PSICOLOGÍA INSTITUCIONAL PSICOANALÍTICA

CLASE 12

“Una fuente de infelicidad y distorsión

psicológica de los seres humanos en la
institución se basa en la estructura
alienada de las instituciones, relacionada
con la misma estructura alienada de todo
el sistema de producción y distribución de
la riqueza” (Bleger, 1966,p.82)
 BLEGER CONSIDERA A LA
INSTITUCIÓN COMO PARTE
DE LA ORGANIZACIÓN
SUBJETIVA DE LA
PERSONALIDAD. EL SER
HUMANO ENCUENTRA EN
LAS INSTITUCIONES UN
APOYO, ELEMENTO DE
SEGURIDAD E IDENTIDAD.
CUANTO MÁS INTEGRADA
LA PERSONALIDAD MENOS
DEPENDE DEL SOPORTE
QUE LE PRESTA UNA
INSTITUCIÓN DADA.  
 
 PUEDE PASAR QUE LA INSTITUCIÓN SE ENCUENTRE LIMITADA EN SU
CAPACIDAD DE OFRECER SEGURIDAD, GRATIFICACIÓN Y
POSIBILIDADES DE REPARACIÓN. ENTONCES EN LUGAR DE FUNCIONAR
COMO FUENTE DE ENRIQUECIMIENTO FUNCIONA COMO FUENTE DE
EMPOBRECIMIENTO Y ESTEREOTIPIA. LA INSTITUCIÓN FUNCIONA COMO
SISTEMA DE CONTROL DE ANSIEDADES PSICÓTICAS. PARA ESTO LA
PSICOHIGIENE PARA QUE LA TAREA DEL PSICÓLOGO SIRVA DE MEDIO
DE ENRIQUECIMIENTO Y DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD

Se deposita en las instituciones la parte más inmadura de la

personalidad  y aquí radica la resistencia al cambio. Porque esto
implicaría un cambio en la personalidad tanto como en la
institución
 LOS SERES HUMANOS QUE FORMAN PARTE DE LAS INSTITUCIONES TIENEN
UNA DOBLE INTENCIÓN. POR UN LADO, PRETENDEN CAMBIARLA Y POR EL
OTRO, EVITAR QUE CAMBIE PARA AHORRARSE LA ANGUSTIA. EN ESTE PUNTO
SE OBSERVA LA ALIENACION. EN DONDE EL INDIVIDUO SE ENCUENTRA
ADAPTADO TOTALMENTE AL FUNCIONAMIENTO INSTITUCIONAL,
HOMOGENEIZADO. CUANDO LOS INDIVIDUOS ENTRAN EN LAS
ORGANIZACIONES SE LOS TIENDE A HOMOGENIZAR DE ACUERDO A
ESTRATIFICACIONES DE MANDO PARA QUE AL STATUS SUPERIOR SE LE VEA
FACILITADA LA TAREA

Imágenes de
Tetsuya Ishida
Quien dedicó su
obra a la
alienación de la
sociedad
japonesa.
 SE PUEDEN OBSERVAR ESQUEMÁTICAMENTE TRES TIPOS DE
INSTITUCIONES: 
1. LOS QUE SE MANEJAN COMO GRUPOS PRIMARIOS: HAY AMBIGÜEDAD EN LOS ROLES, NO HAY
UNA BUENA DIFERENCIACIÓN. PREDOMINAN LAS IDENTIFICACIONES PROYECTIVAS MASIVAS
(PARTICIPACIÓN) CONSTITUYEN GRUPOS DE PERTENENCIA FUERTE PERO COMO UN GRUPO DE
TAREA DÉBIL. APARECEN POR ESTO SITUACIONES CONFLICTIVAS FUERTEMENTE EMOCIONALES.
SU MOLDE ES EL GRUPO FAMILIAR. FUERTE GRATIFICACIÓN Y DEPOSITACION DE LA
PERSONALIDAD SINCRÉTICA (DIFICULTAD DIFERENCIACIÓN YO- NO YO) . EJEMPLO: GRUPO DE
DUEÑOS DE EMPRESA QUE TRATAN A EMPLEADOS COMO HIJOS, NO DÁNDOLES LUGAR A QUE
CONSTITUYAN UN GRUPO HOMOGÉNEO DIFERENCIADO QUE TENGA POSIBILIDADES DE PENSAR
DIFERENCIADAMENTE Y APORTAR CUESTIONES AL DESARROLLO DE LAS TAREAS.
LOS QUE LO HACEN COMO GRUPOS FORMALIZADOS O ESTEREOTIPADOS:  EN
ESTE CASO LA TAREA DEL PSICÓLOGO CONSISTE EN ELABORAR Y SOBREPASAR LA
RIGIDEZ QUE ENCUBRE EN REALIDAD UNA ESTRUCTURA DE GRUPO PRIMARIO
FUERTEMENTE REPRIMIDA, FORMALIZADA REACTIVAMENTE. HAY MUCHA
AMBIGÜEDAD EN LOS VÍNCULOS QUE TIENDE A SER RESUELTA CON UNA FUERTE
FORMALIZACIÓN (COMO FORMACIÓN REACTIVA) IMPIDE CUALQUIER TIPO DE
MOVIMIENTO, INCLUSO LOS REGRESIVOS. HAY  UNA FORMA REPETITIVA Y
FORMALIZADA DE HACER LAS COSAS, NO HAY DINÁMICA, SINO ESTÁTICA.
EJEMPLO: TRABAJO EN HOSPITALES ASISTENCIALES. EN ELLOS SE PONEN EN JUEGO
DEFENSAS FRENTE A LA MUERTE. LA DEBILIDAD Y LA DEPENDENCIA ES DEPOSITADA EN
LOS ENFERMOS. SE LOS MÉDICA PARA MANTENERLOS BAJO CONTROL. DE ESTA MANERA,
SE ACTÚA DEFENSIVAMENTE DEPOSITANDO LA DEBILIDAD EN EL OTRO Y SIEMPRE SE
REACCIONA DE LA MISMA MANERA. 

Poema de Carlos Oquendo de Amat

LOS QUE FUNCIONAN COMO GRUPOS SECUNDARIOS SIN CAER EN LA
ESTEREOTIPIA. ES POSIBLE DEPOSITAR ASPECTOS TOTALES DEL SELF Y ESTOS
SON DEVUELTOS FORTALECIENDO ASPECTOS TOTALES DE LA PERSONALIDAD.
SE PRODUCE LA INTEGRACIÓN DE PENSAMIENTOS. CADA INDIVIDUO POSEE UN
RAZONAMIENTO POR SEPARADO Y PUEDEN INTEGRARSE PARA LOGRAR
OBJETIVOS EN COMÚN. EJEMPLO: UN GRUPO DE ESTUDIO, UN GRUPO DE TAREAS
O UN SECTOR DE UNA EMPRESA EN EL QUE CADA UNO LOGRE LABURAR DESDE SU
ROL INTERACTUANDO CON EL RESTO, PUDIENDO EXPONER SUS DIFERENCIAS SIN
SENTIR QUE SE DESARMA SU PERSONALIDAD O COLAPSA LA INSTITUCIÓN

Bleger va a rescatar la existencia de ambos grupos en la vida de los individuos porque el grupo primario
gratificará, controlará y compensará distintos aspectos de la personalidad. En este sentido el ser humano
necesita tanto de grupos primarios como de grupos secundarios. Por otra parte, el nivel más maduro de la
personalidad requiere instituciones y grupos donde esto se pueda poner en juego.
El déficit de información y de relaciones interpersonales  favorece la regresión a grupos de estructura primaria
 BLEGER CONSIDERA LA TAREA DEL PSICÓLOGO INSTITUCIONAL LA
DE ACOMPAÑAR A LOS DISTINTOS GRUPOS INSTITUCIONALES,
MEDIANTE LA PSICOHIGIENE, PARA QUE ADQUIERAN UN MAYOR
GRADO DE DINÁMICA Y PUEDEN DE A POCO ABANDONAR LA
ESTEREOTIPIA

Actividad en el foro:

Tomar 1 concepto del texto y articularlo con la organización que están analizando.