DEBATE

Prof. Margot Muriel Moreno

Mimbela
4º “A – B”
 ANALIZA LA INFORMACIÓN
Este grupo considera que es Que proponga leyes
obligación del Estado garantizar el que aseguren la
derecho de todos los ciudadanos.
Cifras de la ONU muestran que hay
justicia y eviten la
¿Señorita un gran número de personas que discriminación.
Córdova, no gozan de los mismos derechos y
dispone de tres eso no lo podemos permitir. ¿Qué propone que
minutos. haga exactamente?
 Construye tus aprendizajes
• Menciona quiénes intervienen en el debate y qué función

realizan.

• Relee los textos de los globos e infiere qué postura asume

la oradora.

• Explica la diferencia entre una exposición y un debate.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
“Participa en un debate: PARADA MILITAR
VUELVE A CELEBRAR NUESTRO
ANIVERSARIO PATRIO, aplicando pautas de
comunicación.”
 DEBATE

PERMITE
DEFINICIÓN SE
SOSTEN UTILIZA
ER Y LA
FUNDAM PERSUA
ES UNA
ENTAR CIÓN
TÉCNICA
OPINION PARA
ORAL.
ES CONVEN
SOBRE CER AL
UN PÚBLICO
TEMA. .
 OBJETIVO

MOSTRAR AL PÚBLICO DIFERENTES PUNTOS

DE VISTA SOBRE UN TEMA PARA ARRIBAR A
UNA OPINIÓN.
 PARTICIPANTES

MODERADOR(A)
-INDICA EL TEMA A -CONTROLA EL
DISCUTIR. TIEMPO.
- PRESENTA A LOS -FORMULA LA
ORADORES PRIMERA PREGUNTA
-MEDIA EN UN Y ASÍ
POSIBLE CONFLICTO. SUCESIVAMENTE.
 SECRETARIO(A)

-TOMA APUNTES SOBRE DEL -REDACTA LAS

-DESARROLLO DEL DEBATE. CONCLUSIONES.
 ORADORES
-PARTICIPAN DANDO
-EXPRESAN SUS
OPINIONES.
ARGUMENTOS Y
-DEFIENDEN SUS
CONTRAARGUMENT
POSTURAS CON
OS.
RESPETO
 ESTRUCTURA
INTRODUCCIÓN ARGUMENTACIÓN
IDEAS
PRESENTACIÓN
FUNDAMENTALES
DEL TEMA, DE LOS
CON
EXPOSITORES Y
EXPLICACIONES,
DEL DESARROLLO
EJEMPLOS, ENTRE
DEL DEBATE.
OTROS RECURSOS.
 ESTRUCTURA

CONTRAARGUM
CONCLUSIÓN
ENTACIÓN
ARGUMENTO
RESUMEN DE
COMO
LOS
RESPUESTA A
ASPECTOS
UN
IMPORTANTES
ARGUMENTACI
DEL DEBATE
ÓN ANTERIOR
NOS EXPRESAMOS A TRAVÉS DEL
DEBATE
 PLANIFICA
Debate
Tema:
Tesis:

Argumento 1 Argumento 2 Argumento 3

 Expresa y escucha
1. Expresa oralmente tus ideas en forma coherente y cohesionada. Vincula el texto con tues
experiencias y conocimientos y prepara tus argumentos. Emplea un vocabulario que incluya
sinónimos y términos especializados.
2. Invita a tus compañeros(as) a realizar, ordenadamente, preguntas sobre el tema. Durante tu
participación emplea un lenguaje apropiado y respeta el turno de la palabra y las opiniones de
los demás.
3. Presta atención a tus compañeros(as) y registra en tu cuaderno sus argumentos. Formula
preguntas y explica el tema, los diferentes puntos de vista y la intención de los emisores.
4. Observa los gestos de tus oyentes mientras expresas tus argumentos, pues el contacto visual te
indicará si debes seguir o limitar la información que expresas.
5. Opina sobre el contenido para argumentar, aclarar y contrastar ideas. Luego, plantea algunas
conclusiones.

Evalúa
• Reflexiona y evalúa tu participación, como hablante y oyente, en el debate . Revisa si has
interactuado apropiadamente adaptando lo dicho a los puntos de vista y necesidades de tus
interlocutores.