Taller de Estimulación cognitiva

en el adulto mayor
Lillian Pérez-Loezar, PhD
Doctora en Ps. Neurociencia cognitiva aplicada
Magister en Neurorrehabilitación
¿Qué haremos en el taller?

Sesión I
• Presentación

• ¿Qué es la estimulación cognitiva?

• ¿Para qué sirve?

Sesión II
• Postulados de la neurociencia.

• Funciones cognitivas....cómo procesa nuestro cerebro

¿Qué haremos en el taller?

• Sesión III
• Evaluación de la funcionalidad del AM

• Entrenamiento funcional: Estrategias y recursos.

• Sesión IV
• Propuesta de intervención individual
Estimulación
Cognitiva
Evaluación
relacionada con:
Niveles de
autonomía y
funcionalidad:
• Indice de Katz
• Escala de
Lawton y Brody
GENERALIDADES
Estimulación cognitiva Incluye actividad motora
Actividad física (de ejercicios y/o materiales) método de trabajo específico junto a patrones
de movimiento que pueden ser extrapolados para que tengan cabida dentro de nuestra vida
cotidiana.
Motivadora--- desafío activante (reserva cognitiva) ---- timing

A CONSIDERAR HABITUALMENTE:
• Utilizar calendarios o agendas que permitan estar orientado.
• Recordar citas importantes o recordar lo que es el día a día.
• Al ir de compras… elaborar una lista e intentar recordarlos todos.
• A la hora de dar un paseo por (transporte público o caminatas) intentar recordar
direcciones, calles.
• Intentar incluir en el ocio una lectura o juegos de mesa.
ENTRENAMIENTO FUNCIONAL: ESTRATEGIAS Y RECURSOS
PROGRAMA:
1. Participante (características) Estado de salud conversar con médico tratante.
2. Operadores y asignaciones (uno asume de líder, se puede ir rotando).
3. Evaluación de funcionalidad (incluir reserva cognitiva).
4. Planificación según equipo participante (incluya plazos (tiempo/horarios), ¿Cuándo,
cuantas veces al día/semana?, responsabilidades ¿Quiénes….quien se encarga de…?,
5. Reuniones de evaluación al principio semanales (dar espacio a la contención, evitar la
crítica o confrontación).
6. Materiales ¿ Qué necesitamos para desarrollar el programa? (Si hay traslado de familiares
¿consideramos el gasto en locomoción y alimentación?) nietos*.
7. ¿Reevaluación? (volvemos a 1)
Bibliografía
Espert Tortajada, R., y Villalba Agustín, M. D. R. (2014). Estimulación
cognitiva: una revisión neuropsicológica. Therapeia, (6), 73-93
https://
riucv.ucv.es/bitstream/handle/20.500.12466/344/Therapeia%206-5.pdf
?sequence=1&isAllowed=y
Suárez Cid, Lilian, & Gross Tur, Ramiro. (2019). Estimulación cognitiva y
apoyo familiar hacia adulto mayor con deterioro cognitivo. Revista
Información Científica, 98(1), 88-97. http
://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1028-99332019000
100088&lng=es&tlng
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Cuadernillos www.ecognitiva.com