HISTORIA GENERAL

DE LA CIENCIA

FILOSOFÍA DE LA NATURALEZA Y
DE LA CIENCIA II
2013
ORIGEN HISTÓRICO
DE LAS CIENCIAS
 Preparación en las culturas babilónica y
egipcia
 Origen en Grecia, siglo VI a.C.,
colonias jonias en Asia Menor
 Conocimiento matemáticos,
astronómicos y cosmológicos
 Unión de filosofía y ciencia:
¿cuál es el principio fundamental de las
cosas?
ORIGEN HISTÓRICO
DE LAS CIENCIAS
 Expositores y aportes principales:
 Presocráticos – principio
 Pitágoras – matemáticas
 Platón – deducción y representación
matemática
 Aristóteles – sistematización, observación,
racionalismo experimental, inducción,
descripción cualitativa
 Eudoxo y Tolomeo – astronomía
ORIGEN HISTÓRICO
DE LAS CIENCIAS
 Transición al medioevo: se privilegian
otros temas y la técnica
 Importancia de la cultura árabe como
receptora y transmisora de la herencia
griega (siglos IX al XII)
 Redescubrimiento de los aportes griegos
en la Alta Edad Media
 Universidades y Summas
ORIGEN HISTÓRICO
DE LAS CIENCIAS
 Renacimiento y la ciencia nueva
 Combinación de matemáticas y
experimentación:
 fórmulas con precisión
 control por medio de experimentos
 Revolución científica en Universidades:
 Oxford y París (siglo XIV)
 teorías y representaciones matemáticas
ORIGEN HISTÓRICO
DE LAS CIENCIAS
 Inadecuación de Aristóteles:
incongruencias y errores en sus textos
 Generación de nuevas propuestas
 siglo XVII, astronomía y mecánica
 Copérnico – heliocentrismo
 Kepler – leyes del movimiento planetario
 Galileo – inventos y tecnología nuevos
 Newton – ley de gravitación universal
ORIGEN HISTÓRICO
DE LAS CIENCIAS
 Materialismo científico en el siglo XVIII
 explicar lo vivo a partir de lo no-vivo
 Siglo de las Luces = Ilustración
 Aude sapere!
 Avances en el campo de la electricidad
en el siglo XIX
 campos magnéticos
 motor eléctrico
 generador
ORIGEN HISTÓRICO
DE LAS CIENCIAS
 Visión científica de la Ilustración
 optimismo en la capacidad racional
 separación entre lo sagrado y lo profano
 publicación y divulgación (Enciclopedia)
 fraternidad – igualdad – libertad
 cientificismo: la ciencia experimental es el
único conocimiento válido
 ciencias humanas con carácter
experimental
ORIGEN HISTÓRICO
DE LAS CIENCIAS
 Positivismo como propuesta científica
 relación de hechos sin especulaciones
religiosas y metafísicas
 unidad de método y doctrina
 canon científico = física – matemática
 explicaciones causales (eficientes)
 interés de dominio de la naturaleza
ORIGEN HISTÓRICO
DE LAS CIENCIAS
 Desarrollo del anti-positivismo:
 corriente hermenéutica
 comprender es diferente que explicar
 importancia de la interioridad del hombre
 Neo-positivismo
 Empirismo lógico – Wittgenstein et alii
 Re-edición en el siglo XX del positivismo
 Círculo de Viena
 Interés: análisis lógico del lenguaje
ORIGEN HISTÓRICO
DE LAS CIENCIAS
 La ciencia empírica sería el único
conocimiento válido de la realidad.
 Únicamente los enunciados sometidos a
la teoría de la relación lógico-matemática
y a la verificación empírica pueden ser
considerados como científicos.
 La filosofía debía reducirse a la
clarificación del lenguaje científico, y
proponían, en consecuencia, la
eliminación de la metafísica.
ORIGEN HISTÓRICO
DE LAS CIENCIAS
 Racionalismo crítico del siglo XX
 K. Popper, crítico del círculo de Viena
 La ciencia deja de ser un saber
absolutamente seguro, para convertirse en
hipotético, conjetural
 La ciencia no es posesión de la verdad, sino
búsqueda incesante y crítica
 Criterio de falsación mejor que de
verificación
ORIGEN HISTÓRICO
DE LAS CIENCIAS
 Escuela de Frankfurt (Horkheimer,
Adorno, Marcuse, Fromm)
 teoría crítica de la sociedad
 más humanista y social que positivista
 crítica al capitalismo y burguesía
 importancia de los condicionamientos
sociales y económicos para la ciencia
 razón instrumental
 parte objetiva y parte subjetiva
SITUACIÓN ACTUAL
DE LAS CIENCIAS
 Habermas y Apel (2a G Frankfurt)
 “retorno” de Aristóteles
 criterios para la auténtica explicación
científica en las ciencias humanas / sociales
 mantienen la crítica al positivismo, siguiendo
la línea fenomenológica y hermenéutica
 importancia del “interés” a la hora de la
investigación científica
 diversos intereses rigen el conocimiento
SITUACIÓN ACTUAL
DE LAS CIENCIAS
 Habermas y Apel (2a G Frankfurt)
 Tipos de intereses científicos:
 conocimiento de la naturaleza =
dominio y control de la naturaleza
 práctico = diálogo entre ciencias

 emancipatorio = acción y compromiso social

 Cada ciencia tiene sus reglas lógico –

metodológicas, pero ninguna puede
pretender el control absoluto de la ciencia
SITUACIÓN ACTUAL
DE LAS CIENCIAS
 Habermas y Apel (2a G Frankfurt)
 Razón intersubjetiva = importancia de la
comunicación y comprensión de los
conocimientos en una comunidad de
científicos
 defensa de la complementariedad de los
métodos en los diferentes intereses
científicos
SITUACIÓN ACTUAL
DE LAS CIENCIAS
 1960’s y 1970’s: Modelos históricos y
procesuales para la ciencia
 superación de los modelos legales /
normativos
 POSTEMPIRISMO: postura crítica ante el
positivismo, en la línea de K. Popper pero
corregida
 exponente: Imre Lakatos
 idea: programas de investigación científica
SITUACIÓN ACTUAL
DE LAS CIENCIAS
 Thomas Khun, La estructura de las
revoluciones científicas (1962)
 idea: cambios de paradigmas o de matriz
disciplinar
 diversos modos de comprender la ciencia
que entran en competencia en la comunidad
científica
 expone el modo / el proceso que sigue el
conocimiento científico
SITUACIÓN ACTUAL
DE LAS CIENCIAS
 Thomas Khun, La estructura de las
revoluciones científicas (1962)
 Ciencia normal: investigación basada
firmemente en una o más realizaciones
científicas pasadas, realizaciones que
alguna comunidad científica particular
reconoce durante cierto tiempo, como
fundamento para su práctica posterior.
SITUACIÓN ACTUAL
DE LAS CIENCIAS
 Thomas Khun, La estructura de las revoluciones
científicas (1962)
 Paradigma: modelo de práctica científica que
admiten los científicos en esa actividad, y que marca
la pauta de las investigaciones científicas normales.
Si se encuentran nuevos paradigmas que lleguen a
admitirse en la comunidad científica, se producen las
revoluciones científicas.
 Ciencia extraordinaria: actividad científica en la que
se buscan nuevas teorías capaces de solucionar las
crisis que la ciencia normal no puede responder
SITUACIÓN ACTUAL
DE LAS CIENCIAS
 Paul K. Feyerabend y el anarquismo
epistemológico
 idea: disenso, contradicción, ruptura
 ya no hay método, sino métodos;
ya no hay núcleos que salvar, sino dogmas
que derribar y nuevas teorías que edificar.
 crítica sin alternativas claras: da lugar a
posturas irracionales, escépticas,
relativistas, pragmatistas
SITUACIÓN ACTUAL
DE LAS CIENCIAS
 1980’s y 1990’s: La ciencia como reto por
reducir la complejidad de la realidad
 época de sobreabundancia de relaciones y
posibilidades
 integrar el todo sistémico y las partes
singulares, la visión global y el contexto
 exigencia de interdisciplinariedad
 centralidad del sujeto = integrar al
observador en la observación
VALOR DE LA CIENCIA:
VISIÓN EQUILIBRADA
 Desde hace algunas décadas vamos
entrando más decididamente a una visión
postempiricista.
 Nos volvemos más modestos a la hora de
presentar el método científico.
 Nos hacemos cargo de las implicaciones
filosóficas, de los presupuestos, que
supone la aplicación razonable de
cualquier regla metodológica.
REVOLUCIONES
CIENTÍFICAS DEL S. XX
 REVOLUCIÓN BIOLÓGICA
 Teoría de la Evolución, formulada
inicialmente en el s. XIX, pero que ha sido
revisada y repropuesta desde entonces
 Desarrollo de la genética y de la biología
 Alto impacto en la industria y producción de
alimentos
 Tendencia al reduccionismo de la persona:
sus cualidades espirituales son fruto de la
biología, sin más
REVOLUCIONES
CIENTÍFICAS DEL S. XX
 BIOLOGÍA MOLECULAR
 Ha permitido desentrañar los mecanismos
de la vida en un nivel de explicación
anteriormente insospechado.
 Descubrimiento de la estructura en doble
hélice del ADN (ácido desoxirribonucleico),
el componente básico del material
genético, realizado en 1953 por James
Watson y Francis Crick.
REVOLUCIONES
CIENTÍFICAS DEL S. XX
 BIOLOGÍA MOLECULAR
 Comprensión los mecanismos físicos por
los cuales el material genético se
conserva, se duplica, se modifica y se
transmite. Todo ello dio origen a la
biotecnología.
 Interés filosófico por los seres vivos.
Desarrollo de criterios de bio-ética en la
industria de la salud
REVOLUCIONES
CIENTÍFICAS DEL S. XX
 CIENCIAS HUMANAS
 Aplicación y verificación del método
científico en fenómenos humanos y sociales
 Lugar posible para considerar el nivel
filosófico de investigación
 Dato de la libertad humana como algo que
va más allá de la naturaleza puramente
material
REVOLUCIONES
CIENTÍFICAS DEL S. XX
 TEORÍA DE LA RELATIVIDAD
 Proporciona la base para el estudio del
universo en su conjunto
 La utiliza la cosmología científica en sus
explicaciones sobre el origen del universo
 Los conceptos fundamentales de la física
de su tiempo, como la existencia del
espacio, tiempo y movimiento absoluto
cayeron y se abrieron a nuevos horizontes.
REVOLUCIONES
CIENTÍFICAS DEL S. XX
 FÍSICA CUÁNTICA
 La revolución cuántica comenzó en el año
de 1900. Fue provocada por Max Planck
(1858-1947).
 Lanzó la idea de los cuantos de energía.
 La idea de Planck exigió formular toda una
nueva física para dar cuenta de los
fenómenos del microcosmos
REVOLUCIONES
CIENTÍFICAS DEL S. XX
 REVOLUCIÓN INFORMÁTICA
 La informática, en cuanto estudio
científico, procesamiento y transmisión de
la información, ocupa un lugar cada vez
más destacado en la vida ordinaria y en la
ciencia contemporánea, y que incluye
ordenadores, las telecomunicaciones y la
microelectrónica.
 Tendencia a pensar en “sistemas” y
traducirlos en lenguaje informático
REVOLUCIONES
CIENTÍFICAS DEL S. XX
 REVOLUCIÓN INFORMÁTICA
 Se trata de un conjunto de conocimientos y
aplicaciones tecnológicas que están
provocando una revolución, tanto
conceptual como práctica, de enorme
magnitud en los diferentes ámbitos de la
vida humana.
 Realidad virtual, redes de comunicación
cada vez más sofisticadas, miniaturización
de los equipos y expansión de la potencia
REVOLUCIONES
CIENTÍFICAS DEL S. XX
 REVOLUCIÓN INFORMÁTICA
 Repercusiones en la industria:
 Robótica – cibernética
 Inteligencias artificial
 Repercusiones en comercio:
 Transferencias electrónicas
 Comercio vía red informática
 Repercusiones en educación:
 Universidades virtuales