Educación religiosa

Colegio de la Presentación Envigado

Prof. Carlos Andrés Rojas Flórez
Lic. En filosofía y ed. religiosa
Semana: 1
Clase: 1 y 2

 Trabajo institucional de los

docentes.
Semana 2
clase 3: conducta de entrada
Pastoral:

 Observar el siguiente video de la encíclica fratelli tutti.

 https://www.youtube.com/watch?v=PO-Q2vvVoV4
Metodología de trabajo

Comunicación: master y teams.

Seguimiento: actividades, talleres,
consultas y seguimiento a la construcción
del proyecto de investigación
Trabajo de investigación.
Trabajo en el aula:
-Primera hora: teoría
-Segunda hora: proyecto
Lectura de la
encíclica
Fratelli tutti
EXPLICACIÓN DEL PROYECTO
1. Elaboración de un proyecto de investigación durante los 3
primeros periodos
2. Entrega final 3 periodo: producto final, exposición del
mismo, y trabajo final de investigación
3. Metodología: creativa: juego, maqueta,
4. Deben entregar un producto físico.
5. Toda la información del proyecto debe evidenciarse en
un blog o espacio web del gusto y manejo.
6. Deben haber fotografías del proceso de investigación de
cada proceso
7. Se realizarán asesorías cuando el estudiante lo requiera o
el docente lo amerite
EXPLICACIÓN DEL PROYECTO

Conformado por grupos de 3

estudiantes máx. (puede ser
individual o en pareja)
La calificación del proyecto,
tendrá nota en el seguimiento
de cada uno de los periodos(1,2
y 3).
 Colegios con la estrategia de
ABP(aprendizaje basado en
proyectos)
 https://gimnasiocampestreloslaureles.edu.co/colegio-aprendizaje-b
asado-proyectos/
 https://www.pinares.edu.co/academico/
 https://colegioconquistadores.edu.co/propuesta-pedagogica/
 https://www.vermontmedellin.edu.co/es/nuestro-preescolar
 https://www.colegioantares.edu.co/
 http://colegiomanuelmejiavallejo.edu.co/lo-nos-diferencia/
 https://www.eafit.edu.co/escuelas/administracion/emprendimiento
-academico/Documents/Mini%20caso%20Montessori.pdf
 https://www.iecolegioloyola.edu.co/index2.php?id=90172&idmenuti
po=1592&tag
=
 Para que
sirve el
aprendizaje
basado en
proyectos
Trabajo de investigación
Semana 2
Clase 4: explicación del proyecto

 Ver video de proyectos ABP:

https://www.youtube.com/watch?v=H6ctJ0KCPN
M
 Ejm de juego del grado 7° año 2020:
 https://juegodelabibliarelig.blogspot.com/2020/06/la-b
iblia-una-guia-para-vivir.html
 https://sararamirezcasase2.wixsite.com/misitioreligion
2020
Pastoral:

 Observar el siguiente video de la encíclica fratelli tutti.

 https://www.youtube.com/watch?v=PO-Q2vvVoV4
Semana 3:
Clase 5:Introducción a las sagradas escrituras
Pastoral:
 UNA HISTORIA DE AMOR
Una Señora llamada Génesis estaba en trabajo de parto y esperaba con grandes
ansias a su niño éxodo, en el cuarto el doctor levítico, le empezó a contar con
números que eran deuteronomios los niños que habían nacido ese día. Su
esposo Josué se puso muy feliz, él era un juez de mucho dinero, era hijo de doña
Rut y Samuel. Ellos eran reyes de una gran ciudad. Siempre en las noches les
contaban crónicas a sus nietos para dormir. Ese día llegaron al hospital el tío
Esdras con su esposa Nehemías; y tío Tobías con su esposa Judith y los otros
abuelos Ester y Macabeos. Todos estaban felices con los nuevos niños, tanto que
planearon llevarlos donde el sacerdote Job para bautizarlos en medio de salmos y
proverbios cantando con sabiduría las canciones de Isaías y Jeremías, ya que
estos niños nos han quitado todas las lamentaciones de esta familia. Invitaríamos
a la fiesta a los vecinos Baruc, Ezequiel, Daniel y Oseas ya que ellos nos
demuestran amos todos los Abdías así como, Jonás, Nahúm, habaco-uc y el
señor Sofonías que ya está Ageo pero Zacarías sonrisas de Malaquías.

Se llegó el día de la felicidad y bautizaron a los bebes, no contábamos que llegarían

los primos Mateo, Marcos, Lucas y Juan, ya que viven tan lejos, uno es Romano,
otro Corintio, el otro efesio y el último filipense, aunque sus papás son de
colosense y de tesalonicense pero estos son pueblos cercanos. Su papá
Timoteo se llevó a la fiesta a sus jefes Tito y Filemón, estos son hebreos y
resultaron siendo los tíos de Santiago, Pedro, Juan, y Judas los amigos de doña
Génesis. En fin esta fiesta resulto siendo todo un Apocalipsis. Ni imaginárselo. Y
si saber más de esta familia léanse la Biblia para que conozcan la realidad.

Por: Carlos Andrés Rojas Flórez

Docente
 F E …
E S
S T O
E
AHORA BIEN…
ÉL Y ELLA TE AYUDARÁ EN TUS
DIFICULTADES
 Yhwh: tetragrama

“Yo existiré por mí mismo” o “Yo soy el que existe por sí mismo”

Y (iod), H (hei), V (vav) y H (hei)

 Nombres que han recibido las
escrituras

Libros Santos, Libros Sagrados,

Sagradas Letras, Palabra de
Dios, etc. Actualmente, el nombre
más usual parece ser el de Biblia,
Santa Biblia o Sagrada Biblia,
Sagradas Escrituras.

Y Lucas pone en labios de los dos discípulos de Emaús esta frase: "¿No es verdad que
el corazón nos ardía en el pecho cuando Jesús venía hablando en el camino y explicando
las Escrituras?" (Lc 24, 32). Esta denominación todavía la usamos hoy.
 ¿QUÉ SIGNIFICA LA PALABRA BIBLIA?

 Biblia es una palabra griega que significa libros.

 Proviene de una ciudad llamada Biblios, donde se fabricaba el papiro
para hacer libros.

 No es un solo libro, sino una colección de Libros Sagrados, que narran

la historia de la Salvación, es decir, todo el esfuerzo de Dios para
salvarnos, para atraernos a Él y formar con Él una comunión de vida y
de amor.
¿Quién escribió la Biblia?
Cerca de 40 diferentes autores humanos contribuyeron para
su formación, escrita dentro de un período aproximado de
1.500 años.
Los autores fueron reyes, pescadores, sacerdotes, oficiales
gubernamentales, granjeros, pastores y doctores. Toda esta
diversidad converge en una increíble unidad, con temas
comunes entrelazados a través de toda ella.
 ¿En qué idioma se escribió la Biblia?
Tres son los idiomas en que se escribió la Biblia: hebreo, arameo y griego.
¿En qué géneros literarios se escribió la Biblia?
Hay diferentes formas de expresión en
la Biblia, que llamamos géneros
literarios: novelas, alegorías, fábulas,
parábolas, poemas, leyendas,
refranes, metáforas, simbolismos,
hipérboles, antropomorfismos, etc.
Cada vez que leamos la Biblia
tenemos que tener en cuenta estos
géneros literarios para saber
distinguir entre fondo (ideas) y forma
(el modo de decir esas ideas), entre la
realidad y la ficción, entre el núcleo
histórico y el ropaje literario que lo
expresa.
Narra episodios de la vida de una persona con el
EPOPEYA
objeto de ensalzarle. Éx 14, 21-22
POESÍA
Expresa sentimientos, vivencias internas, amor.
Su lenguaje tiende al simbolismo. Sal 23
El profeta habla en nombre de Dios para
denunciar las injusticias o para dar esperanza en
PROFECÍA
épocas difíciles.
Ez 36, 27-28
NARRACIÓN El autor inventa hechos y personajes para
DIDÁCTICA transmitir una enseñanza. Jdt 13, 20
Trata de dar respuesta a las grandes preguntas
MITO
acudiendo a leyendas. Gn 2, 7
Narra la historia de los antepasados del pueblo
RELATO
de Israel para hacerles ver que son un pueblo
HISTÓRICO
conducido por Dios hacia la salvación. Sm 5, 1-2
¿En qué partes se divide la Biblia?
Libros del Antiguo Testamento
Libros del Nuevo Testamento
¿Cómo se busca una cita en la Biblia?
Qué te dice cada imagen: 2.-

1.-

3.-
Semana 3
Clase 6: trabajo por proyectos
Semana 4:
Clase 7:Introducción a las sagradas escrituras
Pastoral:
Juguemos con la biblia

Por medio de la ruleta de nombres: hacer

preguntas relacionadas con la biblia, de
manera que los estudiantes exploren la
misma y aprendan de ella.

Link de la ruleta:
https://wheelofnames.com/es/
SEMANA 4.
Clase 8: El hombre ser social llamado a vivir
en familia y proyecto
Semana 5
Clase 9: trabajo por proyectos
Pastoral:
SEMANA 5:
Clase 10: Matrimonio y familia
Tipos de familias:

Las familias están clasificadas en los siguientes tipos:

Familia nuclear: formada por los progenitores y uno o más hijos
Familia extensa: abuelos, tíos, primos y otros parientes
consanguíneos o afines.
Familia monoparental: en la que el hijo o hijos cuentan con un
solo progenitor (ya sea la madre o el padre).
Familia homoparental: aquella donde una pareja de hombres o
de mujeres se convierten en progenitores de uno o más hijos.
Familia sin hijos por elección: en la que los conformantes de la
familia toman la decisión de no tener descendientes.
SEMANA 6:
Clase 11: Matrimonio y familia
Pastoral: itinerario cuaresmal
ACTIVIDAD:

Realizar el árbol
genealógico de la
familia de cada uno.
SEMANA 6:
Clase 12: proyecto
Semana 7:
Clase 13 y 14: La familia “escuela del más rico humanismo”
Pastoral: itinerario cuaresmal
La familia cristiana: humana
SEMANA 8:
Clase 15: Proyecto ABP
Pastoral: itinerario cuaresmal
SEMANA 8:
Clase 16: La Familia y el estado
SEMANA 9:
Clase 17: Actividad

 Elabora un collage sobre las problemáticas en

la familia y escribe un mensaje
Pastoral: itinerario cuaresmal
Semana 9:
clase 18: Generalidades de la vida de Marie Posussepin

Realizar un rompecabezas con la imagen de Marie

Poussepin
Semana 10:
clase 19: proyecto ABP
Pastoral: itinerario cuaresmal
Semana 10:
clase 20: Resumen y Evaluación

0 : r e s u m e n de l a
Semana 1
y r e f lex i ón f i n a l
asignatura
Cibergrafía:

 https://wheelofnames.com/es/
 https://es.slideshare.net/aleportyllo/familia-sociedad-
y-estado
 Texto camino de fe, grado 7, editorial Santillana, 2012.
 Texto proyecto de vida, grado 7, Raul Tobon Tamayo,
editorial Educar. 2008.