Facultad de Ciencias de la Educación y

Humanidades

Especialidad : Educación Inicial y Primaria

Tema : Materiales para el desarrollo de la
Psicomotricidad Fina

Alumnas : Ramos Reynoso, Yaquelin

Docente : José Manuel Delgado y Manzano
Año académico: 2021 – I
Materiales para el
desarrollo de la
Psicomotricidad
Fina
La psicomotricidad fina es la coordinación de movimientos que se realizan en
colaboración entre el cerebro, el sistema nervioso y los pequeños grupos
musculares de la mano y muñeca y que obtienen como resultado pequeñas
acciones.

La psicomotricidad fina se trabaja en los niños con el objetivo de adquirir la

destreza y la agilidad necesaria para realizar acciones complejas como
manipular y sujetar pequeños objetos, ensartar cuentas, realizar el agarre y la
pinza digital, etc. En las actividades de motricidad fina intervienen  el sentido
de la vista y los dedos de las manos fundamentalmente.
 El objetivo de estimular la motricidad fina es que
Estimulación de los niños/as adquieran conciencia de las
la Motricidad posibilidades motrices de sus manos, aprendiendo
Fina a través de la experimentación con diversas
texturas, durezas, sensaciones, etc.
 A) Actividades para realizar con las MANOS
• Ofrecer al niño objetos de pequeño tamaño para que
intente cogerlos de uno en uno con los dedos pulgar e
índice e introducirlos en un recipiente.
• Ensartar. Encajar objetos sencillos en su lugar,
introducir aros en pivotes, etc.
• Jugar con objetos de mayor tamaño, que se puedan
coger con una sola mano y también con ambas manos.
• Empujar balones o tirar pelotas pequeñas con ambas
manos alternativamente.
• Andar por encima de la mesa utilizando los dedos de la
mano a modo de piernas, alternando despacio, rápido,
levantando y agachando “las piernas”.
B) Actividades para realizar con los DEDOS
 Acariciar al niño/a los dedos uno a uno, con la ayuda de un
algodón o de una pluma, para que tome conciencia de ellos,
como prolongación de la mano. Pedir que nos diga qué dedo es
el que se acaricia.
 Dar palmadas con los dedos, primero de uno en uno,
empezando por los pulgares y finalmente con todos.
 Pedirle que se toque cada uno de los dedos de una mano con el
pulgar de ésta.
 Picar trocitos de papel, recortar, pegar pegatinas, etc.
 Palpar con los dedos superficies de distintas texturas y/o
apoyarse en ellas, para que el niño/a compruebe la dureza,
sonoridad, temperatura, etc de cada material, utilizando sus
dedos.
 Dejar las huellas de los dedos, utilizando plastilina o arcilla.
Los juegos sensoriales estimulan los procesos cognitivos
y desarrollan la motricidad fina y la percepción sensorial.

Los colores, olores, texturas, sonidos, vibraciones, la

capacidad de verter, amasar, etc facilitan a los niños/as
materiales y recursos para trabajar y afianzar sus
habilidades motrices.
 PSICOMOTRICIDAD FINA MANIPULANDO PIEZAS
LEGO (ESQUEMAS)    

Las piezas lego y que tienen la finalidad de ayudar a desarrollar

la psicomotricidad fina, que se pueden guardar junto a las
piezas.
Actividades que se pueden realizar para estimular la
Psicomotricidad Fina.
 Cartulina con lentejas.
 Nombres con plastilina.
 Nombres con tempera.
 Inserta el pasador.
 Pasado de fideos.
 Insertado de sorbete en conos de papel higiénico.
 Embolillado.
 Rasgado.