Línea de tiempo

La Evolución de la Enseñanza Virtual

Danilo Castillo
Link referencias
 Enseñanza Multimedia
Enseñanza por
Correspondencia
Enseñanza Telemática
Desarrollo de la imprenta y de La utilización de múltiples
los servicios postales. medios como recursos
Enseñanza Asistida por
para el aprendizaje.
Ordenador (EAO) y a
introducirse los hipertextos e
hipermedias.

XX-XXI 1961
1981

XX 19 19
XXI 60 80

XX-XXI 1987
Costo.
Inicios los programas de Intranet.
Simple a lo complejo.
formación Educación Centrada en el estudiante.

Estaban basados en textos escritos Aparición de los DESKTOP.

en los que se reproducían las E-Mail.
clases presenciales tradicionales. Redes .
Conferencias.
 Neuromante: el evaluación Los Entornos de
futuro que llegó continuada teleformación
Real y virtual/ciberespacio (a partir de Este tipo de enseñanza ha ido introduciéndose en los
este inciso se propone el neologismo centros educativos tanto a través de la incorporación de
objetivo permitir que el estudiante
cibertualidad. programas de “e‐learning”
fuera consciente de su proceso de
aprendizaje.

1984 2007
1995
1984 1995
–
–
1994 La Web 1.0 es la forma más básica que existe de
navegadores de solo texto. Apareció hacia 1990. 2010

1992
2001
2010

Neal Stephenson
Inserta en su novela Snow Crash, representaciones de los
usuarios a través de avatares con el fin de producir
interacciones en ambientes virtuales tridimensionales.
LOS METAVERSOS COMO HERR
AMIENTA DE FORMACIÓN
En el entorno de cambio de paradigma formativo los
modelos de Docencia‐ Aprendizaje 2.0 deben
contemplar varios principios fundamentales:
aprender a aprender.(Moodle 2002)
Formación a través de
Internet o e-Learning
2010 hasta la actualidad, ante la aparición y el uso
frecuente de plataformas educativas y espacios
virtuales en instituciones de educación superior.
 Web Semántica
Las tecnologías de la Web 3.0, como WEB 4.0
programas inteligentes, que utilizan
datos semánticos, se han implementado La web 4.0 Todos aprenden y todos
LoT
y usado a pequeña escala en compañías enseñan.
para conseguir una manipulación de Conexión ubicua y asíncrona; calle, La Internet de las cosas es un tema emergente
datos más eficiente. cafetería, escuela, oficina, playa, parque, de importancia técnica, social y económica.
tren, avión, casa.

2007 2018
2016 2025
2004
–
20
2016 20 La Internet de las cosas es un
tema emergente
de importancia técnica, social y
económica.

2004 2006 2020

Webinars: Nueva
formación en línea durante
el Covid-19

WEB 2.0 WEB 3.0 Webinar

web 2.0 fue acuñado por
O’Reilly en 2004 para referirse a
una segunda generación de
tecnología web basada en
comunidades de usuarios.
Busca crear experiencias que emocionen a los
La web 3.0 está muy asociada al usuarios.
concepto de personalización. Genera contenido que interactúa con las
emociones del usuario.