Métodos de traducción

Muchos son los métodos de traducción que hay disponibles hoy en día y que, en

función de lo que se necesite, son más útiles unos u otros.
Los principales son:
Traducción palabra por palabra: Conserva el orden de la frase, traduce las palabras
una a una cogiendo su significado más corriente aunque esté fuera de contexto, las
palabras “culturales” se traducen literalmente. Es muy útil para aprender a traducir un
texto difícil.
Traducción literal: las palabras léxicas se traducen una a una, por lo que también es
muy posible que su significado esté fuera de contexto. Es muy útil como pretraducción
para ver los problemas que puede presentar un texto a la hora de traducirlo.
Traducción fiel: intenta traducir el significado exacto del original en el contexto
adecuado y determinado por las estructuras gramaticales. Trata de ser fiel a la forma
del texto.
Traducción semántica: se distingue de la traducción fiel únicamente por
tener más en cuenta el valor estético de la traducción.
Adaptación: es el método de traducción que se mueve con más libertad y es
muy utilizado en poesía y obras de teatro. Traduce adaptando el texto de un
idioma a otro aunque el significado de las palabras no sea el mismo.
Traducción libre: reproduce el contenido original sin conservar la misma
forma.
Traducción idiomática: reproduce el mensaje original pero suele
distorsionar los matices del significado dando preferencia a coloquialismos y
modismos.
Traducción comunicativa: trata de reproducir el significado contextual de
manera exacta al original para que tanto el contenido como el lenguaje
resulten fácilmente comprensibles para los lectores.
• Dependiendo del uso que se le vaya a dar al texto es más conveniente
utilizar un método de traducción que otro. Unos son mucho más
fáciles pero el resultado final es algo pobre, mientras que con otros
conllevan un trabajo más especializado pero el resultado es mucho
mejor.
 PRESENT SIMPLE
• El presente simple se utiliza para hablar de cosas que suceden
habitualmente. ... Se suele utilizar el presente simple con adverbios
de tiempo: always (siempre), every day (cada día), usually
(normalmente), often (a menudo), sometimes (a veces), rarely
(raramente), hardly ever (casi nunca), never (nunca)
Ejemplos

• I always talk to my mother on Sunday.(Siempre hablo con mi madre

el domingo.)
• He never eats vegetables.(Nunca come las verduras.)
• They usually learn something new in class.(Normalmente aprenden
algo nuevo en la clase.)
POSITIVE SENTENCES (present simple)

• Sujeto + verbo + complemento

I READ A BOOK.
SHE READS A BOOK.
NEGATIVE SENTENCES (present simple)
Sujeto + auxiliar do/does not + verbo + complemento

I DO NOT READ A BOOK.

SHE DOES NOT READ A BOOK.
INTERROGATIVE SENTENCES (present
simple)
Auxiliar do/does + sujeto + verbo + complemento

DO I READ A BOOK? YES, I DO / NO, I DO NOT

DO YOU READ A BOOK?
DOES SHE READ A BOOK? YES, SHE DOES / NO SHE DOES NOT
COMPLETAR CON LA FORMA CORRECTA DEL PRESENTE SIMPLE
1. I ——————— at a bank.
work
works
working
2. She ——————– with her parents.
live
lives
living
3. Cows ———————– on grass.
feed
feeds
feeding
4. He ———————- a handsome salary.
earn
earns
earning
5. Janet ———————- to be a singer.
want
wants
wanting
6. Emily ———————– delicious cookies.
make
makes
making
7. Arti and her husband ——————- in Singapore.
live
lives
living
8. Rohan and Sania ———————- to play card games.
like
likes
liking
9. Sophia ————————– English very well.
speak
speaks
speaking
10. Martin ———————– for a walk in the morning.
go
goes
going
Make negative sentences.

I watch TV. -
I do not watch TV.
We play football. -
It is boring. -
She cleans her room. -
You ride your bike every weekend. -
Sandy takes nice photos. -
They open the windows. -
He buys a new CD. -
I am late. -
She has a cat. -
Form the questions with do or does.
Example: I often help her. - Do you often help her?
1. They wash the car.
?
2. I get up early.
?
3. They walk to school.
?
4. Jim eats an orange.
?
5. My sister listens to her new CD.
?
6. Ann cleans her shoes.
?
 DAILY ROUTINES POSTER

GET UP HAVE BRUSH MY GET DRESSED TAKE THE

BREAKFAST TEETH SCHOOL BUS

START LESSONS STUDY PAINT LISTEN TO THE MAKE THE BED

TEACHER

DO THE WALK THE DOG DO THE SET THE TABLE COOK MEALS
IRONING WASHING
HAVE LUNCH DRINK TEA DO HOMEWORK WATCH TV LISTEN TO
MUSIC

TRAIN PLAY READ A BOOK HAVE A GO TO SLEEP

FOOTBALL COMPUTER SHOWER
GAMES
ESCRIVE 5 ORACIONES
DESCRIVIENDO TU RUTINA DIARIA
RYAN`S DAILY ROUTINE
Ryan Brown is ten years old. He lives in a big house in London with his
father, Mr. Brown, his mother, Laura and his little sister, Claire.
His father is a bank clerk and his mother is a travel agent. Claire is a
baby.
Every morning they get up early. At 7.20 Ryan has a quick shower. Then
he goes to the dining room where they have an enormous breakfast.
The Browns go to work by car. Mr. Brown drives it. Ryan goes to school
on foot with his best friend Mum and Claire stays at home with the baby-
sitter.
At noon Ryan has lunch in the school canteen with his friends.
The Browns go back home after tea. Ryan does his homework and
Laura works in the garden. Mr. Brown goes to the library. They have
dinner at 7.30 p.m. They talk a lot during dinner. Then, they watch their
favourite TV programme and they go to bed.
True or False?

• 1. Ryan has a sister.

• 2. Ryan lives in Hendon.
• 3. He does his homework before tea.
• 4. The Browns don’t watch TV.
• 5. The Browns have breakfast at 7.30.
• 6. Claire is a baby.
Answer the questions about the text.

• 1. How old is Ryan?

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• 2. Where does he live?
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• 3. Does he live with his parents?
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• 4. What’s his father’s job?
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• 5. What’s his mother’s job?
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• 6. What time do the Browns get up?
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• https://
www.english-4u.de/en/tenses-exercises/present-questions6.htm