Acepta órdenes
y no las modifica.
 Árbol sobre suelo seriado:
Espontaneo, comunicativo. Si las líneas llegan al borde es
indicador de impulsividad. Si las líneas son curvas, implica
que el sujeto sigue sus propias normas.

Árbol sobre suelo en forma de isla:

Independiente, tiende a tomar decisiones por sí mismo.
Deseos de trabajar solo.

SUELO Árbol sobre suelo sinuoso:

Tiene dudas entre asumir una actitud defensiva (protegerse)
o receptiva (abierta, de apertura).

Árbol sobre monte:

Deseos de ser reconocido, se sobrevalora. Le agrada llamar
la atención de los demás.

NOTA: Línea oblicua (en pendiente): Reservado, prudente, receloso. Dificultad

para adaptarse; Inseguridad, con poca fuerza de voluntad.
 Raíces de un solo trazo:

Actitud infantil.

Raíces de doble trazo:

Sujetos conservadores, poco flexibles. Objetividad cuando

Raíces analiza la realidad.

Raíces enterradas (no se ven):

Sujetos afectivos, con buen control de sus impulsos. Indica

también que solo muestran una parte de ellos.
 Pasto sombreado:
Ansiedad, angustia, depresión. No hay control adecuado de
los estresores.

Pasto con numerosas líneas rectas:

Deseo de superación.

Pasto
Pasto en forma de ángulos:
Poco control de los impulsos agresivos.

Pasto mixto:
Inconformes, tienden a protestar por todo con facilidad.
Inestabilidad, no establecen vínculos permanentes, cambian
de trabajo fácilmente.
TRONCO
Tronco delgado:
 Tronco convexo a ambos lados:
Narcisista, deseos de llamar la atención.

Tronco ancho:
Tendencia a responder de manera impulsiva. Enérgico.
TRONCO

Tronco delgado:
Sensible, cuidadoso en su trato con los demás.
Vulnerable ante las presiones del ambiente.

Tronco base ancha:

Necesidad de apoyo. Se siente inseguro. Es más
práctico que teórico.
 Tronco con sombreado parcial o total:

Angustia y dificultad para controlar situaciones

estresantes. Posible depresión.

TRONCO
Tronco con corteza que contiene diseños
angulosos, dentados, rectos o puntiagudos:

Sujetos susceptibles y vulnerables. Muy sensibles

a la crítica o llamados de atención. Obstinados y
tercos. Pueden reaccionar de manera agresiva.
Actitud crítica.
TRONCO
 Copa en arcada:
Controlan la expresión de sus emociones y sentimientos. Se
empeñan en causar una buena impresión. Cuidan mucho su
imagen y filtran lo que van a exteriorizar.

Copa en arcada con bucle:

Tiende a ocultar aquello que no desea expresar, dejando las cosas

a medio decir.

COPA Copa en nudos:

Actitud defensiva, se muestra cauteloso y desconfiado.
Ocultamiento. Tiende a reprimir la expresión de conductas
agresivas.

Copa en curvas abiertas:

Sujetos receptivos, abiertos a nuevas situaciones y experiencias.
Flexible.
 Copa en rulos:
Sujetos cautelosos y calculadores. Tienden a analizar la situación antes de
responder.

Copa filiforme:
Evasivo, tiende a eludir aquello que le desagrada. Es diplomático a la hora
de enfrentarse a los problemas.

COPA
Copa caída sobre el tronco:
Poca fuerza de voluntad. No es perseverante. Se frustra con facilidad y
tiende al abandono.

Copa florida:

Sujetos sentimentales, fantasiosos. Buen trato a los demás.

 Copa con ángulos o puntas:
Tendencia a la crítica destructiva. Sujetos irritables, impacientes,
con dificultad para controlar sus impulsos.

Copa parcialmente sombreada:

Muestra solo algunos aspectos de su personalidad. Nivel
moderado de agresividad que controla ajustándose a las normas.
Si la copa está completamente sombreada, implica angustia.
COPA
Copa reforzada:
Tiende a ocultar o intentar corregir sus faltas para evitar criticas o
llamadas de atención.

Copa grande:
Fantasioso, narcisista, deseos de llamar la atención. Si es muy
pequeña implica actitud infantil para enfrentarse a los problemas.

NOTA: Dibujo de hojas en la copa:

Optimista, entusiasta, buen trato. Necesidad de ser reconocido.
 RAMAS

Ramas de un solo trazo:

Sujeto amable, de buen trato. Procuran evadir situaciones
desagradables.

Ramas de dos trazos:

Es objetivo cuando analiza la realidad.
RAMAS
Ramas tridimensionales:
Creativo y original. Le agrada destacar. Independiente y
confianza en sí mismo. Poco disciplinado.

Ramas abiertas y ensanchándose:

Es abierto y receptivo. Sociable.
 Ramas abiertas y cerrándose:
Sujetos inhibidos, con tendencia a la introversión.

Ramas cerradas:
Cauteloso, desconfiado, con tendencia a ocultar
información de sí mismo.
RAMAS
Ramas como tubos diseminados:
Dificultad para tomar decisiones.

Ramas hacia arriba:

Deseos de superación. Si apuntan hacia abajo implica
opresión y decaimiento.

NOTA: Omisión de ramas, con presencia de copa: Poco espontáneo cuando interactúa con
los demás. Se muestra reflexivo y prudente.
 DISEÑOS ESPECIALES

Árbol frutal:
Intento de demostrar sus aptitudes. Ambición, deseo de figurar.
Actitud infantil frente a la solución de problemas.

Árbol florido:
Narcisismo, deseos de llamar la atención. Se deja llevar por las
apariencias. Aparenta ser buen trabajador, pero su rendimiento
no va de la mano.

Árbol con nidos:

Deseo de ser independiente, de cambiar de ambiente o de
situación.
 DISEÑOS ESPECIALES

Árbol con sombra:

Se niega a aceptar algunos aspectos de su personalidad que no

le agradan.

Árbol con elementos que caen (hojas, frutos, etc.):

Falta de firmeza, dificultad para concentrarse. Deseos de
abandonar o renunciar a algo. Sensible, se expresa con
facilidad.

Árbol con paisaje:

Evasivo, no se enfrenta a los problemas. Sujetos imaginativos,
con tendencia a la introversión. Emotivos.
INTERPRETACIÓN DEL TEST
DEL ÁRBOL DE KOCH

ASPECTO ESTRUCTURAL
USO DE MARGEN

Desborde superior:

Sentimiento de inferioridad frente

al medio.
Desborde inferior:

Necesidad de apoyo.

Desborde derecho:

Tendencias agresivas, problemas

a nivel de las relaciones sociales.

Desborde izquierdo:

Pasivo agresivo. Sentimiento de

opresión.
LOCALIZACIÓN
2: Izquierda con
tendencia al centro
1: izquierda
presentan deseo de
Estos sujetos están
protección, necesidad de
aferrados a su pasado.
independencia (medio
Introvertidos
donde se sientan
protegidos)

4: Centro
Importante apego a los
3: Derecha con tendencia hábitos y costumbres.
al centro ausencia de
Tendencia a ser sociable espontaneidad,
originalidad. Se ajusta a las
normas.

5: Derecha 6: Superior
Desean apoyarse en la Ambición, deseo de
figura de autoridad. imponerse a los demás.
Búsqueda, actividad, Optimistas.
iniciativa. Extrovertidos

7: Inferior
Importante sensación de
depresión, abandono y
incapacidad. Pesimistas,
tienden a criticarse a sí
mismos.
 TRAZO

Trazo débil: Inseguridad, timidez, bajo nivel de energía, delicadeza,

sugestionable.

Trazo fuerte: Denota energía, mando o dificultad para controlar los

impulsos agresivos.

Trazo poroso: Aparentemente continuo pero hecho con pequeños

trazos; denota inseguridad, exceso de sensibilidad e
influenciabilidad.
Trazo entrecortado: Inestabilidad emocional.
Trazo recto: predominio de la razón y frialdad. Objetivo y práctico

Trazo curvo: Imaginación y sensibilidad. Buen trato.

Trazo anguloso: Preocupación por ser claro, señal de resistencia

activa o pasiva. Terquedad e impaciencia.
 Tamaño

Dibujo grande (mayor a 20cm): Orgullo, narcisismo o deseo de

superación del sentimiento de inferioridad. Le agrada imponerse
a los demás
Dibujo pequeño (menor a 12 cm): Sentimiento de inferioridad o
inseguridad.

* Normal entre 12 y 20 cm Equilibrado, estable

ÍNDICE DE WITTGESTEIN

Graf Wittgestein, neurólogo y

psiquiatra alemán: dibujo de un
árbol podía no solamente reflejar
la situación momentánea del
sujeto sino que también podía
retratar el tiempo y ocurrencia de
un trauma en su desarrollo

Plantea dos suposiciones:

La altura del árbol representa la
edad presente del sujeto.
Todas las medidas verticales son
proporcionales al tiempo.
primero Hallar el IW Segundo Obtener la edad de
conflicto (EC)

IW: AB_
        Edad EC: CD_
IW

DATOS BÁSICOS:

AB = 195 mm/ DC = 76 mm/ EDAD = 30 AÑOS

Primero hallar el IW
IW: AB_ = 195_ = 6.5
Edad 30
Segundo, obtener la edad del conflicto
(EC)
EC: CD_ = _76 = 11.7
IW 6.5
EC = Entre los 11 ½ y 12 años
 ANÁLISIS DE COMPETENCIAS A TRAVÉS DEL TEST DEL ÁRBOL

COMPETENCIAS INTELECTUALES

CAPACIDAD DE ARGUMENTACIÓN ⚫ Comprende la consigna con facilidad (no realiza preguntas y

el tiempo de reacción es corto).
Capacidad para recibir, elaborar y transmitir, ⚫ Dibuja un árbol reconocible.
para ser convincente ⚫ Relato: Su historia tiene principio, nudo y final

CREATIVIDAD ⚫ Presencia de elementos con movimiento (ramas, aves, etc.)

⚫ Árbol poco común (Ej. bonsai)
⚫ Relato: La historia se ve enriquecida con la descripción de
actividades, atributos e inclusión de personajes que
complementan la historia.

COMPETENCIAS SOCIALES

Liderazgo • Presión normal.

Capacidad para conducir un grupo
• Predominio de líneas rectas.
• Movimiento en la figura.
• Relato: los personajes son autosuficientes, captan las
necesidades de los demás. Pueden darse historias de
relaciones asimétricas, identificándose con el personaje que
guía, enseña, planifica, brinda cosas o afectos.
COMPETENCIAS EMOCIONALES
Control de emociones
Emociones controladas por la razón
Control del estrés
Indicadores se asocian a sentimientos de
hostilidad, impulsividad, reacciones de mal
humor, egocentrismo y omnipotencia,
nerviosismo y descarga de tensiones, aun
en situaciones de poca importancia.
Estados de angustia, ambición desmedida,
impaciencia. Todos estos indicadores dan
cuenta de un bajo nivel de tolerancia al
estrés o a la presión.
• Dibujo preciso y limpio.
• Tamaño normal a pequeño.
• Localización central o superior (inferior e izquierda
implican poco control emocional).
• Predominio de líneas rectas, con presencia de algunas
líneas curvas.
• Historia con personajes que mantienen relaciones
cordiales.
NO DEBE HABER: Líneas angulosas e historias donde de
haga mención a fuerzas naturales que pierden el control.
INDICADORES DE POCO CONTROL DE ESTRÉS
·   Tronco que penetra en la copa
·   Rectificaciones en el tronco
·   Suelo repasado / Suelo en forma zigzag
·   Ramas con finales en punta / grosor decreciente
·   Ramas anchas
·   Línea gruesa
·   Retoques excesivos / Trazo sucio
·   Tamaño muy grande / Líneas impulsivas
·   Desbordes con dibujo grande
COMPETENCIAS LABORALES
Productividad
Capacidad para recibir, elaborar y
transmitir, para ser convincente
Honestidad
decir la verdad, ser autentico
Adaptabilidad
Capacidad para acomodarse a las
normas de la empresa y flexibilidad
ante las situaciones cambiantes
⚫ Comprende la consigna con facilidad (no realiza
preguntas y el tiempo de reacción es corto).
⚫ Dibuja un árbol reconocible.
⚫ Relato: Su historia tiene principio, nudo y final
• No deben haber elementos que cubran el árbol
(cerco).
• Relato: No deben presentarse: historias de
ocultamiento, donde los personajes empleen
máscaras, lentes, capuchas, etc. Temática de robo
o trasgresión a la autoridad no deben estar
presentes.
• Realiza el dibujo sin hacer mayores comentarios.
No pregunta y el tiempo de reacción es breve.
• Localización central o derecha.
• Relato: Hace referencia a la posesión de recursos
para enfrentarse a situaciones nuevas o
cambiantes.
Referencias:
- XXXXXXXXXXXXXXXX