UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICAS

CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA

TECNICAS DE APRENDIZAJE

TEMA:
TEXTOS

NOMBRE:
USHIÑA CHICAIZA JEFFERSON RODRIGO

NIVEL:
1 C2

FECHA:

29/01/2020
Contenido
29/01/2020...........................................................................................................................................1
¿Qué es un texto expositivo?................................................................................................................3
Estructura..............................................................................................................................................3
Características relevantes de dicho texto.............................................................................................3
Ejemplo..................................................................................................................................................4
¿Qué es un texto descriptivo?...............................................................................................................4
Estructura..............................................................................................................................................4
Características relevantes de dicho texto.............................................................................................5
Ejemplo..................................................................................................................................................6
¿Qué es un texto explicativo?................................................................................................................7
Estructura..............................................................................................................................................7
Características relevantes de dicho texto.............................................................................................8
Ejemplo..................................................................................................................................................9
¿Qué es un texto argumentativo?.........................................................................................................9
Estructura............................................................................................................................................10
Características relevantes de dicho texto...........................................................................................10
Ejemplo................................................................................................................................................11
¿Qué es un texto narrativo?................................................................................................................12
Estructura............................................................................................................................................12
Características relevantes de dicho texto...........................................................................................13
Ejemplo................................................................................................................................................13
El principito de Antoine de Saint-Exupéry (1943).......................................................................13
Bibliografía..........................................................................................................................................14
CUESTIONARIO TIPOS DE TEXTOS

¿Qué es un texto expositivo?

Señala el concepto de género expositivo y los subtipos textuales que lo integran, atendiendo a

criterios de carácter funcional; también analiza las características

de las estructuras más frecuentes, describiendo las regularidades textuales en los niveles:

paratexto, texto, párrafo, frase, oración y léxico. Finalmente, propone una secuencia didáctica

que facilita los procesos de enseñanza y aprendizaje de dicho género.

La definición se relaciona con ideas como concepto, ley, teorema, axioma, principio, etc.

Implica la delimitación de una categoría con respecto a otras.

Estructura

La exposición de información obedece a un esquema prototípico que está formado por tres

elementos: problema – resolución – conclusión, por ejemplo: problema o cuestión por

resolver: ¿Cómo se origina la vida en la tierra? Resolución: la respuesta a esta inquietud se

puede manifestar de distas formas, para el caso, se asume lo propuesto por Kemmer (1996, 1-

1):

Características relevantes de dicho texto

Se caracteriza por la permanente ampliación de información nueva, por la búsqueda

de la objetividad y la precisión conceptual con la cual deben comprenderse, interpretarse los

conceptos o los objetos de estudio. La intención de exponer información configura textos y

discursos que se atienen a una serie de características que aparecen regularmente en la

configuración mental o esquemática del sujeto y en las propias peculiaridades lingüísticas y

textuales del documento.

Ejemplo

Molécula. La partícula más pequeña de una sustancia, que mantiene propiedades químicas

específicas de esa sustancia, de tal forma que si se divide en partes más pequeñas, éstas

tendrán una naturaleza diferente de la sustancia original. Por ejemplo, una muestra de agua

puede dividirse en dos partes, y cada una dividirse a su vez en muestras de agua más

pequeñas. El proceso de división y subdivisión finaliza al llegar a la molécula simple de agua,

que, si se divide, dará lugar a algo que ya

no es agua, sino hidrógeno y oxígeno (Fraume Restrepo, 2007, p. 295).

¿Qué es un texto descriptivo?

El texto se denomina descriptivo cuando consiste en explicar cómo es alguien, un

sentimiento, un animal o un objeto. Existen dos tipos de descripciones según intervenga o

no la visión personal del que escribe el texto: científica (cuando nos informa con

precisión de las características físicas de lo descrito y por lo tanto, es objetiva, al describir

tal cual es aquello de lo que se habla en el texto.

Estructura
Ya Cicerón, en su obra De Oratore , consideraba que el esquema estructural natural de los

textos es el de introducción desarrollo y desenlace.

En la introducción se plantea el tema del que se van a ofrecer datos, en caso de la

descripción, se indica qué vamos a describir. El desarrollo ofrece los datos que quieren

ofrecerse para que los conozcamos y la conclusión supone el cierre del texto. Esta

estructura es la habitual, si bien existen muchos otros tipos.

Desde el punto de vista del contenido, apartado del comentario donde nos encontramos,

podemos diferenciar los siguientes tipos de estructuras:

• Estructura analizante o deductiva: en la que la idea central del texto aparece

expuesta al comienzo del mismo y, posteriormente, se desarrollan otras ideas

relacionadas con ella.

• Estructura sintetizante o inductiva: se denomina así a aquel texto cuya idea

principal se expone al final del mismo como consecuencia deducida de todo lo

contado anteriormente.

• Estructura paralela: cuando el texto expone diversas ideas relacionadas entre sí

pero no jerarquizadas.

• Estructura abierta y aditiva: los elementos se añaden unos a otros y se podría

seguir añadiendo más, la idea principal no tiene una conclusión clara.

• Estructura cerrada: cuando lo que el autor plantea a través del texto muestra un

cierre. Es la contraria a la anterior.

Características relevantes de dicho texto

 Debemos fijarnos en los siguientes aspectos:

• Elegir un punto de vista. El lugar desde donde se observa algo influye en la

manera como lo describimos: no es lo mismo decir cómo es un coche si estamos en

el asiento del conductor que si lo contemplamos desde un escaparate.

• Seleccionar los rasgos más importantes. La descripción puede ser minuciosa y

exhaustiva ( con muchos detalles ), o superficial, en la que lo fundamental es

resaltar el rasgo más significativo.

• Ordenar las características de la descripción. Podemos describir de arriba

abajo, de izquierda a derecha, de dentro hacia fuera, de lo general a lo

particular..

• Elegir los recursos lingüísticos adecuados. Los recursos lingüísticos más

indicados para describir son los adjetivos especificativos y explicativos; las

proposiciones subordinadas adjetivas y las estructuras comparativas y

superlativas.

Estudiar la estructura de un texto consiste precisamente en entresacar sus partes y analizar

la jerarquización que se produce entre ellas.

Ejemplo

1. Texto descriptivo de una planta: Los cactus.

Las cactáceas son plantas de la familia de las suculentas. Son originarias de América pero

también se encuentran en África y Madagascar. Son de tamaño mediano, grande o pequeño.

En su interior contienen gran caudal de sábila como reserva de líquido dado que son plantas

que se encuentran en climas desérticos (secos).

Estos cactus presentan flores atractivas, solitarias y hermafroditas, es decir unisexuales. Su

tamaño varía según cada especie. Así, se puede encontrar cactus de gran tamaño (más de 2

metros) como pequeños (de unos pocos centímetros).

¿Qué es un texto explicativo?i

Un texto explicativo se define por su intención de hacer comprender a su destinatario

un fenómeno o un acontecimiento. La explicación se organiza en torno a una estructura de

problema-solución: se parte de un problema de conocimiento al que se trata de dar respuesta

con la aportación de información que ofrezca las claves del problema. Por lo tanto, el texto

explicativo es aquel que satisface una necesidad cognitiva, resuelve una duda y desencadena

procesos de comprehensión y de intercomprehensión de la realidad.

Una secuencia explicativa se construye siempre a partir del mismo planteamiento: existe un

vacío de conocimiento que el texto trata de aclarar (en el apartado Práctica encontrarás un

texto explicativo sobre cómo se produce el rocío). La secuencia explicativa, como las otras

secuencias prototípicas, no suele presentarse de forma homogénea en un texto, ya que en un

mismo discurso podemos encontrar fragmentos explicativos, argumentativos, narrativos,

descriptivos, etc.

Estructura

Cuando se ofrece una explicación, se suele suscitar el interés del destinatario en la cuestión

presentando el problema de conocimiento como algo que merece ser explicado, también

indicando el encuadre disciplinar o teórico desde el que se abordará. Por eso, los textos
explicativos suelen iniciarse con un marco o presentación del vacío de conocimiento que será

objeto de la explicación. Una vez presentado y formulado el problema en cuestión, los textos

ofrecen una explicación. Finalmente, en muchos textos explicativos se procede a evaluar la

explicación propuesta. La estructura típica de las explicaciones en estos discursos es:

1. Presentación / marco

2. Planteo del problema (explícito o implícito)

3. Respuesta del problema

4. Evaluación conclusiva

Características relevantes de dicho texto

Se caracterizan, por tanto, estos textos por una voluntad de hacer comprender y no

solamente decir determinados fenómenos; en otras palabras: buscan modificar un estado

de conocimiento; consecuentemente, de manera más o menos explícita, suele aparecer

una pregunta como punto de partida, que, a lo largo del texto, se irá resolviendo. No se

trata, por consiguiente, de influir sobre el auditorio, sino que primordialmente se pretende

transmitir da tos, organizados, jerarquizados. Se persigue la objetividad. Por encima

de todo.

Si bien es verdad que exponer es normalmente suministrar información, y, a la vez,

explicar; no obstante, la necesidad de probar cuanto se expone lleva consigo también

Ja práctica de determinadas estrategias argumentativas: una vez más se pone de manifiesto

la heterogeneidad de secuencias textuales.

Este tipo de texto, el explicativo, afirman Combettes y Tornassone, debe mantener un

equilibrio entre \o que se supone más o menos conocido por el lector, el stock de
conocimientos previos a la recepción, y el aporte de informaciones que constituye la

función misma del texto: exponer y explicar.

Esto pone de manifiesto dice Combettes ( 1986:24)~ que se produce un "conocimiento

compartido" entre el emisor y el receptor en el proceso de comunicación, en cuanto

que no se parte de nada,

Ejemplo

«Estudiando el conjunto de la tierra

En el colegio había unos cuantos globos terráqueos. Eran unas esferas atra vesadas

por un eje que era aguantado por una base y permitía que el globo girara sobre sí

mismo,

Las globos terráqueos no son más que maquetas de la Tierra. Una reproduc

cián en volumen. reducida y esquemática, de la esfera terrestre real. Pero, ¿para qué

sirven estas maquetas? Lo descubrimos. Haciendo un juego en clase. Cada cuatro

alumnos teníamos sobre la mesa un globo terráqueo. En la pizarra habíamos escrito una

lista de nombres exóticos de la geografía de la Tierra. El juego consistía en localizar en el

globo cada uno de aquellos lugares y expresar con palabras su localización. todo ello en

un tiempo limitado.

¿Qué es un texto argumentativo?

El texto argumentativo tiene como objetivo principal dar sustento a la tesis

formulada por el autor mediante la exposición coherente y lógica de justificaciones o razones,

que tienen como propósito el persuadir o convencer al lector sobre un punto de vista

determinado.

La argumentación hace referencia a la exposición de un conjunto de razones con el propósito

de demostrar o justificar una cosa. En consecuencia, la argumentación no suele darse en

estado puro y suele combinarse con la exposición. Mientras la exposición se limita a mostrar,

la argumentación intenta demostrar, persuadir, convencer o cambiar ideas. Por ello, en un

texto argumentativo, además de la función apelativa presente en el desarrollo de los

argumentos, aparece la función representativa, en la parte en la que se expone la tesis.

Estructura

El texto argumentativo está formado por tres partes importantes para conformarse (aunque en

algunos casos puede ocurrir que uno de estos tres elementos estén ausentes):

 Una tesis inicial, donde se debe formular de forma clara la idea fundamental que se

quiere defender. Es muy importante que la tesis esté formulada correctamente, dado

que es el núcleo en torno al cual gira la argumentación que posteriormente vamos a

desarrollar1.

 Un desarrollo argumental, donde se exponen los asuntos y las justificaciones donde se

pueden incluir citas textuales que servirán para defender la idea fundamental.

 Una conclusión o síntesis que dará lugar al cierre del texto argumentativo. Se trata de

la última parte de nuestra argumentación. Agrupa un argumento lógico obtenido

previamente de la argumentación preexistente. Es de vital importancia que este final

sea coherente con todo lo argumentado y expuesto anteriormente

Características relevantes de dicho texto

 El discurso argumentativo escrito tiene intrínsecamente un carácter dialógico. Esta

característica se pone de manifiesto en la contra argumentación, uno de los aspectos que

mayor dificultad presenta para los aprendices, tanto en la comprensión como en la producción

de textos escritos. Esta dificultad se hace patente en las actividades desarrolladas en el curso

de una secuencia de enseñanza y aprendizaje sobre este tipo de discurso con alumnos de los

primeros niveles de enseñanza secundaria. De ello se desprende la necesidad de su enseñanza

específica.

La argumentación escrita es una actividad discursiva en que se pone de manifiesto de forma

evidente el carácter dialógico de la lengua escrita a través, principalmente, del recurso a la

contra-argumentación.

Ejemplo

Artículos académicos. Generalmente están enfocados en áreas muy específicas del

saber y se publican en revistas arbitradas, empleando un lenguaje técnico acompañado

de citas, referencias, datos estadísticos e incluso apoyatura gráfica (tablas, gráficos).

Son el medio de convalidación y legitimación de saberes de las profesiones

científicas, humanísticas y educativas. Por ejemplo:

“El reciente interés a nivel mundial en el cultivo de microalgas con fines energéticos,

unido a la necesidad de disponer de tecnologías de tratamiento de aguas residuales

medioambientalmente más sostenibles, ha hecho de los procesos de tratamiento de

aguas residuales mediante micro algas una alternativa prometedora desde el punto de

vista económico y ambiental frente a sus homólogos aerobios y anaerobios. El

oxígeno producido fotosintéticamente por las micro algas es utilizado para la

oxidación de la materia orgánica y el NH4+ (con el consiguiente ahorro en costes de

aireación), mientras que el crecimiento autotrófico y heterotrófico de biomasa algal y

bacteriana conlleva mayores recuperaciones de nutrientes.” Artículo ‘La fábula’ del escritor

Alberto Barrera Tyszka (23 de enero de 2016, diario El Nacional):

¿Qué es un texto narrativo?

Texto narrativo es aquel que incluye el relato de acontecimientos que se desarrollan

en un lugar a lo largo de un determinado espacio temporal. Dicho relato incluye la

participación de diversos personajes, que pueden ser reales o imaginarios. (Julián Pérez Porto

y María Merino. Publicado: 2010).

Estructura

Los textos literarios presentan siempre 3 partes. Estas son:

 Introducción, apertura o planteamiento. Se presentan a los personajes y el estilo de

redacción. Se da una aproximación sobre las características del lugar donde

transcurrirá el texto así como también se expresan los conflictos que les suceden a los

personajes. Generalmente es lineal pero puede no serlo.

 Nudo o conflicto. Se desarrollan aquellos acontecimientos que se presentaron en el

apartado anterior. Los personajes se ven envueltos en problemas que deben resolver.

 Desenlace o resolución del conflicto. Es el momento en que los personajes logran

sortear todos los obstáculos y conseguir el objetivo o meta que se plantea en el

apartado anterior.
Características relevantes de dicho texto

El estilo que se encuentra en los textos narrativos es propio del escritor, es decir, en

casi todo texto narrativo se puede ver el modo en que el escritor relata, la forma de contar

aquello que está narrando y el lenguaje que éste utiliza. Se sirve de la utilización de todo el

lenguaje que el escritor posea.

Por esta razón este es un tipo de texto muy utilizado en la literatura, dando lugar a los

diferentes estilos de literatura narrativa. Asimismo, estos textos se escriben mayoritariamente

en prosa pero también permiten su redacción en verso. Además el mismo puede ser oral o

escrito.

Ejemplo
El principito de Antoine de Saint-Exupéry (1943)

“—Si yo le diera a un general la orden de volar de flor en flor como una mariposa, o

de escribir una tragedia, o de transformarse en ave marina y el general no ejecutase la

orden recibida ¿de quién sería la culpa, mía o de él?

—La culpa sería de usted —le dijo el principito con firmeza.

—Exactamente. Sólo hay que pedir a cada uno, lo que cada uno puede dar —continuó

el rey. La autoridad se apoya antes que nada en la razón. Si ordenas a tu pueblo que se
tire al mar, el pueblo hará la revolución. Yo tengo derecho a exigir obediencia, porque mis

órdenes son razonables.”

Bibliografía

Angulo, T. A., & Bravo, R. R. (2010). El texto expositivo y su escritura. Folios, (32), 73-88.

Villarreal, J. M. H., & Horcas Villarreal, J. M. (2009). Texto descriptivo. Contribuciones

a las Ciencias Sociales. Recuperado de: http://www. eumed. net/rev/cccss/03/jmhv6. htm.

Horcas Villarreal, J.M.: Texto descriptivo, en Contribuciones a las Ciencias Sociales,

marzo 2009. www.eumed.net/rev/cccss/03/jmhv6.htm

Angulo, T. Á. (1996). El texto expositivo-explicativo: su superestructura y características

textuales. Didáctica. Lengua y Literatura, 8, 29.

MONTOLÍO, E.; FIGUERAS, C.; GARACHANA, M.; SANTIAGO, M. (2000) Manual

práctico de escritura académica. Barcelona: Ariel.

CALSAMIGLIA, H.; TUSÓN, A. (1999) Las cosas del decir. Barcelona: Ariel.

Camps, A. (1995). Aprender a escribir textos argumentativos: características dialógicas de la

argumentación escrita. Comunicación, lenguaje y educación, 7(2), 51-63.

Domínguez, A. G. (1996). El texto narrativo. Síntesis.

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