1.

3- INVESTIGACIÓN
DIAGNOSTICA, DESCRIPTIVA
Y EXPLICATIVA
INSTITUTO TECNOLOGICO DE NUEVO LEON
UNIDAD 1
TALLER DE INVESTIGACION
NOMBRE DEL ALUMNO: ENILTON EDUARDO ZAVALA GRANADOS
NOMBRE DE LA MAESTRA: THELMA GONZALEZ ROJAS
N. O: 19481414
GRUPO: 801
HORARIO: 19:00 – 20:00 PM MARTES Y JUEVES.
 INVESTIGACION DIAGNOSTICA
ES UN MÉTODO DE ESTUDIO MEDIANTE EL CUAL SE LOGRA CONOCER LO QUE OCURRE EN UNA SITUACIÓN
ESPECÍFICA. ES DECIR, SE TRATA DEL ANÁLISIS DE UNA SERIE DE SUCESOS CON EL OBJETIVO DE IDENTIFICAR LOS
FACTORES QUE PROMOVIERON LA APARICIÓN DE UN FENÓMENO.

POR EJEMPLO, UNA INVESTIGACIÓN DIAGNÓSTICA PUEDE SER EL ESTUDIO DE LAS CARACTERÍSTICAS DE UNA
INFECCIÓN QUE HA BROTADO EN ALGUNA POBLACIÓN. A TRAVÉS DE ESTA INVESTIGACIÓN, SE PODRÁN TOMAR LAS
ACCIONES NECESARIAS PARA DETENER LA ENFERMEDAD.
 CARACTERÍSTICAS MAS RELEVANTES DE LA INVESTIGACIÓN
DIAGNOSTICA
• PLANEA UN PROBLEMA: ESTE PROBLEMA
DEBE SER RELEVANTE; SE ESPERA QUE TRAS
IDENTIFICAR LAS CARACTERÍSTICAS DEL
ESCENARIO Y DETERMINAR LAS ACCIONES A
SEGUIR PARA HALLAR LA RESOLUCIÓN A
DICHO PROBLEMA, SEAN MUCHAS PERSONAS
LAS QUE RESULTEN BENEFICIADAS.
• ESTUDIA LAS CARACTERÍSTICAS DE UN
ESCENARIO: PARA PODER ESTUDIAR UNA
SITUACIÓN EN PROFUNDIDAD, ES NECESARIO
IDENTIFICAR TODAS SUS CARACTERÍSTICAS,
DETALLARLAS Y DESCUBRIR SUS
IMPLICACIONES. ENTONCES, PARTE
FUNDAMENTAL DE UNA INVESTIGACIÓN
DIAGNÓSTICA ES OBSERVAR EL PROBLEMA DE
ESTUDIO COMO UN FENÓMENO COMPLEJO.
• IDENTIFICA LOS FACTORES QUE INTERVIENEN:
AL LLEVAR A CABO UNA INVESTIGACIÓN DIAGNÓSTICA,
ES MUY IMPORTANTE RECONOCER LOS ELEMENTOS
PROTAGONISTAS, QUE TIENEN INCIDENCIA EN LA
PROBLEMÁTICA. BUSCA ESTUDIAR UNA SITUACIÓN Y
SU CONTEXTO DE MANERA EXHAUSTIVA, SE HACE
NECESARIO CONOCER TODOS LOS FACTORES QUE
INTERVIENEN EN ESTA.
• TOMA EN CUENTA SUJETOS, CONTEXTOS Y ACCIONES:
LAS PROBLEMÁTICAS EN GENERAL SON COMPLEJAS Y
ADMITEN LA PARTICIPACIÓN DE DISTINTOS FACTORES. ES
ERRADO BASAR UNA INVESTIGACIÓN DIAGNÓSTICA EN LA
OBSERVACIÓN DE UN SOLO ELEMENTO. LAS SITUACIONES
SON EL PRODUCTO DE DISTINTOS COMPONENTES, Y LAS
INVESTIGACIONES DIAGNÓSTICAS BUSCAN ANALIZAR
TODOS LOS FACTORES PARTICIPANTES, SEAN SUJETOS,
CONTEXTOS O ACCIONES.
 TIPOS DE INVESTIGACIÓN DIAGNOSTICA
• INVESTIGACIÓN COMPARATIVA: SE COMPARAN DOS CATEGORÍAS DE UNA VARIABLE EN UNA MISMA MUESTRA. POR
EJEMPLO: LA COMPARACIÓN DE LAS CARACTERÍSTICAS DE UNA ENFERMEDAD SEGÚN EL SEXO
(FEMENINO/MASCULINO) O SEGÚN EL ESTADO NUTRICIONAL (DESNUTRIDOS/NUTRIDOS).

• INVESTIGACIONES DE CORRELACIÓN: LOS ESTUDIOS DE CORRELACIÓN SE UTILIZAN PARA ESTABLECER DE QUÉ

MANERA SE RELACIONAN LAS VARIABLES ENTRE SÍ. EN OTRAS PALABRAS, ESTAS INVESTIGACIONES EVALÚAN CÓMO
LAS CARACTERÍSTICAS DE UNA VARIABLE SE CORRESPONDEN CON LAS DE OTRAS VARIABLES.

• INVESTIGACIONES DE DESARROLLO: SE UTILIZAN CUANDO SE NECESITA EVALUAR LOS CAMBIOS QUE SE

PRODUCEN EN EL TRANSCURSO DEL TIEMPO. ES DECIR, CÓMO SE DESARROLLAN LOS SUJETOS DE ESTUDIO
DURANTE PERÍODOS QUE PUEDEN SER MESES O AÑOS.
 VENTAJAS Y DESVENTAJAS

VENTAJAS.
DESVENTAJAS:
• A TRAVÉS DE LA INVESTIGACIÓN DIAGNÓSTICA SE
• PARA DESARROLLAR ESTOS ESTUDIOS ES
LOGRA UN CONOCIMIENTO CIERTO Y PROBADO
NECESARIO CONOCER EL MÉTODO CIENTÍFICO A
QUE LLEVA A UNA MEJOR COMPRENSIÓN DE LA
PROFUNDIDAD; SUS ETAPAS, LA CORRECTA
REALIDAD. ESTO SE DEBE A SU METODOLOGÍA, LA
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA Y DEL ANÁLISIS DE
CUAL SE CARACTERIZA POR ESTAR BIEN
LOS DATOS.
ESTRUCTURADA, INCLUYENDO UN ANÁLISIS
RIGUROSO DE LOS DATOS Y LA UTILIZACIÓN DE • TODOS ESTOS FACTORES HACEN QUE LA
INSTRUMENTOS VALIDADOS. INVESTIGACIÓN DIAGNÓSTICA SEA UN
PROCEDIMIENTO POCO ACCESIBLE AL PÚBLICO
• ESTAS PROPIEDADES SON LA GRAN VENTAJA DE
EN GENERAL, LO QUE REPRESENTA SU MAYOR
LA INVESTIGACIÓN DIAGNÓSTICA Y —GRACIAS A
DEBILIDAD YA QUE NO TODOS PUEDEN APLICARLA;
SU RIGUROSIDAD— ES EL TIPO DE INVESTIGACIÓN
EN CONCLUSIÓN, REQUIERE DE UNA
ELEGIDO EN LOS ESTUDIOS MÉDICOS Y
METODOLOGÍA ESPECÍFICA PARA PODER
EPIDEMIOLÓGICOS (ES DECIR, ESTUDIOS SOBRE
LLEVARLA A CABO.
EPIDEMIAS Y ENFERMEDADES).
 INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA
SE DEFINE COMO UN MÉTODO DE INVESTIGACIÓN QUE DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS DE LA
POBLACIÓN O FENÓMENO ESTUDIADO. ESTA METODOLOGÍA SE CENTRA MÁS EN EL “QUÉ” DEL SUJETO DE
LA INVESTIGACIÓN QUE EN EL “POR QUÉ” DEL SUJETO DE LA INVESTIGACIÓN.
EL MÉTODO DE INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA SE CENTRA PRINCIPALMENTE EN DESCRIBIR LA
NATURALEZA DE UN SEGMENTO DEMOGRÁFICO, SIN CENTRARSE EN ¿POR QUÉ? OCURRE UN FENÓMENO
EN PARTICULAR. EN OTRAS PALABRAS, DESCRIBE EL TEMA DE LA INVESTIGACIÓN, SIN CUBRIR POR QUÉ
OCURRE.
 CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN
DESCRIPTIVA.
• INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA: INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA ES UN MÉTODO DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA QUE INTENTA RECOPILAR
INFORMACIÓN CUANTIFICABLE PARA EL ANÁLISIS ESTADÍSTICO DE LA MUESTRA DE POBLACIÓN. ES UNA POPULAR HERRAMIENTA DE
INVESTIGACIÓN DE MERCADO QUE NOS PERMITE RECOPILAR Y DESCRIBIR LA NATURALEZA DEL SEGMENTO DEMOGRÁFICO.

• VARIABLES NO CONTROLADAS: EN LA INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA, NINGUNA DE LAS VARIABLES ESTÁ INFLUENCIADA DE NINGUNA
MANERA. ESTO UTILIZA MÉTODOS DE OBSERVACIÓN PARA REALIZAR LA INVESTIGACIÓN. POR TANTO, LA NATURALEZA DE LAS VARIABLES
O SU COMPORTAMIENTO NO ESTÁ EN MANOS DEL INVESTIGADOR.
• ESTUDIOS TRANSVERSALES: LA INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA ES GENERALMENTE UN ESTUDIO TRANSVERSAL DONDE SE ESTUDIAN
DIFERENTES SECCIONES PERTENECIENTES AL MISMO GRUPO.

• LA BASE PARA FUTURAS INVESTIGACIONES: LOS INVESTIGADORES INVESTIGAN MÁS A FONDO LOS DATOS RECOPILADOS Y ANALIZADOS
DE LA INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA UTILIZANDO DIFERENTES TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN. LOS DATOS TAMBIÉN PUEDEN AYUDAR A
SEÑALAR LOS TIPOS DE MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN UTILIZADOS PARA LA INVESTIGACIÓN POSTERIOR.
 MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA
• MÉTODO DE OBSERVACIÓN: EL MÉTODO DE OBSERVACIÓN ES EL MÉTODO MÁS EFICAZ PARA REALIZAR ESTA
INVESTIGACIÓN, Y LOS INVESTIGADORES HACEN USO DE OBSERVACIONES TANTO CUANTITATIVAS COMO
CUALITATIVAS.

• MÉTODO DE ESTUDIO DE CASO: LOS ESTUDIOS DE CASO IMPLICAN UNA INVESTIGACIÓN Y UN ESTUDIO EN
PROFUNDIDAD DE INDIVIDUOS O GRUPOS. LOS ESTUDIOS DE CASO CONDUCEN A UNA HIPÓTESIS Y AMPLÍAN EL
ALCANCE DEL ESTUDIO DE UN FENÓMENO. SIN EMBARGO, LOS ESTUDIOS DE CASOS NO DEBEN USARSE PARA
DETERMINAR LA CAUSA Y EL EFECTO, YA QUE NO PUEDEN HACER PREDICCIONES PRECISAS PORQUE PODRÍA
HABER UN SESGO POR PARTE DEL INVESTIGADOR.

• INVESTIGACIÓN DE ENCUESTAS: EN LA INVESTIGACIÓN DE ENCUESTAS, LOS ENCUESTADOS RESPONDEN MEDIANTE

ENCUESTAS O CUESTIONARIOS O SONDEOS. SON UNA HERRAMIENTA DE INVESTIGACIÓN DE MERCADO POPULAR
PARA RECOPILAR COMENTARIOS DE LOS ENCUESTADOS. UN ESTUDIO PARA RECOPILAR DATOS ÚTILES DEBE TENER
LAS PREGUNTAS DE ENCUESTA ADECUADAS.
 VENTAJAS DE LA INVESTIGACIÓN
DESCRIPTIVA
• RECOPILACIÓN DE DATOS: UN INVESTIGADOR PUEDE REALIZAR UNA INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA UTILIZANDO
MÉTODOS ESPECÍFICOS COMO EL MÉTODO DE OBSERVACIÓN, EL MÉTODO DE ESTUDIO DE CASO Y EL MÉTODO
DE ENCUESTA. ENTRE ESTOS TRES, SE CUBREN TODOS LOS MÉTODOS PRIMARIOS DE RECOPILACIÓN DE
DATOS, LO QUE PROPORCIONA MUCHA INFORMACIÓN.

• VARIADA: DADO QUE LOS DATOS RECOPILADOS SON CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS, BRINDAN UNA
COMPRENSIÓN HOLÍSTICA DE UN TEMA DE INVESTIGACIÓN. LA INFORMACIÓN ES VARIADA, DIVERSA Y
COMPLETA.

• ENTORNO NATURAL: LA INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA PERMITE QUE LA INVESTIGACIÓN SE LLEVE A CABO EN EL

ENTORNO NATURAL DEL ENCUESTADO, LO QUE GARANTIZA QUE SE RECOPILEN DATOS HONESTOS Y DE ALTA
CALIDAD.

• RÁPIDO DE REALIZAR Y ECONÓMICO: DADO QUE EL TAMAÑO DE LA MUESTRA ES GENERALMENTE GRANDE EN

LA INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA, LA RECOPILACIÓN DE DATOS ES RÁPIDA Y ECONÓMICA .
 INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA
ES UN TIPO DE INVESTIGACIÓN CUYA FINALIDAD ES HALLAR LAS RAZONES O MOTIVOS POR LOS CUALES OCURREN
LOS HECHOS DEL FENÓMENO ESTUDIADO, OBSERVANDO LAS CAUSAS Y LOS EFECTOS QUE EXISTEN, E
IDENTIFICANDO LAS CIRCUNSTANCIAS.

CON LA INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA SE INTENTA CLARIFICAR CÓMO ES EXACTAMENTE EL PROBLEMA DEL QUE SE
QUIERE OBTENER INFORMACIÓN. COMO DICE LA PALABRA “EXPLICATIVA”, SE TRATA DE EXPLICAR, NO SOLO DE
DESCRIBIR, COMO OCURRE EN OTROS TIPOS DE INVESTIGACIÓN.

LA INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA SUELE ESTAR PRECEDIDA POR OTRAS INVESTIGACIONES, COMO LA DESCRIPTIVA,
QUE LE APORTAN DATOS QUE SON FUNDAMENTALES PARA LLEVAR A CABO SU PROCESO.
 CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN
EXPLICATIVA
• GRACIAS A LA CALIDAD DE LOS RESULTADOS
• SU OBJETIVO PRINCIPAL ES DETERMINAR EL O LOS
MOTIVOS POR LOS CUALES SUCEDE UN
DETERMINADO FENÓMENO O EVENTO. ES DECIR,
INTENTA EXPLICAR, NO DESCRIBIR.
• AUN CUANDO NO OFRECE CONCLUSIONES
CONCLUYENTES, LA INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA
PERMITE AL INVESTIGADOR OBTENER UNA
COMPRENSIÓN MÁS ACERTADA DEL FENÓMENO Y SUS
CAUSAS.
• UTILIZANDO UNA INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA ES
POSIBLE AFIRMAR O NO LAS TEORÍAS EXPUESTAS EN
PREDICCIONES LLEVADAS A CABO EN
INVESTIGACIONES ANTERIORES.
• POSIBILITA LA ELECCIÓN DE UN MODELO O MÉTODO
DE ESTUDIO DEL FENÓMENO AJUSTADO A LA
REALIDAD DEL MISMO. POR EJEMPLO, UN MODELO
QUE EXPLIQUE EL EFECTO INVERNADERO.
OBTENIDOS AL UTILIZAR UNA INVESTIGACIÓN
EXPLICATIVA, ES POSIBLE UTILIZARLOS COMO BASE
DE FUTURAS INVESTIGACIONES EN DONDE EL
FENÓMENO PRESENTE ALGÚN TIPO DE CAMBIO.
• PARA OBTENER BUENOS RESULTADOS, TANTO LA
CAPACIDAD DE ANÁLISIS DEL INVESTIGADOR, COMO LA
CAPACIDAD DE SÍNTESIS, DEBEN SER MUY BUENAS.
• UNA INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA CUENTA CON UNA
ESTRUCTURA PREDETERMINADA.
• LAS FUENTES BIBLIOGRÁFICAS SELECCIONADAS PARA
LLEVAR A CABO UNA INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA
DEBEN SER, EN LO POSIBLE, IMPARCIALES Y
VARIADAS. ADICIONALMENTE, EN ESTE TIPO DE
INVESTIGACIONES ES POSIBLE UTILIZAR FUENTES
SECUNDARIAS.
 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
EXPLICATIVA.
• MAYOR COMPRESIÓN: OTRO DE LOS OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA ES EL DE INCREMENTAR EL
CONOCIMIENTO DEL INVESTIGADOR CON RESPECTO AL TEMA QUE SE ESTÁ ESTUDIANDO, GRACIAS A LA
COMPROBACIÓN DE LAS CAUSAS Y LOS EFECTOS DEL FENÓMENO.

• FUENTES SECUNDARIAS FLEXIBLES: LA UTILIZACIÓN DE FUENTES SECUNDARIAS EN LAS INVESTIGACIONES

EXPLICATIVAS TIENE COMO OBJETIVO ELEVAR EL NIVEL DE COMPRENSIÓN DEL TEMA. LA SELECCIÓN DE FUENTES
QUE SEAN OBJETIVAS ES FUNDAMENTAL PARA MANTENER LA IMPARCIALIDAD Y EL EQUILIBRIO EN EL ESTUDIO.

• MEJORES CONCLUSIONES: AL OBTENER MEJORES CONCLUSIONES CON RESPECTO AL TEMA ESTUDIADO, PERMITE
AL INVESTIGADOR POSEER UNA MAYOR COMPRENSIÓN DEL FENÓMENO O EVENTO INVESTIGADO.
 VENTAJAS Y DESVENTAJAS
VENTAJAS DESVENTAJAS

• GRACIAS A QUE EL INVESTIGADOR PUEDE • EXISTE LA POSIBILIDAD DE QUE SURJAN

SELECCIONAR LOS SUJETOS QUE HARÁN PARTE COINCIDENCIAS EN LOS SUCESOS QUE SE ESTÁN
DE SU ESTUDIO, SE PUEDEN EVITAR SITUACIONES INVESTIGANDO, LAS CUALES SON ERRÓNEAMENTE
QUE INTRODUZCAN ERRORES EN LA IDENTIFICADAS COMO CAUSAS Y EFECTOS.
INVESTIGACIÓN, COMO PUEDE SER LA
• EN ALGUNOS CASOS, SI BIEN ES POSIBLE
PARTICIPACIÓN DE UN SUJETO QUE NO CUMPLA
IDENTIFICAR CUÁLES SON LAS CAUSAS Y LOS
CON LAS CONDICIONES NECESARIAS PARA
EFECTOS DE UN EVENTO, PUEDE RESULTAR
PARTICIPAR DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN.
DIFÍCIL ESTABLECER CUÁL VARIABLE ES UNA Y
• USUALMENTE, LAS INVESTIGACIONES CUÁL ES OTRA.
EXPLICATIVAS PUEDEN VOLVER A UTILIZARSE SI
RESULTA NECESARIO.

• PERMITEN IDENTIFICAR EL O LOS MOTIVOS POR

LOS CUALES SUCEDEN DIFERENTES TIPOS DE
SUCESOS, COMO LAS MODIFICACIONES EN LAS
REGLAS O MÉTODOS EXISTENTES.