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Microeconomía 5e

Michael Parkin

CAPÍTULO
3
El problema
económico
Objetivos de aprendizaje

• Explicar el problema económico fundamental


• Definir la frontera de posibilidades de
producción
• Definir y calcular el costo de oportunidad
• Explicar las condiciones en las que los
recursos se usan de manera eficiente.

Copyright © 1998 Addison Wesley Longman, Inc. TM 3-


Objetivos de aprendizaje (cont.)

• Explicar cómo el crecimiento económico


expande las posibilidades de producción

• Explicar cómo la especialización y el


comercio expanden las posibilidades de
producción

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Objetivos de aprendizaje

• Explicar el problema económico fundamental


• Definir la frontera de posibilidades de
producción
• Definir y calcular el costo de oportunidad
• Explicar las condiciones en las que los
recursos se usan de manera eficiente.

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Recursos y deseos

Nuestras deseos de bienes y servicios


exceden la capacidad productiva de los
recursos utilizados para producir esos
bienes y servicios.

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Recursos limitados

Los que se utilizan para producir bienes y


servicios son:
• Trabajo
• Tierra
• Capital
• Habilidades empresariales

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Recursos limitados

Trabajo
El tiempo y esfuerzo que dedicamos a producir
bienes y servicios.

Tierra
Los dones de la naturaleza que usamos para
producir bienes y servicios.

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Recursos limitados

Capital
Los bienes que usamos para producir otros bienes y
servicios.
Incluye capital físico
• carreteras, edificios y represas.
y capital humano
• el conocimiento y habilidades que la gente obtiene de la
educación y de la capacitación en el trabajo

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Recursos limitados

Habilidades empresariales
El recurso que organiza el trabajo, la tierra y el
capital.

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Deseos ilimitados

Nuestros deseos son insaciables


A los seres humanos, por naturaleza, les gustaría
tener más de las cosas que desean.

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Recursos y deseos

Tenemos recursos limitados.

Tenemos deseos ilimitados.

Esto conduce a la escasez.


La escasez existe cuando hay recursos insuficientes
para satisfacer los deseos de la gente.

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Economía

La economía es el estudio de las


elecciones que la gente hace para
manejar la escasez.

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Objetivos de aprendizaje

• Explicar el problema económico fundamental


• Definir la frontera de posibilidades de producción
• Definir y calcular el costo de oportunidad
• Explicar las condiciones en las que los recursos se
usan de manera eficiente.

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Recursos, posibilidades de
producción y costo de oportunidad

La frontera de posibilidades de producción


se usa para ilustrar la cantidad máxima de
dos bienes que pueden producirse debido a
la escasez.

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Frontera de posibilidades de
producción
CDs Hamburguesas
(millones (millones
Posibilidad por mes) por mes)

a 0 y 15
b 1 y 14
c 2 y 12
d 3 y 9
e 4 y 5
f 5 y 0

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Frontera de posibilidades de
producción
a
15 b
Hamburguesas (millones por mes)

Inalcanzable
c

10 d
Alcanzable

5 e
z

f
0 1 2 3 4 5
CDs (millones por mes)
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Objetivos de aprendizaje

• Explicar el problema económico fundamental


• Definir la frontera de posibilidades de producción
• Definir y calcular el costo de oportunidad
• Explicar las condiciones en las que los recursos se
usan de manera eficiente.

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Costos de oportunidad
Producción eficiente
La eficiencia en la producción se alcanza si no
podemos producir más de un bien sin producir
menos de algún otro bien.

Intercambio
Los intercambios existen cuando debemos
ceder algo para obtener algo más.

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Costos de oportunidad

Costo de oportunidad
Todos los intercambios implican un costo; un
costo de oportunidad.

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Costos de oportunidad

• El costo de oportunidad de una acción es la


alternativa desaprovechada de mayor valor.

• Los costos de oportunidad aumentan


conforme se desea producir más CDs.

• Esto explica la forma de la FPP: es cóncava


respecto del origen (se curva hacia afuera).

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Costos de oportunidad

El costo de oportunidad es una razón

La disminución de la cantidad producida de


un bien dividido entre el aumento de la
cantidad de otro bien.

Costo de oportunidad creciente


Los costos de oportunidad tienden a aumentar porque
no todos los recursos son igualmente productivos en
todas las actividades.

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Uso eficiente de los recursos

Costo marginal
El costo de oportunidad de producir una unidad
más de un bien o servicio.

El costo marginal de un CD adicional es la


cantidad de hamburguesas que debe cederse
para obtener un CD más: el costo de
oportunidad.

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Costo de oportunidad y costo marginal
a Costo de oportunidad
Hamburguesas (millones por mes)

15 b creciente de los CDs...

10 d

5 e

f
0 1 2 3 4 5
CDs (millones por mes)
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Costo de oportunidad y costo marginal
CM
Hamburguesas (hamburguesas por CD) 5
…significa un costo
marginal creciente de
4 los CDs.

0 1 2 3 4 5
CDs (millones por mes)
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COSTOS DE OPORTUNIDAD Ξ COSTOS IMPLICITOS

IT= ingreso total


CC= costo contable
BC= beneficio contable
CE= costo económico
1. BC = IT - CC Ci= costo implícito
2. CE = CC + Ci BE= Beneficio económico

3. BE = IT – CE
4. BE = IT – (CC + Ci) reemplazo de 2 en 3

5. BE = IT – CC – Ci
6. BE = BC - Ci reemplazo de 1 en 5

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Clasificación de los Costos de Producción.
C.F.P = CF

producción(Q)

CT = CF + CV
C.V.P = CV
Naturaleza
producción(Q)

Cuantía y modo de
reparto
C.T.P = CT = CFP + CVP
producción(Q)

CT CTf  CTi


Cmg = =
Q Qf  Qi

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Beneficio marginal
Beneficio marginal
El beneficio que una persona recibe por
consumir una unidad más de un bien o servicio.
Se mide como la cantidad máxima que una persona
está dispuesta a pagar por una unidad más.

Beneficio marginal decreciente


Cuanto más tenemos de cualquier bien o
servicio, menor es nuestro beneficio marginal.

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Beneficio marginal

CDs Disposición a pagar


Posibilidad (millones por mes) (hamburguesas por CD)

a 0.5 5
b 1.5 4
c 2.5 3
d 3.5 2
e 4.5 1

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Beneficio marginal
Disposición a pagar (hamburguesas por CD)
5

Beneficio marginal
4 decreciente de los CDs.

1 BM

0 1 2 3 4 5
CDs (millones por mes)
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Objetivos de aprendizaje

• Explicar el problema económico fundamental


• Definir la frontera de posibilidades de producción
• Definir y calcular el costo de oportunidad
• Explicar las condiciones en las que los recursos se
usan de manera eficiente.

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Uso eficiente de recursos

Eficiencia
• Implica que no podemos producir nada más de
cualquier bien sin ceder algo que valoramos
aún más.

• Comparamos el costo marginal con el beneficio


marginal.

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Uso eficiente de recursos

• Si el beneficio marginal de la última unidad


de un bien excede a su costo marginal,
aumentamos la producción de ese bien.

• Si el costo marginal de la última unidad de


un bien excede su beneficio marginal,
disminuimos la producción de ese bien.

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Uso eficiente de recursos
Hamburguesas a las Hamburguesas a
que la gente está las que la gente
5 CM
dispuesta a renunciar debe renunciar
Costo marginal y disposición a pagar
(hamburguesas por CD)

3 El beneficio El costo
excede al excede al
costo beneficio
2

1 BM

0 1.5 2.5 3.5 5


CDs (millones por mes)
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Objetivos de aprendizaje

• Explicar cómo el crecimiento económico


expande las posibilidades de producción

• Explicar cómo la especialización y el


comercio expanden las posibilidades de
producción

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Crecimiento económico

El crecimiento económico lo ilustra la


expansión de la producción de la economía
a lo largo del tiempo.

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Crecimiento económico
Costo del crecimiento económico
• El desarrollo de bienes nuevos y mejores maneras de
producir bienes y servicios es cambio tecnológico.
• El aumento de los recursos de capital es acumulación
de capital.

¿Nos permite el crecimiento económico evitar los


costos de oportunidad?

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Crecimiento económico
Máquinas productoras de CDs (por mes)
c
10

8 Si producimos 6
máquinas al mes (b)
Entonces la FPP se
b b' desplaza a la derecha.
6 Podremos producir más
CDs en el futuro.

2 FPP0 FPP1
a a'
1 2 3 4 5 6 7
CDs (millones por mes)
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Crecimiento económico en
Estados Unidos y Hong Kong
Desde 1960, Hong Kong ha crecido más
rápidamente que Estados Unidos.

Hong Kong ha dedicado una parte mayor de


sus recursos a la acumulación de capital.

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Crecimiento económico en
Estados Unidos y Hong Kong
Estados Unidos
Bienes de capital (por persona)
y Hong Kong
Estados Unidos en 1998
en 1960
b

Hong Kong
en 1960
c
a
a

0 Bienes de consumo (por persona)


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Objetivos de aprendizaje

• Explicar cómo el crecimiento económico


expande las posibilidades de producción

• Explicar cómo la especialización y el


comercio expanden las posibilidades de
producción

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Ganancias del comercio

Ventaja comparativa
Una persona o nación tiene una ventaja
comparativa en una actividad si puede
desempeñar una actividad con un costo de
oportunidad menor que los demás.
¿Por qué existe una diferencia?
• Diferencias de habilidades
• Diferencias en características de recursos

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Ventaja comparativa
Fábrica de Tomás
• Puede producir 4,000 tramos de cinta/hora o
• Puede producir 1,333 estuches/hora

Costo de oportunidad
• Para producir 1 estuche, debe disminuir la produción de
cintas en 3 tramos; costo de oportunidad.
• Para producir 1 tramo de cinta, debe disminuir la
producción de estuches a 0.333 estuches: costo de
oportunidad.

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Ventaja comparativa
Fábrica de Tina
• Puede producir 1,333 tramos de cinta/hora o
• Puede producir 4,000 estuches/hora

Costo de oportunidad
• Para producir 1 estuche, ella debe disminuir la producción
de cinta en 0.333 tramos: costo de oportunidad.
• Para producir 1 tramo de cinta, ella debe disminuir la
producción de estuches en 3 estuches: costo de oportunidad.

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Ventaja comparativa
5
Estuches (miles por hora)
Costos de oportunidad de
4 b' Tomás: 1 tramo de cinta
cuesta 1/3 de estuche y
Costo de oportunidad
de Tina: 1 cinta cuesta
1 estuche cuesta 3 tramos 3 estuches y 1 estuche
de cinta cuesta 1/3 de cinta.
3

2 FPP de
c
Tina Línea de comercio
a
1
FPP de
Tomás b
1 2 3 4
Cinta (miles de tramos por hora)
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Ventaja absoluta

• Existe una ventaja absoluta cuando una persona o


nación puede producir más de un bien que otra.

• Los individuos y las naciones pueden tener


ventajas absolutas en cualquiera o en todos los
bienes.

• Sin embargo, no es posible tener una ventaja


comparativa en todo.

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Ventaja comparativa dinámica
• Las personas o las naciones se pueden
volver más productivas simplemente por
producción repetida: aprendizaje al hacer.

• La ventaja comparativa dinámica es


resultado del aprendizaje al hacer.

• Ejemplos: Hong Kong y Singapur

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La economía de mercado

Dos instituciones sociales clave organizan


el comercio entre naciones.
Derechos de propiedad:
• Reales
• Financieros
• Intelectuales

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La economía de mercado

Dos instituciones clave organizan el


comercio entre naciones.
Mercados
Un mercado es cualquier arreglo que permite a
compradores y vendedores obtener información
y realizar negocios entre ellos.

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Flujos circulares en la economía
de mercado

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La economía de mercado

Coordinación de decisiones
Los mercados coordinan decisiones
individuales mediante ajuste de precios.

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