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QUIIMICA ANALITICA
ANALISIS INSTRUMENTAL 1
Capitulo 1
PROGRAMACIÓN
QUIMICA
CURSO DE ANALISIS INSTRUMENTAL USACH
Fecha Materia
13/08/12 INTRODUCCION Q.ANALITICA
20/08/12 INTRODUCCION II
22/08/12 ANIVERSARIO FACULTAD
27/08/12 ANALISIS TÉRMICO
03/09/12 INTRODUCCION ELECTRO
10/09/12 POTENCIOMETRIA II
17/09/12 POTENCIOMETRIA II
24/09/12 ELECTROGRAVIMETRIA
01/10/12 CULOMBIMETRIA
08/10/12 CONGRESO
15/10/12 POLAROGRAFIA
22/10/12 POLAROGRAFIA
29/10/12 VOLTAMPEROMETRIA
05/11/12 AMPEROMETRIA
12/11/12 CONGRESO
19/11/12 CONDUCTIVIDAD
26/11/12 AMPEROMETRIA
03/12/12 PEP3
10/12/12 EXAMEN
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Dr. Rodrigo Segura
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PRUEBAS
Calendario de PEP
Materia Fecha
Introducción VIERNES 7 DE
PEP 1 Radioactividad SEPTIEMBRE
Análisis Térmico 13:50 HRS.
Introducción a la electroquímica
VIERNES 19 DE
Potenciometría
PEP 2 OCTUBRE
Electrogravimetría
13:50 HRS
Culombimetría
Polarografía
LUNES 03 DE
Voltamperometría
PEP 3 DICIEMBRE
Amperometría
13:50 HRS
Conductividad
LUNES 10 de
Diciembre 13.50
EXAMEN
HRS.
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Dr. Rodrigo Segura
LABORATORIO DE ANALISIS INTRUMENTAL 1
LICENCIATURA EN QUIMICA
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MIERCOLES 8AM
Fecha GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4 GRUPO 5
22/08 REDOX ISE ÁCIDO/BASE PRECIPITAC. REDOX
26/09 SEMINARIO I
03/10 SEMINARIO II
10/10 CONGRESO
17/10 PRUEBA DE CICLO I
AMPEROM.
24/10 AMPEROM. CONDUCT. AMPEROM. CONDUCTIM.
CONDUCTIM.
31/10 CONDUCT. AMPEROM. CONDUCTIM. AMPEROM.
07/11 CONGRESO
14/11 VOLTAMPEROMETRIA Y CULOMBIMETRIA
21/11 SEMINARIO I
Química Analítica
EUROANALYSIS VIII (1993)
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Dr. Rodrigo Segura
¿Qué es esto?
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IDENTIFICACION o CARACTERIZACIÓN
Simple reconocimiento de los tipos de especies o elementos presentes en una
muestra
ANALISIS CUALITATIVO
DETERMINACIÓN
Medida Cuantitativa de un componente en una muestra
ANALISIS CUANTITATIVO 8
Dr. Rodrigo Segura
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Química Analítica
Con un fin
Solucionar un problema
Científico
Medicina Social
Orgánica Medioambiente
Geología, etc. Industria, etc.
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Problema
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científico, técnico,
económico o Problema
social analítico
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QUÍMICA ANALÍTICA
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Química analítica
Cualitativa Cuantitativa
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Química Analítica
Cuantitativa
Instrumental
Clásica
Separación
Volumetría Gravimetría
Espectroscópicas
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PROPIEDADES QUÍMICAS Y FISICAS QUE SE EMPLEAN
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RESPUESTA
ESTIMULO
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HERRAMIENTAS EN QUÍMICA
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ANALÍTICA
• Sistema Internacional de Unidades (S.I.)
Medición Unidad Símbolo
Masa Kilogramo kg
Volumen Litro L
Distancia Metro m
Temperatura Kelvin K
Tiempo Segundo s
Corriente Amperio A
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UNIDADES DE USO FRECUENTE
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COMPONENTES O ANALITOS EN LA
MUESTRA
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CONCENTRACIÓN
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mg g
ppm
L mL
g ng
ppb
L mL
1 ppm 1000 ppb
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CONVERSIÓN DE UNIDADES DE
CONCENTRACIÓN
• Transformar:
• % pp en Molar
• % en ppm ( SIN CONOCER PM)
• ppm ppb
• Normal a molar
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CONVERSIÓN DE UNIDADES DE CONCENTRACIÓN
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• pX = -log X
3 mol Na 3
[ Na ] x1.76 x10 3 5.28 x10
1mol de Na 3 PO 4
Siempre que se tenga una reacción química esta debe ser equilibrada.
3 2
2 Fe H 2C2O4 H 2O 2 Fe CO2( g ) 2 H 3O
Ejemplo: Una muestra de ácido oxálico se determino mediante la reacción con Fe 3+. Mediante un
análisis típico, se extrajo el acido oxálico de 10.12g de muestra con ayuda de un disolvente adecuado.
La oxidación completa del acido oxálico a CO2 requirió de 36.44 mL de 0.0130 M de ´Fe 3+. Cual es el
porcentaje de acido oxálico en la muestra.
Solución:
calculamos los moles de Fe3 1 mol C2 H 2O4
4.737x10 4 molFe3 2.369x104 mol C2 H 2O4
3 3
0.0130 mol de Fe 2mol de Fe
x0.03644 L 4.737 x10 4 mol de Fe3
L
2
2.132 x10 g C2 H 2O4
2.369x10 4molC2 H 2O4 x
90.03 g C2 H 2O4
2.132x102 g C2 H 2O4 x100 0.201% p / p
1mol C2 H 2O4 10.62 g de muestra
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DILUCIÓN
C1xV1 = C2xV2
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AV4
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AV2 AV3
Dilución del AV1
Estándar
C1 C2 C3 C4 C5
V2 V3 V4 V5
Muestra
M MD1 MD2 MD3
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Volumen
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Muestra
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matriz
Interferencia
analito analito
analito
In
ter
analito fer
e nc
ia
analito
Interferencia
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EJEMPLO
Espectrofotometría de
Técnica
adsorción atómica
Método Pb en Pb en Pb en
agua Suelo sangre
Protocolo EPA
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CURSO DE ANALISIS INSTRUMENTAL USACH EL PROCESO ANALÍTICO
Definir el problema
Elegir el método analítico
Toma y preparación de la muestra
Recoger una muestra representativa
Preparar la muestra para que esté en forma correcta para el análisis
Eliminar las interferencias
Proceso de medida
Puesta a punto de la metodológica analítica
Medición de las muestras
Tratamiento de datos: Reducir los datos a una respuesta numérica
Tratamiento estadístico de datos
Análisis estadístico – respuestas numéricas con límite de error
Interpretación del resultado para obtener la solución al problema planteado
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SELECCIÓN DE UN MÉTODO ANALÍTICO
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1. Velocidad
2. Facilidad y comodidad
3. Habilidad del operador
4. Coste y disponibilidad del equipo
5. Coste por muestra
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EXACTITUD
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ERRORES
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• Error aleatorios:
– Los errores aleatorios afectan la precisión o la reproducibilidad de un
experimento. Ocurren en forma accidental o al azar y representan
incertezas de la medidas. Son detectados por pequeñas diferencias al
realizar medidas en forma sucesiva (duplicados, triplicado, etc.) por
el mismo operador y utilizando la misma metodología. No pueden
predecirse ni estimarse. Se pueden aplicar leyes matemáticas de
probabilidades para interpretar los resultados. Estos errores siguen
una distribución normal o Gaussiana.
• Errores sistemáticos:
– Errores instrumentales: causado por del comportamiento no ideal de
los instrumentos Ej. calibraciones deficientes en condiciones
deficientes.
– Errores del método: derivan del comportamiento no ideal de los
sistemas analíticos. Ej reacciones lentas, inestabilidad de ciertas
especies, reacciones secundarias
– Errores personales: Descuidos, falta de atención o limitaciones
personales del experimentador. Ej. estimación de la aguja entre
divisiones de escala, color de una solución en el punto final
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PRECISIÓN
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1 2
3 4
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SENSIBILIDAD
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Definición general:
• Es la capacidad de un método o instrumento de
discriminar entre pequeñas diferencias en la
concentración del analito.
• Depende de:
• La pendiente de la curva de calibrado
• Reproducibilidad o precisión del sistema de medida.
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SENSIBILIDAD
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• Definición cuantitativa:
– Sensitividad de calibración (IUPAC).
– Pendiente de la curva de calibración del analito de
interés.
• S= mC+ Sbl
– S= señal analítica
– M= pendiente de la recta de calibrado
– C= concentración
– Sbl = señal promedio del blanco
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SENSIBILIDAD
• Límite de detección
Concentración o peso mínimo de analito que puede detectarse para un nivel de confianza
dado .
• Depende de.
– Relación entre la magnitud de la señal analítica con el valor de las fluctuaciones estadísticas de
la señal del blanco.
– La minima señal analítica distinguible Sm se toma como la suma de la señal media del blanco sbl
mas un múltiplo k de la desviación estándar (sbl) del mismo.
– Estadísticamente se considera que para k=3, el nivel de confidencia de detección es del 95%
Sm a
LIMITE DE DERECCIÓN =LD = Cm
m
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Límite de cuantificación
SLC = Sb + 10σb
MÉTODO ANALÍTICO
• LINEALIDAD
Capacidad del método de producir resultados que son directamente
proporcionales a la concentración del analito en la muestra.
• ROBUSTEZ
Es una medida de la capacidad del método para no ser afectado por
pequeños cambios deliberados en sus parámetros y provee una
indicación de su confiabilidad durante su uso normal.
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SELECTIVIDAD
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Señal
(X)
M= Δx
Δy
Ld Lc concentración
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Distribución de Gauss
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Tabla 1
Ejemplo: ¿Cual es la media
n
para los datos de la tabla?:
_ X i
Moneda
1
masa (g)
3,080 3.080+3.094+3.107+3.056+
4
3,107
3,056
7 3,198
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MEDIA
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3 3,107
3.056 ; 3.080 ; 3.094 ; 3.107 ; 3.112 ; 3.174 ; 3.198
4 3,056
El valor medio es 3.107
5 3,112
6 3,174
7 3,198
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CURSO DE ANALISIS INSTRUMENTAL USACH
RANGO
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• Desviación Estándar: Describe
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la dispersión de la medidas
individuales alrededor de una media dada:
n _
i
( x X ) 2
s i 1
n 1
desviación estándar de una poblacion
s sr
s
x100
sr X
X
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• Ejemplo 1: Calcular la desviación estándar, desviación relativa
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1 3,080
2 3,094
5 3,112
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Intervalo de confianza
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t
x
n
x t x t
n n
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Ejemplo
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Al 95%
Al 99%
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Comparación de medidas utilizando
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la t de student.
• El test t se utiliza para comparar dos conjuntos de
medidas y decidir si son o no diferente.
• Caso1: Se mide una cantidad varias veces y se
obtiene el valor medio y una desviación estándar. Se
necesita comparar el resultado con un resultado
conocido y aceptado. La media no concuerda
exactamente con el valor aceptado ¿coincide el o no
el resultado medio con el resultado conocido dentro
de un error experimental?
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Ejemplo 1: Se compró una muestra de carbón de material de referencia (NIST) que
contiene 3.19 % S. Se quiere validar un nuevo método analítico para lo cuales se
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realizaron 4 medidas 3.29; 3.22 ; 3.30 ; 3.23 % de S. con un valor medio 3.26 y s=0.04.
Concuerda este valor con el valor conocido?. Para hallarlo, calculamos t calculada y lo
comparamos con t tabulada aun nivel de confianza del 95%.
Si t calculada > t tabulada se considera que los dos valores son diferentes
x valor conocido
tcalculada n
s
3.26 3.19
tcalculada 4 3.41
0.04
t tabulado
n-1=3
ttabulado=3.18
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Comparación de medidas utilizando
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la t de student.
• Caso2: Comparación de medidas
replicadas:
– Se mide una cantidad varias veces con dos métodos diferentes ,
que dan dos resultados distintos , cada uno con una desviación
estándar. ¿Concuerdan entre sí los dos resultados dentro del error
experimental?
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