APUNTES DE CLASE # 1

NOMENCLATURA DE COMPUESTOS
INORGÁNICOS
 CONTEXTUALIZACIÓN
Observe las imágenes ¿Con qué nombres conoce cada una de estas sustancias?
 CONCEPTOS PREVIOS

Representación:
Sustancias químicas.

FÓRMULA
QUÍMICA

Constitución
(elementos)
Proporción (cantidad
de átomos)
 EJEMPLO

PROPORCIÓN: 2:1:4
b)

c)
¿CÓMO SE FORMULAN LOS COMPUESTOS?

IMPORTANTE
 APLICACIÓN
• Complete la información de la tabla según corresponda:

ESTADOS DE
COMPUESTO FUNCIÓN QUÍMICA PROPORCIÓN
OXIDACIÓN
 SISTEMAS DE NOMENCLATURA QUÍMICA

NOMENCLATURA QUÍMICA

Estados de oxidación

STOCK: SISTEMÁTICA: TRADICIONAL:

Nombre de la función química + Prefijos numéricos (cantidad Nombre de la función química
estado de oxidación (número de átomos del grupo + prefijo y/o sufijo
romano) funcional).

LiOH: LiOH: hidróxido

LiOH: hidróxido de monohidróxido de
litio (I) lítico.
litio
NOMENCLATURA SISTEMÁTICA

Uso de prefijos numéricos

 NOMENCLATURA TRADICIONAL
UN ESTADO DE OXIDACIÓN
Sufijo: ICO

DOS ESTADOS DE OXIDACIÓN

Menor: sufijo OSO Mayor: sufijo ICO

TRES ESTADOS DE OXIDACIÓN

Estado 1: prefijo: HIPO- sufijo
Estado 2: sufijo OSO Estado 3: sufijo ICO
OSO

CUATRO ESTADOS DE OXIDACIÓN

Estado 1: prefijo: HIPO- Estado 4: prefijo: PER-
Estado 2: sufijo OSO Estado 3: sufijo ICO
sufijo OSO sufijo ICO
 EXCEPCIONES
Los siguientes elementos tienen cambios en sus nombres:
 COMPUESTOS BINARIOS
ÓXIDOS: Elementos METÁLICOS Y NO METÁLICOS

Azufre: S (+2, +4, +6)

Óxido de azufre Óxido de azufre

STOCK Óxido de azufre (II)
(IV) (VI)

SISTEMÁTICA Monóxido de azufre Dióxido de azufre Trióxido de azufre

TRADICIONAL Óxido hiposulfuroso Óxido sulfuroso Óxido sulfúrico

 Carbono: C (+2, +4)

STOCK

SISTEMÁTICA

TRADICIONAL
 Cloro: Cl (+1, +3, +5, +7)

STOCK

SISTEMÁTICA

TRADICIONAL
HIDRUROS: Elementos METÁLICOS Y NO METÁLICOS

Manganeso: Mn (+2, +3)

STOCK Hidruro de manganeso (II) Hidruro de manganeso (III)

SISTEMÁTICA Dihidruro de manganeso Trihudruro de manganeso

TRADICIONAL Hidruro manganoso Hidruro mangánico

 Titanio: Ti (+2, +3, +4)

STOCK

SISTEMÁTICA

TRADICIONAL
 APLICACIÓN
• Para cada uno de los siguientes elementos, plantee y nombre los
óxidos e hidruros que se generan:

Estaño (+2, +4)

Hierro (+2, +3)

Selenio (+2, +4, +6)

 RETROALIMENTACIÓN

• Ingrese al siguiente enlace: https://www.educa3d.com/cs/aformular/,

luego seleccione la opción CONTENIDO y después SUSTANCIAS
SIMPLES Y BINARIAS.

• Realice los ejercicios propuestos y envíe la captura de pantalla de

desarrollo al aula virtual de la asignatura.
 COMPUESTOS TERNARIOS

HIDRÓXIDOS: Sólo elementos METÁLICOS

Cobre: Cu (+1, +2)

STOCK Hidróxido de cobre (I) Hidróxido de cobre (II)

SISTEMÁTICA Monohidróxido de cobre Dihidróxido de cobre

TRADICIONAL Hidróxido cuproso Hidróxido cúprico

 Oro: Au (+1, +3)

STOCK

SISTEMÁTICA

TRADICIONAL
 APLICACIÓN
• Para cada uno de los siguientes elementos, plantee y nombre los
hidróxidos que se generan:

Cobalto (+2, +3)

Aluminio (+3)

Indio (+3)
ÁCIDOS: Sólo NOMENCLATURA TRADICIONAL
¿CÓMO SE FORMULAN LOS OXÁCIDOS?

Estados de oxidación
IMPAR Estados de oxidación PAR

Hidrógeno: 1 átomo. Hidrógeno: 2 átomos

Oxígeno: Según el prefijo y/o Oxígeno: Según el prefijo

sufijo de (números de 1 – y/o sufijo (números 2, 3 y
4). 4)
 EJEMPLOS

Azufre: S (-2, +2, +4, +6)

BINARIO TERNARIO

ácido hiposulfuroso

ácido sulfhídrico ácido sulfuroso

ácido sulfuroso
 EJEMPLOS
Yodo: I (-1, +1, +3, +5, +7)

BINARIO TERNARIO
 APLICACIÓN
• Para cada uno de los siguientes elementos, plantee y nombre los
ácidos que se generan:

Nitrógeno (+3, +5)

Telurio (-2, +2, +4, +6)

¿CÓMO SE FORMULAN LAS SALES?

Intercambio de
Catión: Anión:
estados de
POSITIVO NEGATIVO oxidación (uso de
(metal) (no metal) PARÉNTESIS)
SALES: Depende del ácido que las originan. NOMENCLATURA
TRADICIONAL
NOMBRES DE ANIONES (NO METAL)
(cloruro lítico)

(cloruro cálcico)
 RETROALIMENTACIÓN

• Ingrese al siguiente enlace: https://www.educa3d.com/cs/aformular/,

luego seleccione la opción CONTENIDO y después SUSTANCIAS
TERNARIAS Y CUATERNARIAS (tradicional).

• Realice los ejercicios propuestos y envíe la captura de pantalla de

desarrollo al aula virtual de la asignatura.