SOCIOLOGÍA ECONÓMICA

• CURSO 2017/18
• GRADO EN SOCIOLOGÍA
• PROFESORES: JORGE HURTADO y CARLOS FRAU
• Despacho: 1ª planta del edificio de ciencias sociales.
• E-mail: jorge.hurtado@ua.es; carlos.frau@ua.es
• Tfno.: ext. 3863
OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA I
• Objetivos formativos 
• - Introducir a las/los estudiantes en la comprensión de la dimensión sociopolítica y cultural
de la actividad económica.
• - Mostrar la relación entre economía, política y sociedad/cultura.
• - Recuperar una visión histórica del análisis sociológico de los fenómenos económicos
• - Desarrollar la capacidad de analizar sociológicamente instituciones y procesos de carácter
económico en el marco de la discusión contemporánea de las relaciones entre sociología y
economía
• - Identificar, interpretar y reflexionar sobre las principales transformaciones operadas en el
concepto y organización del trabajo
• - Proporcionar herramientas conceptuales y metodológicas que permitan a las/los
estudiantes realizar trabajos académicos y/o profesionales en el campo de la sociología
económica y del trabajo.
OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA II
• Objetivos específicos aportados por el profesorado
• - Proporcionar conocimientos básicos de macroeconomía.
• - Proporcionar aproximaciones fundadas a las realidades sociales contemporáneas
y a la comprensión de los fenómenos socioeconómicos, políticos y culturales
característicos de nuestro tiempo y de sus movimientos sociales y políticos.
• Proporcionar elementos de análisis sobre las transformaciones y evolución
socioeconómica de las sociedades contemporáneas desde una perspectiva global,
no occidentalocéntrica.
• - Comprender las causas estructurales de las desigualdades sociales y sus costes en
los distintos ámbitos de la vida individual y colectiva.
 
OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA III
(Más simple y realistamente: no hay tiempo para mucho más)
• 1. Aprender a leer, a sintetizar, interpretar y a contextualizar textos,
estadísticas, informes y otros materiales relacionados con la asignatura.
• 2. Aprender a escribir y a argumentar.
• 3. Aprender a hablar y a debatir en público.
• 4. Aprender a practicar un pensamiento creativo y crítico (un
escepticismo racional) frente al sentido común espontáneo y el
conocimiento convencional.
• 5. Aprender a leer el presente como historia, en una perspectiva de
media/larga duración.
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
• Bloque I. Introducción. Economía y sociología: una relación difícil

• Lección I. Las vías de acceso al estudio de la vida económica: Historia

económica, Estadística, Teoría económica, Sociología económica,
Economía política. Las ciencias sociales: Origen y desarrollo. Las
divisorias de las ciencias sociales. De la “economía política” a la
economía. Los supuestos del “homo economicus” y la reintroducción
de los factores sociales, culturales e institucionales y del contexto
social y político en el análisis de la economía. Economía, sociedad,
política, cultura, ¿dominios separados? Abrir las ciencias sociales.
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
• BLOQUE II. Enfoques y problemas teóricos sobre la relación entre
economía y sociedad.

• Lección 2: Las formas históricas de organización de la actividad

económica: reciprocidad, redistribución, mercado. Vida material,
economía y capitalismo. El capitalismo histórico. El capitalismo del
futuro y el futuro del capitalismo.
• Lección 3: La crisis del siglo XXI. ¿Una crisis financiera? Las semillas de la
destrucción. Economía de la usura. Financiarización y crisis financieras.
Las raíces de la crisis. Una triple regresión. Una síntesis de las causas de
la crisis. La crisis del euro.
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
• Lección 4. Clase y estatus en las sociedades avanzadas. La ausencia
de clases y los problemas de la autoclasificación. La estratificación
social según la estructura ocupacional: ventajas y problemas. Clase y
status. Estratos sociales y los distintos tipos de capital (económico,
simbólico/cultural, social/relacional). Las clases medias occidentales
(en las últimas décadas) y la clase media global: ¿existe una clase
media global? Estratos en España: ¿el fin de las clases medias? Las
nuevas causas de la desigualdad y su impacto diferencial sobre las
clases medias. Estratos y clases: las asunciones básicas del análisis
de clase. Las clases dominantes. Las clases subalternas o
subordinadas.
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
• Lección 5. Estado y mercado: política y economía. Economía
política/economía. Política y mercado. El peso y la influencia de los
Estados. Libertarismo (neoliberalismo extremo) y Estado: los fallos
del gobierno y las élites extractivas. Desacreditar al Estado y
“despolitizar la economía”: las críticas al libertarismo y los fallos del
mercado. Los límites entre mercado y política: principios de la
concentración de la riqueza y del poder. Libertad, igualdad y
democracia: ¿qué es democracia? Democratización, capitalismo y
democracia. Los dilemas de la cultura liberal.
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
• Lección 6. Metamorfosis del trabajo. ¿Qué es trabajo? La genealogía del
concepto. Trabajo, empleo, reproducción. Formas y fuentes de trabajo y de
renta. Los trabajos (y los días) de las mujeres en el capitalismo histórico. El
futuro del empleo y los trabajos del futuro. Innovación y crecimiento, las
sucesivas Revoluciones Industriales: la evidencia histórica. La Tercera
Revolución Industrial. La Cuarta Revolución industrial: apocalípticos e
integrados, tecno-optimistas y tecno-pesimistas. Las alternativas: ¿qué hacer?
• Bloque 3. Lección 7. La globalización en el siglo XXI: complejidad e
incertidumbre. La división internacional del trabajo y La Gran Recesión. Una
economía global desequilibrada. Desigualdad, pobreza y el “ascenso del
resto”. El “trilema de la globalización”. Las concepciones del desarrollo en las
ciencias sociales.
METODOLOGÍA Y PLAN DE
APRENDIZAJE
• Lecciones magistrales (bueno, simplemente, teóricas).

• Realización de un ensayo individual.

• Prácticas individuales a partir de materiales proporcionados por el

profesor.

• Debates y seminarios teórico/prácticos sobre asuntos y materiales

sugeridos por el profesor y consensuados con el alumnado.
SEMINARIOS TEÓRICO/PRÁCTICOS
• Elaboración de comentarios y resúmenes de las lecturas obligatorias
y opcionales y de materiales audiovisuales.
• Elaboración de esquemas conceptuales.
• Exposiciones discentes.
• Debates sobre asuntos conflictivos de actualidad.
• Búsqueda y análisis de datos cuantitativos y cualitativos.
• Elaboración de glosarios y diccionarios colectivos.
• Análisis y resolución de problemas y casos prácticos.
Evaluación de la asignatura
• Modalidad A (presencial): evaluación continua, asistencia a clase y ensayo
personal.

• Prácticas (un tercio de la nota final)

• Fichas con las actividades prácticas individuales propuestas

(aproximadamente 5), que contarán hasta un tercio de la nota final.

• Exposiciones en el aula sobre los materiales propuestos por el profesor,

seguidos de debate, que contarán de 0.2 a 0.4 puntos adicionales para los
expositores.
Evaluación de la asignatura
• Modalidad A (presencial):
• Memoria individual: ensayo y reseña crítica (un tercio de la nota final): un breve ensayo (entre 10 y
15 folios) sobre alguno de los asuntos que se indicarán oportunamente, referidos a los
temas del Bloque II, tomando en consideración las lecturas propuestas por el profesor y,
voluntariamente, una reseña crítica de las actividades desarrolladas en el aula (entre 1 y 3
folios).

• Dos pruebas parciales y una final (un tercio de la nota final): dos pruebas parciales a lo largo del
cuatrimestre y una prueba final para recuperar o mejorar la nota de las pruebas parciales.
Para eliminar materia, la nota mínima será 4.5 puntos.

• (Será necesario, por último, alcanzar un 4 en las distintas partes que entran en la evaluación
para que sean consideradas en la calificación final).
Evaluación de la asignatura
Modalidad B (no presencial): ensayo y examen final

Ensayo (obligatorio: hasta 3 puntos de la nota final): un breve ensayo (entre 10 y 15 folios) sobre alguno
de los asuntos que se indicarán oportunamente, referidos básicamente a los Temas del Bloque 2,
tomando en consideración las lecturas propuestas por el profesor.

• Síntesis de los materiales explicados en clase (optativo): breve resumen (entre 5 y 7 folios) personal y
crítico de los materiales desarrollados por el profesor en las clase magistrales.

• Un examen final (entre 5 y 7 puntos, dependiendo de que se entregue, o no, la síntesis de los
materiales explicados por el profesor), que se celebrará en la fechas señaladas a tales efectos.

(Será necesario, por último, alcanzar un 4 en las distintas partes que entran en la evaluación para
que sean consideradas en la calificación final).
Evaluación de la asignatura
• NO SE ADMITIRAN prácticas o ensayos Individuales entregados fuera de plazo, salvo justificación.

• Las prácticas, cuya calificación vendrá acompañada, si parece necesario, de observaciones, podrán ser
repetidas, si así se quiere y la calificación se juzga insuficiente.

• Las prácticas se devolverán corregidas y, eventualmente, anotadas antes , o en el momento, de la fecha de

entrega de la siguiente práctica, de modo que puedan ser repetidas, si se juzga conveniente, y entregadas en
el momento de la recogida de la práctica ulterior, y en ningún otro momento.

• Las notas de prácticas y del ensayo se guardarán, si es necesario, para la convocatoria extraordinaria, pero no
se permitirá la entrega de prácticas en dicha convocatoria.

• Aquellos/as que por circunstancias sobrevenidas y debidamente justificadas no puedan asistir regularmente a
clase podrán seguir el Itinerario A (presencial), haciendo llegar al profesor las prácticas vía Campus Virtual en
las fechas indicadas y solo en las mismas.
Materiales de la asignatura
 Presentaciones de los temas (en el Campus Virtual) disponibles con antelación
a la clase. (De hecho, los materiales docentes suministrados por el profesor
deberían ser leídos y estudiados con anterioridad a la clase por el alumnado,
de modo que pudieran ser discutidos y aclarados en la clase teórica).
 Lecturas (capítulos de libro y artículos recomendados).

 Materiales audiovisuales.

 Bibliografia y enlaces (ver ficha de la asignatura y en el campus virtual).

Nota: no se facilitarán fotocopias de aquellos libros que se encuentren en el

catálogo de la Biblioteca.
 Tutorías
Atención a estudiantes:
Tutorías presenciales (con petición de cita previa):
Lunes: de 9 a 11h.
Jueves: de 11 a 13h.

Lugar: despacho profesor(Edificio Ciencias Sociales, 1ª Planta, 039A).

Tutorías virtuales: jorge.hurtado@ua.es