DISTRIBUCION DE

FRECUENCIAS
 DATOS
Son los valores numéricos o alfanuméricos
que toma cada variable en cada uno de los
casos (edad, sexo, peso, talla, tensión arterial
sistólica, etcétera)
Lo que se realiza es medir, es asignar valores
a las variables incluidas en el estudio.
Deberemos además concretar la escala de
medida que aplicaremos a cada variable.
La naturaleza de las observaciones será de
gran importancia a la hora de elegir el
método estadístico más apropiado para
abordar su análisis
 TIPOS DE VARIABLES
VARIABLES CUANTITATIVAS:  Son las
variables que pueden medirse, cuantificarse
o expresarse numéricamente. Las variables
cuantitativas pueden ser de dos tipos:
1. Variables cuantitativas continuas:
admiten tomar cualquier valor dentro de un
rango numérico determinado (edad, peso,
estatura).
2. Variables cuantitativas discretas: no
admiten todos los valores intermedios en un
rango. Suelen tomar solamente valores
enteros (número de hijos, número de
partos, número de hermanos, número de
novios, etc)
 TIPOS DE VARIABLES
VARIABLES CUALITATIVAS.  Este tipo de
variables representan una cualidad o atributo que
clasifica a cada caso en una de varias categorías.
La situación más sencilla es aquella en la que se
clasifica cada caso en uno de dos grupos
(hombre/mujer, enfermo/sano, fumador/no
fumador) o menos obvio (color de los ojos, grupo
sanguíneo, profesión, etcétera), escalas de
utilización.
1. Escalas nominales: es una forma de observar o
medir en la que los datos se ajustan por categorías
que no mantienen una relación de orden entre sí
(color de los ojos, sexo, raza, profesión, etc).
2. Escalas ordinales: en las escalas utilizadas, existe
un cierto orden o jerarquía entre las categorías
(grados de oficiales ARMADA,).
 POBLACION
Una población se precisa como un conjunto finito o
infinito de personas u objetos que presentan
características comunes.
"Una población es un conjunto de todos los elementos
que estamos estudiando, acerca de los cuales
intentamos sacar conclusiones". Levin & Rubin (1996).
"Una población es un conjunto de elementos que
presentan una característica común". Cadenas (1974).
El tamaño que tiene una población es un factor de
suma importancia en el proceso de investigación
estadística, y este tamaño vienen dado por el número
de elementos que constituyen la población, según el
número de elementos la población puede ser finita
(estudiantes de INCAP) o infinita (números positivos).
 MUESTRA
"Se llama muestra a una parte de la población a estudiar
que sirve para representarla". Murria R. Spiegel (1991).
"Una muestra es una colección de algunos elementos de la
población, pero no de todos". Levin & Rubin (1996).
"Una muestra debe ser definida en base de la población
determinada, y las conclusiones que se obtengan de dicha
muestra solo podrán referirse a la población en referencia",
Cadenas (1974).
El estudio de muestras es más sencillo que el estudio de la
población completa; cuesta menos y lleva menos tiempo.
Por último se aprobado que el examen de una población
entera todavía permite la aceptación de elementos
defectuosos, por tanto, en algunos casos, el muestreo
puede elevar el nivel de calidad.
Una muestra representativa contiene las características
relevantes de la población en las mismas proporciones que
están incluidas en tal población.
Muestra y población son conceptos relativos. Una población
es un todo y una muestra es una fracción o segmento de
ese todo.
 ELEMENTOS
Son las unidades de observación que
constituyen la muestra y que por
tanto integran la población, y pueden
corresponder a personas, cosas u
objetos, son las unidades
investigadas DEL FENOMENO.
 TIPOS DE MUESTREO
Existen dos métodos para seleccionar
muestras de poblaciones:
1. Muestreo no aleatorio o de juicio: Se
basa en la experiencia del investigador o
sujeto con la población
2. Muestreo aleatorio o de probabilidad
: En este todos los elementos de la
población tienen la oportunidad de ser
escogidos en la muestra
 El proceso muestral
1. Definición de la población objeto. Define
claramente los atributos que deben cumplir los
individuos de la población objeto de la población.
2. Elaboración del marco muestral. Consiste en
obtener un listado de integrantes de la población
objetiva, que sirva para extraer la muestra. El marco
se busca inicialmente en alguna fuente secundaria y,
en caso de no existir, se hace un levantamiento directo
o se determina mediante una solución equivalente.
3. Diseño muestral. Definida la población objeto y
conocido el marco muestral, se determina el tipo de de
muestreo, las condiciones estadísticas y el
procedimiento para localizar las unidades de análisis o
participantes.
 El proceso muestral
4. Recopilación de los datos. Es la función
logística que consiste en realizar todas las
actividades relacionadas con la recolección de
datos, desde la preparación hasta la entrega a el
encargado de la elaboración de la distribución de
frecuencias.
5. Correcciones. En esta fase se corrigen los
errores, se eliminan las fuentes defectuosas y se
resuelven los problemas cuando se presentan.
6. Análisis. Se realiza el tratamiento psicoanalítico
de los resultados de la información y la
aplicación de las pruebas estadísticas para
deducir conclusiones y recomendaciones.
 FRECUENCIAS
FRECUENCIA: Es el numero de veces que se
repite cada valor de la variable llamándose
frecuencia de ocurrencia. El ordenamiento
tabular de los datos por clases
conjuntamente con las frecuencias de clases
se denomina distribución de frecuencias
Supongamos que un determinado colectivo,
representado por la variable estadística Xi,
que para mayor sencillez consideraremos
como unidimensional; sean los datos de esta
variable (representativo cada uno de ellos
de un suceso) X1, X2, … , Xn (supuesto que
sean n los valores de la variable
considerada.)
SIMBOLOGIA DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS
SIMBOLO EXPLICACION

N Tamaño de la población

n Tamaño de la muestra

Xi Característica cuantitativa observada

ni Frecuencia absoluta (No. Veces que se repite c/valor)

hi Frecuencia relativa % (ni/N)

Ni Frecuencia absoluta acumulada (suma ni1+ni2…nin)

Hi Frecuencia relativa acumulada % (suma Hi1+HI2…HIN)

m Numero de marca de clase o intervalos

Yi Marca de clase o intervalo (Li+Ls/2)

Li - Ls Limite Inferior Limite Superior

C Amplitud del intervalo
 FORMULAS A UTILIZAR
FRECUENCIA RELATIVA: hi=ni/n
RANGO: Xmax-Xmin
AMPLITUD INTERVALO C=RANGO/m
NUMERO DE INTERVALOS: m=
1+3,3*Log n . se recomienda de 4 a
16
MARCA DE CLASE Yi=(Li+Ls)/2
 PROCEDIMIENTO DISTRIBUCION DE
FRECUENCIAS
1. Leer y analizar el caso.
2. Identificar población.
3. Identificar la muestra de la población.
4. Identificar tipo de variable.
5. Ordenar y tabular datos ascendente o descendente.
6. Determinar m=numero de intervalos y C= amplitud
del intervalo
7. Determinar repeticiones de valores frecuencia
absoluta y relativa y las acumuladas de las mismas
8. Analizar e Interpretar la tabla de frecuencias y
sacar conclusiones.
9. Orden y practicidad para optimizar tiempo
10. Graficar
 DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS
DATOS: 100, 130, 90,100,150,130,
85,100,90,85,150,100,85,85,90,100,130,130,100,100

Yi ni hi Ni Hi

85 4 20,00% 4 20,00%

90 3 15,00% 7 35,00%

100 7 35,00% 14 70,00%

130 4 20,00% 18 90,00%

150 2 10,00% 20 100,00%

TOTAL 20 100,00% 20 100,00%

 DISTRIBUCIONES DE
FRECUENCIA AGRUPADA
Habitante 1 1,15 Habitante 11 1,53 Habitante 21 1,21

Habitante 2 1,48 Habitante 12 1,16 Habitante 22 1,59

Habitante 3 1,57 Habitante 13 1,6 Habitante 23 1,86

Habitante 4 1,71 Habitante 14 1,81 Habitante 24 1,52

Habitante 5 1,92 Habitante 15 1,98 Habitante 25 1,48

Habitante 6 1,39 Habitante 16 1,21 Habitante 26 1,37

Habitante 7 1,41 Habitante 17 1,42 Habitante 27 1,16

Habitante 8 1,64 Habitante 18 1,45 Habitante 28 1,73

Habitante 9 1,77 Habitante 19 1,21 Habitante 29 1,62

Habitante 10 1,49 Habitante 20 1,98 Habitante 30 1,01

 FRECUENCIAS AGRUPADAS
CLASE FRECUENCIAS ABSOLUTAS FRECUENCIAS RELATIVAS
ni Ni hi Hi
Cm SIMPLE ACUMULADA SIMPLE ACUMULADA
1,01 - 1,10 1 1 3,30% 3,30%
1,11 - 1,20 3 4 10,00% 13,30%
1,21 - 1,30 3 7 10,00% 23,30%
1,31 - 1,40 2 9 6,60% 30,00%
1,41 - 1,50 6 15 20,00% 50,00%
1,51 - 1,60 5 20 13,30% 63,30%
1,61 - 1,70 2 22 10,00% 73,30%
1,71 - 1,80 3 25 10,00% 83,30%
1,81 - 1,90 2 27 6,60% 90,00%
1,91 - 2,00 3 30 10,00% 100,00%
 HISTOGRAMA
ESTATURA RESIDENTES
CONJUNTO RESIDENCIAL

7
6
RESIDENTES

5
4
No.

3
2
1
0
1,01 - 1,11 - 1,21 - 1,31 - 1,41 - 1,51 - 1,61 - 1,71 - 1,81 - 1,91 -
1,10 1,20 1,30 1,40 1,50 1,60 1,70 1,80 1,90 2,00
INTERVALOS
 REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE
DISTRIBUCIÓN
DE FRECUENCIAS
LOGRO DE COMPETENCIA LABORAL:
Desarrollar destreza para interpretar y elaborar
líneas suaves, columnas, histogramas, polígonos
de frecuencia, curvas suaves y ojivas, gráficos
circulares.
INDICADORES DE LOGROS 
Distingue el tipo de gráfico utilizado en cada una
de las tablas de distribución de frecuencias.
Elabora gráfico estadístico.
Interpreta y analiza gráficos estadísticos.