MAESTRÍA EN PSICOLOGÍA

EDUCATIVA

Curso: PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE

Docente: RICARDO ZEVALLOS ZAVALETA

SESIÓN
8
EXPOSICIÓN DEL TRABAJO
MODELOS TEÓRICOS DEL
APRENDIZAJE
RELACIÓN DE GRUPOS
GRUPO 1:
1. KARINA LAURA SAIRE
2. NATALY RUBY DAFNÉ MESTANZA RAMOS
3. MARÍA CRISTINA ARANGO SANTOS
4. LOURDES KATIA HUANUCO ZEVALLOS
5. WENDY PATRICIA RAMIREZ AGUILAR

GRUPO 2
6. MIRIAN TORRES CORTEZ
7. GABRIELA DIONICIO ASTO
8. MARIA DEL CARMEN TACUNA BULLON
9. JOHANA ESLY BEDIA RESURRECCIÓN
10. ROSA ISABEL LEÓN AGUILAR

GRUPO 3
11. ROSA TUME LITANO
12. MARÍA ORTIZ HERNÁNDEZ
13. JANET KOO FALCONI
14. CAROLINA SOFÍA MORI LIRA
15. MÓNICA TORRES AGUILAR
GRUPO 4

1. PORFIRIO CAMPOS

2. YENY BIBIANO

3. JUDITH CASTILLO

4. ANA MARIA PALACIOS HIDALGO

5. ZOILA ELCIRA RODRIGUEZ ZAMORA

GRUPO 5

6. MAGDA SOFÍA JUÁREZ LEÓN

7. EVA LUZ MARTÍNEZ MEDINA

8. VILA RODRÍGUEZ FERNÁNDEZ

9. MARÍA IMACULADA VALVERDE VALLEJOS

10. BENJAMÍN CARLOS VILLARREAL DOLORES 6. ERIKA MAMANI RODRIGUEZ

GRUPO 6

11. YOANA CORDOVA APARCANA

12. ZULEMA ESPINOZA

13. HAMM JEFFERSON BAZÁN SERPA

14. ANGELA LEON

15. YURIK ALEXANDRA RICAPA BERINEO

16. JUANA BERINEO MONTESINO

 Referencias

Libros
Meza, A. & Lazarte, C. (2007). Manual para el Meza, A. (2005). Tópicos básicos en Psicología del
aprendizaje autónomo y eficaz. Metacognición y Aprendizaje. Lima, Universidad Ricardo Palma.
estrategias del aprendizaje. Lima: Universidad
Ricardo Palma.
Externo Meza, A. (1987). Psicología del aprendizaje. Lima: Caribe.

Mayor, J., Suengas, A. & González, J. (1993).

Puente, A. (2004) Cognición y aprendizaje.
Estrategias metacognitivas. Aprender a aprender y
Fundamentos psicológicos. Madrid: Pirámide
aprender a pensar. Madrid