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CULTURA CIENTIFICO AMBIENTAL II

MONOGRAFÍA

1. Presentación

Como parte la ciencia forma un conjunto de cultura de la Humanidad, y de hecho cualquier


cultura pasada ha apoyado sus avances y logros en los conocimientos científicos que se
iban adquiriendo y que eran debidos al esfuerzo y a la creatividad humana.
Nos enseña una forma imprescindible que la sociedad tenga una cultura científica básica que
le permita entender el mundo actual. Es decir, alcanzar la alfabetización científica de los
ciudadanos.
Construir y aprender los valores relativos de conservación del medio al que nos rodea y ser
útil frente a la sociedad.
Los parámetros atmosféricos tienen variaciones diarias muy marcadas. La capacidad de
predicción precisa de sus valores muy difícilmente puede abarcar más allá de uno o dos
días. 
2. Introducción

Cultura Científico Ambiental”, desarrolla importantes aspectos científicos referidos a los


conceptos básicos, problemáticas, acciones y soluciones ambientales, así como su gestión
respectiva, y ofrece a los estudiantes del sistema educativo, un marco conceptual con un
enfoque integral, que se constituye en un componente didáctico fundamental para optimizar
la calidad del proceso de enseñanza aprendizaje.

3. El medio ambiente

 El medio ambiente conjunto de componentes físicos, químicos, biológicos,


sociales, económicos y culturales capaces de ocasionar efectos directos e
indirectos, en un plazo corto o largo sobre los seres vivos.

Desde el punto de vista humano, se refiere al entorno que afecta y condiciona especialmente
las circunstancias de vida de las personas o de la sociedad en su conjunto.

El medio ambiente donde vivimos es nuestra casa, cuidemos y conservemos de ella no solo
por nosotros, sino por nuestros generaciones, hijos y nietos que merecen en vivir en un
mundo mejor.

 Medio Físico:

Su medio estructural físico abarca aspectos de mucha envergadura como:

 Aire
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 Temperatura
 Agua
 Luz
 Suelo y rocas

4. Cultura, educación y ciudadanía ambiental:

La cultura como conjunto de relaciones humanas y como resultado de la interacción del


hombre con la naturaleza y con la sociedad, ha trascendido en el tiempo y le permite al
hombre conservar, reproducir y crear nuevos conocimientos y valores necesarios para la
transformación de su medio social y natural, y cobra cada día mayor importancia como
sostén fundamental de la satisfacción de las necesidades materiales y espirituales de los
humanos.
Dentro de la Educación y Ciudadanía Ambiental:
Educación Ambiental, tiene un origen y período en que se muestra más claramente una
preocupación global por las graves condiciones ambientales en el mundo, por
consiguiente, "la educación ambiental es hija del deterioro ambiental".
5. Importancia de la cultura ambiental:

Se conoce que nuestro planeta no es inmortal, que hay muchas zonas contaminadas, que
soportan desforestación y los efectos del clima.
El concepto de rastro ambiental hoy es algo que impacienta. La huella ambiental es
el impacto que recibe la naturaleza al usar de ella recursos y verter residuos, en el
aire, la tierra o el agua.
Las actividades como el cultivo de la tierra, la ganadería la fabricación de energía o
productos todas ellas generan una huella ambiental.

6. Educación ambiental:

Una educación ambiental se puede mencionar dentro de un punto de vista varios


factores o procesos para toda la vida, donde busca acrecentar el conocimiento acerca de
la marcha de la Naturaleza, la promoción de la sustentabilidad, junto con los valores
ecológicos, y la toma de conciencia ecológica, con el fin de generar hábitos,
habilidades, actitudes, sensibilidades y conductas en la población para su cuidado.

7. Propósitos de la educación ambiental:


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Un propósito principal dentro de una educación ambiental emerge de forma muy alto
para su conservación y un buen camino al futuro.

Conocimientos sobre la realidad ambiental alcanzados recurriendo a estudios de


campo, aplicación y desarrollo de modelos, simulaciones, investigaciones, redes
conceptuales.

8. Ciudadanía ambiental:

La ciudadanía ambiental se basa en los principios generales de la ciudadanía nacional, de


los derechos y obligaciones de los ciudadanos de un país o de una nación, pero en cierto
sentido, va más allá de los derechos y obligaciones políticos, sociales y económicos y
más allá de los límites de la soberanía nacional.

9. Educación ambiental en el Perú:

Nuestro país no es ajeno a la contaminación ambiental, el deterioro del medio


ambiente que pone en peligro la existencia de los seres vivos en nuestro entorno y por
ende en el planeta Tierra, es un caso que debe ser priorizado en nuestra existencia y
sobre todo en nuestro país – Perú, para lograr un bienestar en el futuro y ante las
generaciones venideras, como también la permanencia de vida de los seres bióticos y
abióticos en los ecosistemas, ya que el momento de caos en que hemos puesto la
existencia en el planeta amerita no seguir contribuyendo en ello, por eso una de las rutas
de mejora debe construirse a través de la Educación, en alianza con los demás
sectores del Estado, donde los gobiernos, a través de una Política Educativa real,
responsable y efectiva deben plantear las acciones a desarrollar, involucrando en este
proceso, no solamente al docente como agente de solución, sino a cada de uno de los
miembros de la sociedad.
10. Temas trabajados:

 Ecosistema:
Los Ecosistemas son el medio físico y los seres vivos que ocupan sobre ella.
Conjunto de interrelaciones entre la comunidad de seres vivos y el medio físico que
les envuelve.

 Componentes del ecosistema y estructura:

COMPONENTES
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 Clases de ecosistema:

Dentro de sus clases se denominan:


 Ecosistema Terrestres: Desiertos fríos, cálidos, sabanas, selvas.
 Ecosistema Acuáticos: De agua dulce, de agua salada.
 Los seres vivos funciones y características Evaluación Parcial.
Los seres vivos son todos aquellos que nacen, se alimentan, crecen, se reproducen,
se organizan con otros seres y mueren.
Los seres vivos dentro de sus características se diferencian entre unicelulares y
pluricelulares.
Una de las características fundamentales de los seres vivos es estar compuestos
por una o más células.
 Taxonomía de los seres vivos:
La Taxonomía se menciona a la clasificación de los seres vivos de acuerdo a sus
características físicas, genéticas, evolutivas y ancestrales. 
Para ello mostraremos las clasificaciones según las categorías que son:

 reino, filo o división, clase, orden, familia, género y especie.


 Adaptaciones de los seres vivos:
Dentro de la adaptación de los seres vivos, los seres vivos experimentan procesos
evolutivos que les permiten adaptaciones biológicas al medio. Estas adaptaciones
pueden ser morfológicas, morfo funcionales, fisiológicas o conductuales.
 Contaminación: clases de contaminación:
Una contaminación que emerge todo el planeta, se basan en la mayor parte el
aumento continuo de la población, su concentración progresiva de grandes centros
urbanos y el desarrollo industrial.
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Las clasificaciones de la contaminación Ambiental también integra un factor


preocupante para la humanidad quien lo ocasiona.

 Contaminación del Agua


 Contaminación del Aire
 Contaminación del Suelo.

 Equilibrio y desequilibrio del ecosistema:

El equilibrio de un ecosistema se basa siempre es un estado dinámico y de perfecta


armonía entre los seres vivos y su medio ambiente.
Es el estado de regulación y continúa en los diferentes mecanismos de interacción
entre los componentes de un ecosistema.
El desequilibrio de un ecosistema es un grave problema que, por desdicha,
soportan muchos de los ecosistemas. El cambio climático está induciendo cambios
en la temperatura general, lo que perturba a la norma de todos los ecosistemas.
 Causas de la contaminación:

Dentro de las causas de una contaminacion, mediante el cual se ocasionan podemos


mencionar:

 Acumulaciones de basura
 Quema de basuras
 Desechos solidos domesticos
 Tala de arboles forestales.

 Estudio de los aportes actuales de la ciencia y la tecnología:


Los grandes estudios hoy en día que aportan frente a la ciencia y tecnología requiere
especial atención debido a los recursos que proporciona.
Por este motivo existen en el mercado diferentes avances tecnológicos que hacen
que sea más sencillo implementar políticas que favorezcan el cuidado ambiental y
que cada vez es más común ver que las empresas las utilicen.

 Conservación y prevención del ecosistema:

Dentro de la CONSERVACION DE UN ECOSISTEMA la población en el


mundo crece y crece y los recursos naturales se recortan, la creación de parques y
áreas naturales protegidas no es suficiente para resolver el problema de la
destrucción de bosques.

Para ello entonces conservar los ecosistemas naturales del planeta es mantener un
equilibrio natural del mismo, y además para preservar la vida humana en la tierra.
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Dentro de la PREVENCION:

 El uso adecuado de la luz de las habitaciones que no se utilizan deberían


permanecer a oscuras.
 El reciclaje es una de las maneras más util de combatir el calentamiento
global, ya que evitamos propagar mayor contaminación.

 Conservación de la salud:
Para la conservacion de la salud, es muy necesario tener ciertos alcances de vida
vida cotidiana como un estado completo de bienestar físico, mental y social, y no
solamente la ausencia de afecciones o enfermedades.

 Prevención de enfermedades:

El termino de PREVENIR indica anticipar a cualquier mal que se puede contraer si


no se controla y previene.
La prevención de enfermedades en la salud de la vida humana es el grupo de
medidas importante para EVITAR el desarrollo de enfermedades.

11. Conclusiones:

Dentro de las conclusiones de los temas abordados en el curso de Cultura Científico


Ambiental, cabe sin duda el hombre es el principal actor de ese desequilibrio,
entonces tenemos que dejar en paz a la naturaleza, y ponernos a resolver los
problemas de apreciación entre nosotros.
Si es a través de un cambio cultural, podemos determinar vía la educación formal e
informal, o si es mediante la aplicación drástica de leyes y reglamentos, el fin para
cumplirse.

Bien frente a ello el curso es de suma importancia para nosotros conocer todo el
aspecto de cada episodio que se ha estudiado y desarrollado con bastante
entusiasmo.

Los temas más resaltantes en esta unidad que más enfatizó es sobre la
contaminación del medio ambiente, de cómo el ser humano día a día determina
malos hábitos y el mal uso de los mismos.

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