Matemática

4° básicos
 Cálculo Mental
Instrucciones:
- Sigue las instrucciones del profesor.
- Debes escribir el resultado de los ejercicios en el cuadro correspondiente al número de la
pregunta.
- No puedes hacer uso de la calculadora, debemos ser honestos mientras se realiza el cálculo
mental.
- Debes realizar los ejercicios mentalmente, sin rayar la hoja de respuestas con ningún tipo de
símbolo.
- Cada 15 segundos se ocultara el ejercicio, para avanzar a la siguiente operatoria, hasta encontrar el
resultado.

1 2 3 4 5 6 7 Resultado
Número de
comienzo Sumar 100
Sustraer 150 Sustraer 50 Sumar 20 Sustraer 100 Sustraer 10 Multiplica por 50
200 5
Valentina junto con sus amigos jugará a la escondida. Este juego consiste en que alguien, con los ojos
cerrados, cuenta en voz alta hasta cierta cantidad y al decir el ultimo número , sale a buscar a quienes
están escondidos.

0, 4, 8,
12, 16,…

¿De cuánto en cuánto esta contando ? Completar el conteo de hasta el 40.?

De 3 en 3
0, 4, 8, 12, 16, 20 24 28 32 36 40
De 4 en 4

De 5 en 5
Valentina junto con sus amigos jugará a la escondida. Este juego consiste en que alguien, con los ojos
cerrados, cuenta en voz alta hasta cierta cantidad y al decir el ultimo número , sale a buscar a quienes
están escondidos.

0, 4, 8,
12, 16,…

Al terminar de contar, salió a buscar a sus amigos.

Como te encontré ¡Muy bien!

primero, ¡ahora Contaré hasta el 50
cuentas tú! de 5 en 5 partiendo
desde el 20

¿Cuántos números dirá ? 6 números.

 Objetivo de la clase
Contar de 3 en 3, 4 en 4 ,5 en 5, de
manera ascendente y descendente
hasta 1.000
Los números se utilizan
para contar de 1 en 1 o por
agrupaciones ( de 5 en 5,
de 10 en 10, de 100 en 100,
entre otras), comenzando
desde cualquier número
hacia adelante
(ascendente) o hacia atrás (
descendente). Veamos un
ejemplo:
Completa el siguiente conteo de 5 en 5. Identifica un patrón para las cifras de las unidades de los números
que forman el conteo.

6 11 ? ? ? ? ? ?

¿Cómo lo hago?
+5 +5 +5 +5 +5 +5 +5

6 11 16 21 26 31 36 41

¡Muy Fácil!

Y el conteo va hacia
adelante, es decir es
ascendente.
Completa el siguiente conteo de 5 en 5. Identifica un patrón para las cifras de las unidades de los números
que forman el conteo.

100 95 ? ? ? ? ? ?

¿Cómo lo hago?
-5 -5 -5 -5 -5 -5 -5

100 95 90 85 80 75 70 65

¡Muy Fácil!
Ahora el conteo va
hacia atrás, es decir es
descendente.
 Resuelve, en tu cuaderno.

Completar los siguientes seis números de cada conteo

a. De 3 en 3 hacia adelante.

24 ? ? ? ? ? ?

b. De 4 en 4 hacia atrás.

120 ? ? ? ? ? ?

c. De 5 en 5 hacia adelante.

470 ? ? ? ? ? ?
 En una tienda de cumpleaños venden gorritos en paquetes de 4
unidades ¿ Cuántos gorritos hay?

Venta de gorritos en paquetes de 4

Comprender unidades
¿Cuántos gorritos hay?
TICKET DE SALIDA
PROBLEMA DIARIO

Planear 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 24

Se compraron 6 paquetes de gorritos

Respuesta de 4 unidades, para un total de 24