LA CULTURA TRIBUTARIA Y SU IMPACTO EN EL

DESARROLLO ÉTICO PROFESIONAL DE LOS ESTUDIANTES

DE LA FCC DE LA UNMSM, AÑO 2021
INTRODUCCIÓN MARCO TEÓRICO
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PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN OBJETIVOS

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METODOLOGÍA
74 alumnos
MUESTRA
ENFOQUE Cuantitativo INSTRUMENTO Encuesta de la FCC de
la UNMSM
NIVEL DE Descriptivo y CONFIABILIDAD Alfa de
explicativo Cronbach 0.74 • EAP Auditoría: 19 alumnos
INVESTIGACIÓN
• EAP Contabilidad: 37
2,666 alumnos
DISEÑO DE LA No experimental POBLACIÓN alumnos
de la FCC de la
INVESTIGACIÓN y transversal • EAP Gestión Tributaria: 18
UNMSM
alumnos

RESULTADOS
OBJETIVO 1ER OBJETIVO 2DO OBJETIVO 3ER OBJETIVO RESULTADOS INFERENCIALES
GENERAL ESPECIFICO ESPECIFICO ESPECIFICO

PRUEBAS DE CHI-CUADRADO

  Valor gl Sig. asintótica (bilateral)

Chi-cuadrado de Pearson 13, 866a 6 0,031

Razón de verosimilitudes 13,406 6 0,037

Asociación lineal por lineal 10,920 1 0,001

N de casos válidos 74    

OBJETIVO GENERAL
1ER OBJETIVO ESPECIFICO
2DO OBJETIVO ESPECIFICO
3ER OBJETIVO ESPECIFICO
CONCLUSIONES
Concluimos que los conocimientos de la cultura tributaria impacta en la postura y desarrollo ético- profesional contable
Concluimos que la implementación de deberes y obligaciones del contador no impacta en la ocurrencia de infracciones
Concluimos que los estudiantes de contabilidad UNMSM consideran en su mayoría de las normas generales de ética
Concluimos que los estudiantes consideran la implementación de políticas tributarias impactan en las posibles infracciones.

BIBLIOGRAFÍA