PROYECTO TERMINAL 1

DR. ERIVAN VELASCO NÚÑEZ

 PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN

ES UNA CONSTRUCCIÓN QUE REUNE LOS ELEMENTOS

NECESARIOS PARA REALIZAR UNA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.
LOS ELEMENTOS QUE DEBE CONTENER ESTE PROTOCOLO DE
INVESTIGACIÓN PARA CUMPLIR COMO EL TRABAJO FINAL DE LA
MATERIA DE PROYECTO TERMINAL 1 SE DETALLAN A
CONTINUACIÓN
 1.- TITULO DE LA INVESTIGACIÓN.- DEBE SER CORTO Y PRECISO ABARCANDO EL OBJETO DE ESTUDIO Y SU
CONTEXTO. NO DEBE EXCEDER DE 14 o 15 PALABRAS.

¿Qué es el objeto de estudio?

Puede decirse que el objeto de estudio indica qué es lo que se quiere saber. Por lo general surge a partir de
una problemática o de una inquietud, que puede ser propia del investigador o señalada por aquel que realiza el
encargo de la investigación.

- Estudio del comportamiento mecánico en trabes con agregados no convencionales en edificaciones de

Tuxtla Gutiérrez.
- Estudio de la carbonatación en columnas de edificaciones antiguas en Tuxtla Gutiérrez
- Efecto de la salinidad en columnas de concreto en casas de Puerto Arista Chiapas.
- Cálculo de Estructuras Utilizando Elemento Finito con Cómputo en Paralelo
2.- Resumen: no debe ser menor de 150 ni exceder de 250

¿Cómo se hace un resumen de una investigación?

Al momento de realizar un resumen de un proyecto de investigación, la misma debe contar con los
siguientes puntos:
PRIMERO: Presentación del problema. ...
SEGUNDO: Objetivo. ...
TERCERO: Pregunta inicial. ...
CUARTO: Metodología. ...
QUINTO: Resultados Obtenidos. ...
SEXTO: Conclusiones y recomendaciones.
resumen de investigación.pdf

..\tesina cecy guadarrama\revista siglo cero\articulo revista siglo cero.docx

3.- PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN: SE CONSTITUYE EN LA JUSTIFICACIÓN CIENTÍFICA DE UN
ESTUDIO, ES DECIR, FUNDAMETA LA NECESIDAD DE REALIZAR UNA INVESTIGACIÓN PARA GENERAR
CONOCIMIENTOS QUE BRINDEN UN APORTE AL CONOCIMIENTO EXISTENTE. ES SUMAMENTE
IMPORTANTE EN ESTE APARTADO EXPONER LOS VACÍOS DE CONOCIMIENTOS EXISTENTES SOBRE EL
PROBLEMA. DEBE CONTENER ENTRE UNA Y DOS CUARTILLA.

ES UNA CONSTRUCCIÓN DONDE SE PUEDEN VERTER LAS ARISTAS

- ECONOMICA
- SOCIAL
- CULTURAL
- DISCIPLINAR

..\articulo con edgar

educación matemática\UNA SECUENCIA DIDÁCTICA PARA COMPRENDER LA RELACIÓN DE LA GRÁF
ICA DE FUNCIONES POLINÓMICAS SIN RAÍCES COMPLEJAS Y SU DERIVADA A TRAVÉS DE LOS ARGU
MENTOS EN LOS ANÁLISIS GRÁFICOS CON.docx.pdf
4.- JUSTIFICACIÓN: PRESENTAR LA IMPORTANCIA DEL PROBLEMA QUE SE
ABORDA Y LA NECESIDAD DE REALIZAR UN ESTUDIO PARA TRATAR SOLUCIÓN AL
MISMO. DEBE CONTENER UNA CUARTILLA.

..\articulo con edgar

educación matemática\UNA SECUENCIA DIDÁCTICA PARA COMPRENDER LA RELA
CIÓN DE LA GRÁFICA DE FUNCIONES POLINÓMICAS SIN RAÍCES COMPLEJAS Y SU
DERIVADA A TRAVÉS DE LOS ARGUMENTOS EN LOS ANÁLISIS GRÁFICOS CON.docx
.pdf
5.- OBJETIVO GENERAL Y OBJETIVOS ESPECIFICOS:

DEBE ESPECIFICAR LO QUE SE ESPERA LOGRAR CON EL ESTUDIO EN

TÉRMINOS DE CONOCIMIENTO. PARA SU REDACCIÓN SE DEBEN UTILIZAR
LOS VERBOS CORREPONDIENTES. DEBE CONTENER UNA CUARTILLA.
6.- MARCO TEÓRICO

ES LA BASE QUE SUSTENTA EL OBJETO DE INVESTIGACIÓN; EXPONE EL

RAZONAMIENTO Y ARGUMENTOS DEL INVESTIGADOR HACIA LA BUSQUEDA
DE LA EVIDENCIA QUE LE DÉ RESPUESTA A LAS PREGUNTAS DE
INVESTIGACIÓN (LARA, 2013). PARA ELABORARSE REQUIERE DE UNA
EXHAUSTIVA REVISIÓN DE LA BIBLIOGRAFÍA. DEBE CONTENER ENTRE CUATRO
Y SEIS CUARTILLAS.
7.- METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN (COMO LO VAS HACER)

ES LA EXPLICACIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS QUE SE APLICARÁN PARA ALCANZAR LOS

OBJETIVOS. EN ESTA SECCIÓN SE INTEGRA EL MÉTODO Y LOS MATERIALES QUE SE
UTILIZARÁN PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS PROPUESTOS. DEBE CONTENER ENTRE
CINCO Y SEIS CUARTILLAS
8.- ALCANCES Y LIMITACIONES DE LA INVESTIGACIÓN:

HASTA DONDE SE LLEGARÁ CON EL ESTUDIO

9.- RESULTADOS ESPERADOS:

REFIERE A LOS RESULTADOS QUE EL INVESTIGADOR ESPERA OBTENER

AL FINALIZAR EL ESTUDIO. DEBERÁ ESTAR CONFORMADO DE 1 A 2
CUARTILLAS.
10.- REFERENCIAS BIBILOGRAFICAS

FORMATO APA, SÉPTIMA EDICIÓN. DEBE CONTENER AL MENOS 10 REFERENCIAS

11.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

DIAGRAMA DE GANTT
Referencias Bibliográficas BIBLIOGRAFÍA

Lara Muñoz, E. M. (2013). Fundamentos de Investigación. Un Lara, E.M. (2013). Fundamentos de Investigación. Un
enfoque por competencias. México: Alfaomega enfoque por competencias. Alfaomega.

Universidad de Nebrija. (2014). Protocolo de Tesis. Madrid: Universidad de Nebrija. (2014). Protocolo de Tesis.
Universidad de Nebrija. Universidad de Nebrija.