LECTURA CRÍTICA Y REDACCIÓN

DE TEXTOS ACADÉMICOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE II Elementos críticos

del texto, tendencia e intencionalidad del autor.
PSIC. Mardelia Espinoza Romo
 UNIDAD DE APRENDIZAJE II Elementos críticos del texto,
tendencia e intencionalidad del autor.

 Contenido:
1. Diferentes fuentes, el tono, fuente, y tipo de
publicación.
2. Diferentes tipos de tendencias.
3. Textos y diferentes tipos de públicos a los que va
dirigido
 Diferentes fuentes de información, tono y tipo de publicación

 Los tipos de fuentes de información son tres:

› primarias
› secundarias
› terciarias
 Se dividen en función del grado de información
que proporcionan, el tipo de información que
contienen, el formato en las que se encuentran, el
canal utilizado y por la cobertura geográfica.
 Cada uno de estos aspectos de las fuentes de información
está creada para satisfacer las necesidades informativas
de cualquier individuo.
 Se presentan a través de diversos soportes, pueden ser
creadas para informar o no, se encuentran en un lugar
físico (presencial o virtual) y son estáticas, ya que el
investigador accede a ellas y son creadas por
instituciones o personas. Los tipos de fuentes se
combinan de acuerdo con la orientación de la
investigación y por lo tanto de las necesidades del
investigador
 Las fuentes primarias:
 Son aquellas que contienen información original, el tema que
contienen no ha sido nunca tratado, la información se ha
mantenido intacta, es decir, no ha sido interpretada o analizada
por un investigador o institución. Esta información que
consiste en una toma de datos por medio de un cuestionario,
una entrevista, encuestas, una fotografía, un vídeo, etc., sirve
al investigador para constatar una hipótesis. Este tipo de
fuente de información se encuentra en tesis doctorales, libros,
actas de congresos, revistas, normas o patentes. Además, es
posible también encontrar obras de referencia como
diccionarios, enciclopedias, anuarios, directorios, guías,
fuentes biográficas y hasta los atlas.
 Las fuentes secundarias:
 Las fuentes secundarias son una ampliación de los resultados concretos
que aportan las fuentes primarias. Es decir, se genera un contenido a
partir de la extracción de información de un recurso primario. Las fuentes
secundarias constituyen el producto de muchos años de
investigación. Cuando se usan de forma exclusiva es porque el
investigador no tiene recursos para recoger información de tipo primario
o cuando sencillamente encuentra fuentes secundarias muy confiables.
 Se pueden identificar porque no tienen como objetivo principal ofrecer
información, sino indicar qué fuente o documento nos la puede
proporcionar. En términos generales, los documentos secundarios remiten
generalmente a documentos primarios. Entre las fuentes secundarias se
encuentran los artículos de revista, reseñas, biografías, resúmenes de
trabajos científicos, reportajes, etc.
 Fuentes terciarias
 Son las menos frecuentes. Es un tipo de recurso
que contiene información sobre fuentes primarias
y secundarias, teniendo como única función
remitirlas. Este tipo de fuentes de información
cumple las funciones de compilar, organizar,
recoger y depurar las fuentes primarias y
secundarias. Las fuentes terciarias son catálogos,
directorios, bibliografías, artículos sobre
encuestas, etc. Suelen encontrarse en los libros de
texto y enciclopedias.
 Tipos de fuentes según el formato

 Según el tipo de información se clasifica en

fuentes generales y especializadas; de acuerdo
con el tipo de formato se dividen en textuales,
audiovisuales y digitales; y en referencia con la
cobertura geográfica se dividen en fuentes
internacionales, nacionales, regionales y locales.
 De acuerdo con el tipo de formato de
información, las fuentes de información se
clasifican en:

 Fuentes generales

 Fuentes especializadas
 Fuentes generales:
 La fuente de información general ofrece
información amplia y básica sobre un tema como
definiciones, contexto histórico o principales
exponentes. Entre este tipo de fuente es posible
encontrar manuales, enciclopedias, anuarios y
revistas de información general.
 Fuentes especializadas
 Las fuentes especializadas presentan información
relativa a una materia o asunto determinado y se
dirige a un grupo específico. Dentro de este tipo
de fuentes es posible encontrar bases de datos y
revistas especializadas.
 Según el formato o soporte de las fuentes de información, estas se
clasifican en:

 Fuentes textuales: contemplan información que se

presenta en forma de texto como libros, periódicos,
revistas, etc.
 Fuentes audiovisuales: Las fuentes de tipo
audiovisual incluyen material en video o en audio
como CDs, DVDs, o multimedia.
 Fuentes digitales: Son todas las fuentes que
requieren el uso de un dispositivo digital para acceder
a ellas; entre estas es posible encontrar repositorios
de información, información geográfica, etc
 De acuerdo con el canal utilizado las fuentes de información son de
dos tipos:

 Fuentes orales: Este tipo de fuente de información

no aparece en forma escrita y es necesario ir a
buscarla en el lugar en el que se encuentre.
 Forma parte de este tipo de información los relatos
orales, los testimonios, etc.
 Fuentes documentales: Las fuentes documentales
consisten en un informe sobre una investigación
realizada; sirven como herramienta de comunicación
de los resultados obtenidos e incrementan el
conjunto de conocimientos en la sociedad.
 Clasificación de acuerdo con la cobertura geográfica :

 Fuentes internacionales: Este tipo de fuente se refiere a un

individuo o institución del que se extraerá información y que se
encuentra fuera del país en donde se realiza la investigación.
 Fuentes nacionales: El tipo de fuente nacional identifica a los
individuos o entidades que ofrecen información y que se
encuentran dentro de los límites del país en donde se realiza el
estudio.
  Fuentes regionales o locales: Una fuente regional o local
identifica a un sujeto u organización que dispone de
información para nuestra investigación y que se ubica en la
misma ciudad en la que trabaja el investigador.
 Conclusión

 Si bien la tipología de fuentes resulta funcional para el diseño de una

investigación, es importante conocer que todos los tipos mencionados no
resultan excluyentes y se pueden combinar.
 Una fuente puede ser al mismo tiempo, secundaria, general y presentarse en
soporte digital, consultable por Internet, como es el caso de un informe en el
portal de una entidad pública.
 Los anteriores tipos de fuentes de información requieren que el investigador
lea con detenimiento, entienda y compare para elegir las mejores fuentes.
 Así mismo, para sacar mejor provecho de los tipos de fuentes, el investigador
debe ser coherente, imparcial y marcar tiempos para la recolección de
información.
 En todo caso, la selección de tipos de fuentes de información debe realizarse
considerando tres importantes principios: confiabilidad, actualidad y
extensión correcta.
 ACTIVIDAD
 A partir de la información previa realiza un mapa mental, el cual
deberá contener los siguientes elementos:
› El documento presenta el tema central y manejo de conceptos (3 puntos)
› Los conceptos se relacionan entre sí (2 puntos)
› El documento no presenta faltas de ortografía y puntuación (2 puntos)
› La redacción tiene secuencia lógica para describir sus ideas (1 punto)
› El documento es entregado a tiempo (1 puntos)
› Actitudes (1 punto)

 Al terminar tu trabajo podrás subirlo a la plataforma, enviarlo a través

del correo electrónico o por whatsapp.

¡SUERTE!