EL ENSAYO ACADÉMICO

El ensayo académico es un tipo de composición

escrita en prosa que de forma breve, analiza,
interpreta o evalúa un tema. En otras palabras,
intenta resolver un problema por medio de
argumentos. Este tipo de texto trata de responder
una interrogante (no necesariamente demostrar una
hipótesis), trata de respaldar una tesis por medio de
la argumentación o exposición.
 Uso de un lenguaje formal.
Características

Se escribe en tercera persona.

Contenido relevante y bien

documentado.

Muestra una opinión propia pero

justificada con otras fuentes.
Estructura

Consta de una introducción general al tema

y a la organización del ensayo.

Y de la exposición de la tesis central del

ensayo, es decir, la pregunta que se
intenta responder. Es necesario limitar el
tema y enfocarlo en algún punto de
interés para lograr una tesis clara y que
llame la atención del lector.
Aquí se desarrollan los aspectos
expuestos en la introducción,
comenzando por los aspectos más
generales o de contextualización acerca
del tema y terminando con los argumentos
que sostienen la tesis que se expone. La
organización de esta parte del ensayo es
variada y depende tanto del tema como
de las intenciones del autor. Esta sección
es la más importante del ensayo no sólo
porque expone y argumenta la tesis sino
porque demuestra la capacidad de
organización, exposición y
argumentación del escritor.
En la conclusión se recapitulan la
tesis y las ideas principales que
se expusieron tanto en la
introducción como en el cuerpo
del ensayo. En esta sección, se
comienza haciendo un breve
resumen del ensayo y se termina
con una frase bien pensada, que
cierre la tesis expuesta por el
autor.
¿QUÉ ES UNA TESIS?

Es una afirmación que se

defiende frente al tema del
texto, mediante argumentos
para persuadir o convencer al
lector.
La ingeniería genética
es la herramienta que
permitirá a los países
CARACTERÍSTICAS en vía de desarrollo
★ Es la columna vertebral del texto. alcanzar altos niveles
★ Se presenta en la introducción. económicos en los
★ Se escribe a manera de afirmación. próximos veinte años.
★ Debe generar diversas posturas.
★ Se sustenta en cada párrafo del cuerpo
del texto.
★ Se reafirma en la conclusión.
 Empecemos planificando nuestro ensayo académico.

PLAN DE REDACCIÓN DE MI ENSAYO ACADÉMICO

Preguntas Respuestas a las preguntas

¿Con qué finalidad vamos a preparar nuestro

ensayo académico?

¿Quiénes son nuestros

destinatarios?

¿Qué mensaje pretendemos transmitir?

De acuerdo al destinatario, ¿qué registro

lingüístico vamos a utilizar?

¿Qué estructura tendrá?

 TÍTULO
................................................................................................................................................................................
......
Introducción ………………………………………………………………………………………………………………………………
(tesis) ……………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………:

En primer lugar ..……..…………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………………
Cuerpo ………………………………………………………………………………………………………………………………
En segundo lugar ………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………..
.............................................................................................................................................................................P
or último ………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………

Conclusión
En conclusión, .....................................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………………. ..
 Contaminación en navidad y año nuevo
La Navidad llega con un ambiente de felicidad, armonía, una gran alegría y muestras significativas de amor.
Pero, lamentablemente, también llega con mucha contaminación.
¿Cuál es el impacto ambiental de llenar el cielo nocturno de increíbles efectos luminosos y sonoros en
alguna de las múltiples celebraciones? Los espectáculos pirotécnicos son la máxima expresión de la
fiesta, del estallido de la alegría, pero también tienen su lado negativo: contaminación. INTRODUCCIÓN

A muchos metros de distancia, solo el olfato nos reporta la polución que genera esa mezcla de nitratos,
sulfatos y percloratos en fórmulas de sodio, cobre, estroncio, litio, antimonio, magnesio y aluminio, sin
olvidar el bario, de isótopos radiactivos que nos ofrece el color verde.
Neutralizantes, oxidantes y aglomerantes se mezclan en la pirotecnia, además del perclorato de sodio que
da propulsión al cohete, los metales pesados que aportan el color y los aerosoles que producen la
detonación.
Ya en los aires, esa mezcla libera, entre otros, monóxido de carbono (CO) y partículas suspendidas (PM2.5)
y, junto con las emisiones del transporte, fábricas, fogatas, y quema de llantas o basura, genera, sobre
todo los días 24 y 25 de diciembre,1y 6 de enero, alta contaminación, escasa visibilidad y sensación de
neblina.
Graves males respiratorios causan las PM2.5 al ser inhaladas y entrar directamente hasta el fondo
pulmonar, previenen organismos de salud, y agregan que el CO, gas sin olor ni color, puede causar
súbito malestar por envenenamiento, e incluso la muerte, mientras los metales impactan al sistema
respiratorio (Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales, 2018).
A su vez, el perclorato de sodio que detona la cohetería cerca de los cuerpos de agua aumenta hasta
un millar de veces los niveles normales y daña a microorganismos y fauna acuática.

No sobra reconocer que el ruido y las luces resultado de los estallidos que se hacen durante largos
tiempos y en grandes cantidades, perturban los ecosistemas, dañando no solo el aire que respiramos
sino también exponiendo a animales.
Si bien no son los principales causantes, lo cierto es que los fuegos artificiales aumentan la
contaminación del aire, situación que en el pasado no era tan evidente como en la actualidad. “Los
riesgos de la contaminación del aire son actualmente mucho más grandes que lo que se creía o
entendía hasta ahora, particularmente para las enfermedades cardiacas y los accidentes cerebro
vasculares”, indicó la directora del Departamento de Salud Pública y Medio Ambiente de la OMS,
María Neira.
Estudios recientes de investigadores de la Facultad de Geografía de la Universidad Autónoma del
Estado de México, alertan sobre los efectos negativos que provoca lanzar cohetes al aire durante el
ciclo de lluvias.
Destacan que estos provocan retraso en el ciclo de las lluvias generando contaminación atmosférica,
ya que los cohetes disipan el aguacero desvaneciendo las gotas de agua con que está creada la nube y
no llueve como debería llover, provocando también gran contaminación por la pólvora que se quema.

Disfrutemos el color y sonido de las fiestas navideñas, pero también pensemos en la salud de
todos, principalmente de los más vulnerables (niños, ancianos, personas con males respiratorios y
cardiovasculares y animales), así como en la salud del medio ambiente. CONCLUSIÓN
 Completa el siguiente cuadro:

Preguntas “Contaminación en navidad y año nuevo”

¿Qué tipo de texto es? ¿Cuál es su

propósito?

¿Cuál es la tesis del texto?

¿Cuál es son sus argumentos

principales?

¿ A quiénes afecta principalmente el

usos excesivo de fuegos artificiales?