REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIEMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO”
SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
SUBPROGRAMA DE MAESTRÍA EN INNOVACIÓN EDUCATIVA

GESTIÓN POR PROYECTOS

RUBIO, ENERO DE 2015

INTEGRANTES DEL GRUPO
Contreras Sol V- 8.994.175
Millán Maylen V- 18.600.300
Soto Zully V- 15.956.662
PROGRAMACIÓN Y CONTROL DE
PROYECTOS
PERT – CPM
PLANIFIC
Definición Objetivos Recursos
ACIÓN

Secuencia Programació
PROGRAM EJECUCIÓ
de n
ACIÓN N
actividades de recursos
PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL
COMUNITARIO
PROPUESTA DE UN PLAN
(PEIC)
LECTOR
COMO HERRAMIENTA
FUNDAMENTAL
PARA FORTALECER
LOS HÁBITOS DE
ESTUDIO
INVOLUCRANDO TODOS
LOS ACTORES
DEL QUEHACER
EDUCATIVO
OBJETIVOS DEL PEIC
Generar procesos que
motiven la formulación
Incentivar al educando Desarrollar planes de
e implementación de
para practicar estudio
proyectos de
determinadas que promuevan la
investigación, como
estrategias, en sus capacidad de
elemento fundamental
actividades aprendizaje, para lograr
para la práctica
pedagógicas. un alto rendimiento
pedagógica tanto a
académico.
nivel individual como
colectivo.
PROGRAMACIÓN DE RECURSOS

Es una herramienta didáctica, que lleva consigo un soporte

pedagógico y que facilita la transmisión y aprehensión de un
conocimiento específico.

La elaboración de los textos escolares que se enmarcan en la

Colección Bicentenario, contribuyen efectivamente a la calidad
educativa, forman parte de un sistema de recursos para los
aprendizajes de los niños, niñas y jóvenes.
PROJECT MANAGEMENT OFFICE (PMO)
OFICINA DE GESTIÓN DE PROYECTOS

MISIÓN VISIÓN

VALORES ESTRATEGIAS
El Liceo Nacional San Antonio es una organización pública, que persigue mejorar la calidad de
MISIÓN DEL LICEO NACIONAL SAN
vida del estudiante, para contribuir con las condiciones de ciudadano que requiere la República
Bolivariana de Venezuela, a través de una estrategia curricular y de organización social, con
ANTONIO
criterios de excelencia educativa, para lograr una nueva cultura escolar. Asimismo, cuenta con el
apoyo de autoridades e instituciones como: Zona educativa, Alcaldía, PDVSA y organismos
cercanos.
Es importante señalar, que es una institución, abierta a las áreas del conocimiento que se enfatiza
en la formación integral y equitativa de niños, niñas y adolescentes de práctica pedagógica,
reflexiva y constructiva, estableciendo relación con la comunidad, signada por la participación
activa y protagónica, formando Bachilleres en Ciencias, mediante el uso de los enfoques,
técnicas y herramientas tecnológicas, con profesionales de alta capacidad gerencial y
pedagógica, guiados por los principios de excelencia académica, pertinencia social, integración,
competitividad, cooperación e innovación, contribuyendo de esta manera a actualizar,
profundizar y perfeccionar sus conocimientos, que apoyarán la transformación y desarrollo del
país.
En consecuencia, el liceo se preocupa por el crecimiento continuo de los estudiantes, pues con
los diferentes proyectos socio – productivos, se mejoran permanentemente las condiciones del
trabajo liberador, lo que genera un ambiente agradable, estimula la creatividad grupal e
individual, la comunicación y el buen desempeño del mismo, por ende proporciona un alto nivel
de satisfacción personal que a su vez se traduce en gran productividad y crecimiento para la
institución, coadyuvando de esta manera al desarrollo global de la sociedad, con el propósito de
VISIÓN
Consolidar al LiceoDEL LICEO
Nacional San Antonio, comoNACIONAL
una congregación en la cual
estudiantes, docentes y comunidad en general, podrán elevar su nivel de desempeño
SAN los

ANTONIO
personal y profesional dentro de un ambiente en el que nuestro sello serán los valores de
respeto, solidaridad, responsabilidad, trabajo en equipo del recurso humano profesional
altamente calificado, eficaz, comprometido con el propósito y con la capacidad para
responder a los cambios del entorno.

En tal sentido, siendo un ente de excelencia académica, formador integral de estudiantes

egresados en mención ciencias, con un desarrollo integral desde una perspectiva
holística de la concepción del ser humano como un continuo racional, creativo,
consciente de sí mismo de su responsabilidad, con capacidad para alcanzar su
realización personal y contribuir con la sociedad en la formación de un nuevo
republicano, bajo la concepción de líder para el trabajo y el desarrollo endógeno.

Finalmente, todo esto, permitirá cumplir con los objetivos, en la búsqueda de fortalecer
a nivel municipal, regional y nacional, siempre volcados a la comunidad y participando
activamente en el mejoramiento de la calidad de vida y el desarrollo sostenible de la
población.
VALORES

RESPETO SOLIDARIDAD RESPONSABILIDAD

TRABAJO
EN COMPROMISO
EQUIPO
ESTRATEGIAS
Fortalecer el equipo de trabajo
académico de los docentes,
para realizar la planificación de los
contenidos a impartir, durante
el año escolar 2014 – 2015.

Tomar en cuenta contenidos pertinentes

al contexto y necesidades formativas de
los estudiantes.
PROYECTO TUNNING

ESTABLEC
UNIFICAR
ER CERTIFIC
CRITERIO
COMPETE ACIÓN
S
NCIAS
ESTABLECER COMPETENCIAS O METAS
En el año escolar 2014 – 2015, se
trabajará en pro de elevar el clima
organizacional de la institución, para el
mejoramiento y la calidad del proceso
formativo, junto al efectivo trabajo
mancomunado de todos los actores del
proceso educativo y así alcanzar un
alto porcentaje en el nivel académico
de los estudiantes.

Adoptar la capacidad de aprendizaje,

para lograr un alto índice en las
actividades académicas.
PROYECTO DE APRENDIZAJE
(P.A)

REFORZAR EL PROCESO DE
LECTURA Y ESCRITURA A TRAVÉS
DEL DESARROLLO COGNITIVO
DEL ESTUDIANTE
GESTIÓN DE CALIDAD

HERRAMI
ENTAS DE
EVALUACI
MEDICIÓN ENCUESTA
ÓN
Y
CONTROL
 ENCUESTA
Por favor marque su respuesta con una X. La información que proporcione, será utilizada para
conocer el grado de aceptación en el mercado de los Proyectos Socio – Productivos

EXCELE BUENO MEJORA DEFICI

NTE BLE ENTE
1. ¿QUÉ OPINIÓN POSEE ACERCA DEL
PRODUCTO?

2. ¿CÓMO CALIFICA EL DISEÑO DEL

PRODUCTO?
3. ¿QUÉ APRECIACIÓN TIENE CON
RESPECTO AL COSTO DEL PRODUCTO?
4. ¿CÓMO CALIFICA LA CALIDAD DEL
PRODUCTO?
PROYECTO SOCIO – PRODUCTIVO
(MANUALIDADES)
DESARROLLAR HÁBITOS DE ESCRITURA AL
ESTUDIAR LA ARTESANÍA

INCENTIVAR LA CREATIVIDAD
VINCULANDO EL PROCESO DE
LECTURA Y ESCRITURA PARA APRENDER EL
ARTE DE BORDAR
LA LECTURA Y LA ESCRITURA COMO
MEDIO PARA APRENDER LAS TÉCNICAS Y
PROCEDIMIENTOS PARA LA CONSERVACIÓN
DE ALIMENTOS
PROYECTO SOCIO – PRODUCTIVO
(HUERTOS ESCOLARES)
LEER E INVESTIGAR PARA PROTEGER EL
HUERTO ESCOLAR HORTÍCOLA DE MANERA
NATURAL Y OBTENER FRUTOS Y
VEGETALES SANOS
FORTALECER EL PROCESO DE LECTURA Y
ESCRITURA ESTUDIANDO
LA TAXONOMÍA DE RUBROS AGRÍCOLAS Y
LA LECTURA Y LA HORTALIZAS
EL CULTIVO ESCRITURA COMO
MEDIO PARA APRENDER
EL CONTROL DE MALEZAS, PLAGAS Y
ENFERMEDADES
ASÍ COMO LA PREPARACIÓN DE
FERTILIZANTES
SEMINARIOS DE INVESTIGACIÓN
4to. – 5to. AÑO
MEJORAMIENTO DE ESPACIOS FÍSICOS
QUE REALCEN
LA CALIDAD EDUCATIVA DEL LICEO
NACIONAL SAN ANTONIO

APLICAR ESTRATEGIAS
INSTRUCCIONALES PARA EL
FORTALECIMIENTO DEL PROCESO DE
ENSEÑANZA
EN LOS ESTUDIANTES DEL LICEO
NACIONAL SAN ANTONIO