Análisis y diseño de

políticas públicas

Licenciatura en Educación
Docentes: Pablo Urquiza – Rodrigo Ruete –
Nadina Poliak – Pablo Frisch
Primer encuentro
9 abril 2022

Presentación de la comisión y de la materia

 Presentación
Del docente

De lxs estudiantes:

 ¿Cómo te llamás?
 ¿Por qué querés ser Lic. en Educación?
 ¿Qué pensás que vamos a hacer en esta materia?
  

Recorrido del programa

 
Contenidos / Unidades Temáticas

UNIDAD 1: UNIDAD 2: UNIDAD 3:

Definiciones Desigualdad y desafíos
Unidad Introductoria fundamentales para el Las Políticas Públicas para las políticas
estudio de las políticas en una perspectiva de públicas en América
públicas. Derecho. Latina y en Argentina
Unidad introductoria:
Las políticas públicas en contexto de
pandemia

Reflexiones acerca del rol del Estado y las

políticas públicas en tiempos de COVID-19. El
lugar de las políticas educativas. Perspectiva
regional y nacional. La situación de la
Provincia de Buenos Aires y del Conurbano
bonaerense. Desigualdades crecientes. Los
debates sobre la "pospandemia”.
UNIDAD 1: Definiciones fundamentales
para el estudio de las políticas públicas.

Estado, Gobierno y la lucha por el poder Estatal. Las políticas

públicas y sus definiciones. Conceptos fundamentales para el
análisis de su conformación. El Gobierno y la Administración
Pública como la organización del Estado responsable de la
ejecución de las políticas públicas. Las políticas públicas
como respuesta a las problemáticas sociales. Estado, gobierno
y políticas públicas en el ámbito educativo.
UNIDAD 2: Las Políticas Públicas en una
perspectiva de Derecho.
Definición de Políticas Públicas. El ciclo de las Políticas
Públicas. Actores y Problemas. La discusión entre políticas
públicas universales y focalizadas. La discusión en torno a los
derechos y a su ejercicio. El diseño de las políticas sociales
como respuesta del estado frente a las problemáticas sociales.
La articulación entre políticas sociales y políticas educativas.

Estudio del Estado y las políticas públicas desde una

perspectiva de géneros y derechos. Aportes de los feminismos
para el estudio de las políticas públicas. La transversalizacion
de género desde las capacidades del Estado.
UNIDAD 3: Desigualdad y desafíos para las
políticas públicas en América Latina y en
Argentina

Reflexiones en torno al contexto y las Políticas

Públicas en Argentina y Latinoamérica: La
discusión en torno al problema de la
desigualdad. La igualdad y los derechos sociales
y humanos como ejes vertebradores de la acción
del estado. Exclusión social, pobreza, seguridad
y protección social, trabajo y educación.
Modalidad de cursada

VIRTUAL

 25% de presencia de la carga horaria de la materia

El resto videollamadas u otras actividades del aula
virtual
¿Cómo se regulariza la materia?
 Dos instancias de evaluación parcial aprobadas con un
mínimo de 4 puntos (SERA UNA SOLA
EVALUACION CON CALIFICACION NUMÉRICA)

75% de actividades obligatorias (participaciones en

foros, encuentros presenciales, encuentros por
videollamadas; conversatorios).

Se transforma el concepto de presencia clásica.

¿Cómo se aprueba la materia ?
Por promoción directa = quienes tienen 7 de promedio
o más en la cursada.

Por evaluación integradora: ➔ Quienes tienen 4, 5 o 6

de promedio

Por examen final = Quienes no se presentaron o no

aprobaron la evaluación integradora.
 La propuesta pedagógica-didáctica
La materia se encuentra didácticamente secuenciada a modo de espiral:
1. Comenzamos analizando las políticas en contexto de pandemia
con las herramientas teóricas con las que contamos actualmente
(saberes previos / lo concreto sensible)
2. Cada Unidad Temática cumple la función de complejizar
nuestra mirada teórico-conceptual en relación a las políticas
públicas de forma progresiva.
3. Al final de la materia volveremos sobre las políticas públicas en
pandemia, para analizarlas desde la perspectiva teórica que
propone la materia (Aprendizajes significativos / lo concreto
pensado).
 Hoja de Ruta
FECHA ENCUENTRO FECHA ACTIVIDAD
CLASE PRESENCIAL EN EL AULA VIRTUAL CONTENIDOS ACTIVIDAD PREVISTA
         

Presentacion de la materia- Unidad

I 09-abr   Introductoria  

    FERIADO    

II 23-abr   Unidad temática 1 Cierre Foro Introductorio

    30-abr   Cierre Foro Debate

III 07-may   Unidad temática 2  

    14-may   Entrega Actividad ESI

IV 21-may   Unidad temática 2 PANEL + ATR

    28-may    

V 04-jun   Unidad temática 3  

    11-jun Conversatorio AUH ENCUENTRO SINCRÓNICO (ZOOM)

VI 18-jun   Unidad temática 3  

    25-jun   Espacio de consultas para TF

VII 01-jul   Entrega TF (GD4)  

    FERIADO    

VIII 16-jul   CIERRE PRESENTACIONES GRUPALES

 Consigna de trabajo grupal
Leer el artículo de diario que se le designo al grupo.

Discutir acerca de los tópicos que se presentan y

escribirlos.

Seleccionar quien presentará al grupo total el

intercambio

Tiempo: 20 minutos
 Discutir acerca de los siguientes tópicos:
¿La PP ya está implementada? Es una Ley? Un programa?
¿ Cuál es su finalidad? Y su alcance?
¿ Podemos reconocer diferentes actores de la PP?
¿Se mencionan cuestiones presupuestarias / de recursos?
¿Podemos inferir a qué concepciones sobre el Estado
responde?Y a qué proyecto político?
¿Y en relación a un enfoque de derechos?
 ¿Podemos separar la perspectiva de quien escribe del
contenido del artículo?
¿CÓMO SEGUIMOS?
Foro INTRODUCTORIO
 

“Las políticas públicas en pandemia”

Modalidad:
 Individual
Fecha de entrega: 23 de abril

 Nuestro campus:

Recorremos las distintas solapas habilitadas y aclaramos

dudas, consultas e inquietudes en relación a los
materiales y la consigna
 Próximas Clases

Sábado 16 de abril: espacio de trabajo

invididual para la lectura de la Bibliografía de
la Unidad Introductoria y participación en el
Foro Introductorio.

Sábado 23 de abril: segundo Encuentro

Presencial y fecha límite para participar en el
Foro Introductorio