CYBERBULLYING

OBE
PROPÓSIT
O

2
 VIOLENCIA ENTRE
ESTUDIANTES
Es una problemática
real que genera
sufrimiento emocional,
dificultades en el
desarrollo y
afectaciones en la
convivencia escolar.
TIPOS DE VIOLENCIA ENTRE ESTUDIANTES

PSICOLÓGICA
FÍSICA CON VIOLENCIA
Y FÍSICA SIN
LESIONES SEXUAL
LESIONES

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 ABUSO Y MALTRATO PSICOLÓGICO QUE SE
COMETE HACIA UN ESTUDIANTE PARA DOMI­
NARLO, CONTROLARLO Y/O MANIPULARLO,
AFECTANDO A ESTE EN SU BIENESTAR, SALUD Y
DESARRO­LLO INTEGRAL.

VIOLENCIA BULLYING
VERBAL

CONDUCTAS DE
INTIMIDACION Y RECHAZO
PSICOLÓGICA Y AMENAZAS
FÍSICA SIN
LESIONES
CIBERBULLYING
CYBERBULLYING
¿Qué es?

https://jamboard.google.com/d/1vnEurtMHZcVM284XK
SOXdAAcXQfNIWEOtvxFqexkScA/edit?usp=sharing
Es una manera de acoso, o bién a menores o adolescentes, por medio de amenazas,
intimidaciones, ofensas, que pueden ser por medio de la red, según las propagandas
que ejerzan.
Es una agresión psicológica, sostenida y repetida en el tiempo, perpetrada por uno o
varios individuos contra otros, utilizando para ello las NUEVAS TECNOLOGÍAS.

Se ve favorecido por:
• El supuesto anonimato que da internet (FALSO).
• No tener que ver el daño que causan ni
enfrentarse directamente a la víctima.
• No arriesgarse a una posible respuesta
física de la víctima.
• La ausencia de vigilancia por parte de
un adulto.
• Requiere poco esfuerzo: sólo un “click”.
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 LO AGRAVA
•Al estar basado en las TIC se extiende mucho más allá del ámbito
escolar y puede aparecer en cualquier momento y a cualquier hora.
•Se difunde de forma muy rápida
•Puede prolongarse durante más tiempo, ya que una vez que se publica
un contenido en Internet, perdemos el control sobre el mismo.
•Identificar al agresor puede ser complicado o acarear el empleo de
mucho tiempo y recursos. Aumenta el sentimiento de indefensión de la
víctima.
Muchas veces el perfil del os protagonistas (víctimas y agresores) no se
ajusta al que se produce en el acoso escolar, ya que chicos que no se
atrevían a comportarse mal con un compañero cara a cara, lo hace mediante
las nuevas tecnologías. 8
Existen 3 tipos de Cyberbullying

HARRASEMEN
SEXTING STALKING
T

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https://www.youtube.com/watch?v=
PNFiYVsost4
 CASO PRÁCTICO
Renata es un estudiante de 14 años que cursa el 3° de
secundaria. Destaca en el salón, ya que mantiene su cámara prendida,
tiene un buen rendimiento académico, participa de forma verbal y en
el chat, según lo indiquen los docentes.

Un día, en clase, el docente pregunta a los estudiantes si es que

había dejado exposición para el día de hoy y únicamente Renata
manifiesta que sí, motivo por el cual sus compañeros a través del
micrófono y chat se mostraron agresivos indicando “La friegas”,
“shhh”, “deberías quedarte callada”, “ya nos malograste el día”, entre
otros. El docente hizo caso omiso e indicó que debido a que vario
estudiantes no estaban preparados la exposición sería la próxima
semana y él hoy realizaría la clase.
 A partir de este suceso, sus compañeros no deseaban realizar grupos
de trabajos con ella porque la apodaban “La nerd chismosa”. Cuando los
grupos de trabajo se reunían, demoraban en aceptarla en el enlace, le
brindaban uno equívoco o le avisaban a último momento. Cuando Renta
lograba ingresar, todos los miembros del grupo emitían sus
propuestas/comentarios, pero cuando era el turno de ella, sus compañeros
hacían caso omiso y le escribían en el chat que no se le escuchaba, que
salga y vuelva a ingresar o de lo contrario, desvalorizaban lo que
proponía.

En consecuencia, la estudiante empezó a faltar a las reuniones

grupales y sus compañeros se quejaban de su inasistencia, que no
aportaba. Así que, disminuyó su rendimiento académico, motivo por el
cual se sentía muy triste y empezó a llegar tarde a clases, su
participación se volvió escaza y no prendía la cámara.
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