ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA

PRACTICA Nº 01
MEDIO AMBIENTE
CONCEPTOS BASICOS:
• Medio ambiente
• Desarrollo sustentable
• Educación ambiental
• Contaminación
• Multidisciplinario
• Transdisciplinario
• Interdisciplinario
Asignatura : MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE
Docente : Blgo. Martin Silvera Solís
INTRODUCCION
Las prácticas de laboratorio de “Ecología y ecosistema” del plan de estudios del
programa educativo de Medicina Veterinaria y Zootecnia están diseñadas para
que ayuden a los estudiantes a observar, comprender y reafirmar los
conocimientos adquiridos durante el curso teórico. Las prácticas están
enfocadas al análisis y comprensión de los factores del medio ambiente,
como son el ecosistema, el flujo de la energía, la distribución de las
poblaciones y la contaminación ambiental, donde se hace especial énfasis
en ésta última, ya que se vive en tiempos de alto riesgo, debido a la explosión
demográfica, la expansión de las ciudades, la industrialización y el incremento
de vehículos automotores, de forma tal que es necesario comprender que los
que habitamos este planeta, estamos en la obligación de cuidarlo y preservarlo,
ya que en el nos desarrollamos.
En estas prácticas el alumno conocerá los riesgos de la contaminación del
aire, agua, alimentos y suelo y las acciones que corresponde para evitarla en
la promoción de la salud, tendrá una actitud consciente de la conservación del
medio ambiente ante los procesos de manejo y aprovechamiento del medio
físico, como investigador o como productor de proteína animal. Así como en su
participación como responsable del equilibrio de la salud medio ambiental
 REGLAMENTO DEL LABORATORIO

1.Al inicio de cada práctica el alumno contara (en el almacén) material básico de
Laboratorio para la realización de sus prácticas.
2.Está estrictamente prohibido ingerir alimentos, fumar, y el uso de teléfonos
celulares durante las prácticas de Laboratorio.
3.Uso de guardapolvo de laboratorio que le sirvera de protección al alumno y a su
ropa.
4.Utilizar mascarillas (KN 95), guantes, toca o gorro y mascara de protección
(protocolo de bioseguridad).
5.Las prácticas de Laboratorio requieren en ocasiones que el alumno aporte material
biológico que indique previamente el docente y que deberá traer como parte del
cumplimiento de la práctica.
6.Los alumnos y maestro según sea el caso tendrán la obligación de registrar los
materiales que aporten o salgan del Laboratorio en el diario del Laboratorio.
7.Estará restringida la entrada y salida de alumnos durante el desarrollo de la
práctica.
8.Dejar limpia y ordenado el área de trabajo.
9.El material biológico o muestras orgánicas deben ser colocadas luego de la practica
en el recipiente destinado para dicho fin.
Medidas de BIOSEGURIDAD
Conjunto de medidas preventivas, destinadas a mantener
el control de factores de riesgo laborales procedentes de
agentes biológicos, físicos o químicos, logrando la
prevención de impactos nocivos.
 TECNICA PARA EL LAVADO DE MANOS DE
RUTINA.

• Retirar todos los objetos que se tenga en las manos como

por ejemplo anillos, relojes, pulseras, etc.
• Humedecer las manos y aplicar 5 c.c. del antiséptico;
frotando vigorosamente dedo por dedo, haciendo énfasis en
los espacios interdigitales.
• Frotar palmas y dorso de las manos, cinco (5) cm. por
encima de la muñeca.
• Enjuague las manos con abundante agua para que el
barrido sea efectivo.
• Finalice secando con toalla desechable (papel toalla).
EPI´S en la Zona de Diagnóstico
 Guantes de látex o vinilo
 Gafas de seguridad para protegerse de salpicaduras
 Delantal o bata de protección de un solo uso, hecha con material de baja
permeabilidad, manga larga y puños ajustados
 Máscara de protección respiratoria cuando se atiendan pacientes con
enfermedades transmisibles vía aérea (pj. TBC activa, covid 19)
 DESINFECCION Y ESTERILIZACION DE EQUIPOS E
INSTRUMENTAL.

 Hipoclorito de Sodio.
El cloro es un desinfectante universal, activo contra todos
los microorganismos. En general se utiliza en forma de
hipoclorito sódico, excelente desinfectante, bactericida,
virucida.
 DESINFECCION Y ESTERILIZACION DE EQUIPOS
INSTRUMENTAL
COMO PREPARAR LA DILUCION DIARIA DE HIPOCLORITO DE SODIO.
Ejemplo: Hipoclorito comercial al 5% y deseamos preparar al 0.5% (5000 ppm). Es
necesario preparar 1 litro = 1000 cc de hipoclorito al 0.5%.
FORMULA :

Cd x Vd
V=
Cc
Vd : Volumen deseado.
Cd : Concentración deseada.
Cc : Concentración conocida.

0.5% x 1.000 c.c.

V= = 100 c.c.
5%

Se debe agregar 100 c.c. de hipoclorito de sodio al 5% a 900 c.c. de agua para tener
1000 c.c. de una dilución al 0.5%.
 INTRODUCCION
El término desarrollo sostenible, perdurable o sustentable se aplica al desarrollo socio-
económico y fue formalizado por primera vez en el documento conocido como Informe
Brundtland (1987), fruto de los trabajos de la Comisión Mundial de Medio Ambiente y
Desarrollo de Naciones Unidas, creada en Asamblea de las Naciones Unidas en 1983.
Dicha definición se asumiría en el Principio 3º de la Declaración de Río - (1992)
.
Es a partir de este informe que se acotó el término inglés "sustentable development", y
de ahí mismo nace la confusión entre si existe o no diferencia alguna entre los términos
"desarrollo sostenible" y "desarrollo sustentable".
La única diferencia que existe entre desarrollo sostenible y desarrollo sustentable es la
traducción al español que se le hizo al término inglés, así encontraremos que en el
caso mexicano, se tradujo como desarrollo sostenible y en otros países de habla
hispana, como desarrollo sustentable, pero nótese que siempre guarda la misma
esencia y significado que se dio en el informe de Bruntland, definiéndolo como:
El ámbito del desarrollo sostenible puede dividirse conceptualmente en tres partes:
ecológico, económico y social. Se considera el aspecto social por la relación entre el
bienestar social con el medio ambiente y la bonanza económica. El triple resultado es
un conjunto de indicadores de desempeño de una organización en l
as tres áreas.
 OBJETIVO
 Conocer el manejo y uso del protocolo de la
bioseguridad.
 Entender la importancia de los concepto básicos del
Medio Ambiente y desarrollo sostenible,  para
conseguir un equilibrio adecuado para el desarrollo
económico, crecimiento de la población, uso racional
de los recursos y protección y conservación del
ambiente
 Ambiente
Ambiente procede del latín:

ambĭens (“que rodea”)

El concepto puede utilizarse para nombrar al aire o la atmósfera. El medio
ambiente es el entorno que afecta a los seres vivos y que condiciona sus
circunstancias vitales.

Las condiciones (físicas, económicas, culturales, etc.) de un lugar, un grupo

o una época

Se denomina gestión ambiental o gestión del medio ambiente al

conjunto de diligencias conducentes al manejo integral del sistema
ambiental. Dicho de otro modo e incluyendo el concepto de desarrollo
sostenible, es la estrategia mediante la cual se organizan las actividades
antrópicas que afectan al medio ambiente, con el fin de lograr una adecuada
calidad de vida, previniendo o mitigando los problemas ambientales.
Condiciones o circunstancias físicas, humanas, sociales, culturales,
etc., que rodean a las personas, animales o cosas: ej. ambiente rural,
universitario, familiar.

Conjunto de características típicas de un determinado marco histórico

o social: ej ambiente medieval

Grupo, estrato o sector social. ej: ambientes médicos, universitarios,

intelectuales.
La Política Ambiental: Relacionada con la dirección pública y/o privada de
los asuntos ambientales internacionales, regionales, nacionales y locales. 
 

Evaluación del Impacto Ambiental: Conjunto de acciones que permiten

establecer los efectos de proyectos, planes o programas sobre el medio
ambiente y elaborar medidas correctivas, compensatorias y protectoras de
los potenciales efectos adversos.
 

Contaminación: Estudio, control, y tratamiento de los efectos provocados

por la adición de sustancias y formas de energía al medio ambiente

Vida Silvestre: Estudio y conservación de los seres vivos en su medio y de

sus relaciones, con el objeto de conservar la biodiversidad.
 
Educación Ambiental: Cambio de las actitudes del hombre frente a su
medio biofísico, y hacia una mejor comprensión y solución de los
problemas ambientales.
 
Estudios de Paisaje: Interrelación de los factores bióticos, estéticos y
culturales sobre el medio ambiente.
 
 ¿Qué es el desarrollo sostenible?

Se llama desarrollo sostenible aquél desarrollo que es capaz de

satisfacer las necesidades actuales sin comprometer los recursos y
posibilidades de las futuras generaciones. Intuitivamente una
actividad sostenible es aquélla que se puede mantener. Por ejemplo,
cortar árboles de un bosque asegurando la repoblación es una
actividad sostenible.
 CONCLUSION
  

El desarrollo sostenible es un buen “método” que ayudará en un futuro próximo a la

humanidad, por lo que debemos estar concienciados e informados sobre los efectos
que puede llegar a causar si no se lleva a cabo.
Por tanto, hay que acoplar la economía con la ecología para llegar a la integración
del medio ambiente y del desarrollo de la toma de decisiones a todos los niveles y en
todos los ámbitos , desde el local hasta el mundial.
Por ello no solo hay que dar importancia al desarrollo sostenible desde un punto de
vista ecológico, sino que también económico, tecnológico, social, político e
institucional.
La gestión ambiental debe ser analizada como parte de la gestión de cualquier
institución, pues constituye la base para la mejora del desempeño ambiental de las
organizaciones. En Cuba se han dado pasos que conducen al perfeccionamiento de
la gestión ambiental, sobre todo con la introducción del enfoque estratégico en ella.
Esto ha conducido a hacer valer el carácter proactivo en el enfrentamiento a los
problemas ambientales.
Lo modelos de gestión referidos poseen rasgos que se pueden declarar como
invariables, estos son: la necesidad del diagnóstico para conocer los impactos
generados por las empresas, la utilización de indicadores claves para el diagnóstico
y gestión ambiental que desarrolla la organización y la implementación de planes de
mejora del desempeño ambiental.
 
1.Definir: Ecología, Comunidad (Biocenosis), Población, Ecosistemas,
Biosfera.
2.¿Por qué es la ecología una ciencia interdisciplinar?
3.¿Qué es un sistema?
4.Mencione cuales son los enfoques con los que se puede estudiar Ecología
y descríbalos.
5.Describa la relación de la ecología con otras ciencias.
6.Investigue 10 ejemplos de: Individuos, Población, Comunidad (Biocenosis)
Blgo. MARTIN SILVERA SOLIS
mga737@hotmail.com