• Es una investigación descriptivo transversal, prospectivo no experimental (se

Tipo y trata de una recolección de datos).

diseño

• La población a investigar es a los niños (as) que asisten al Centro Médico del
Centro Poblado de Pueblo Joven de la Ciudad de Abancay, se obtuvo los datos
Población con el consentimiento de sus padres para extraer información estadística.

• La muestra se realizó a 20 niños que asisten a sus controles en el centro de

salud de PJ.
Muestra
Procedimiento de la investigación
Peso Talla Edad
La medición lo Para la edad hemos
Utilizaremos el
realizamos sin zapatos utilizado el diagrama
tallímetro
ni prendas pesadas. de Gantt

EL niño o la niña debe

Es recomendable estar
estar sin zapatos ni
en ayunas
prendas pesadas.

Observar que no debe De preferencia el niño

tener pierna debe tener una
flexionada postura recta.

La cabeza debe de
colocar en el plano
No debe estar horizontal, lo cual
apoyado a la pared. representa las líneas
de medición en el
tallímetro.
Resultados
     
Desviación estándar
Edad máxima Edad mínima Promedio

5 3 4.2 4 0.83

Después de haber realizado el cuadro resumen que se puede apreciar en la tabla

2, donde la edad máxima es 5 y la edad mínima es 3, por ende, coincide con la

población que se trató para el estudio de esta investigación, con un promedio de 4.2 en

edad y con una desviación estándar de 0.83, respecto a la edad de cada niño (a).
 Sexo Porcentaje Edad
F 57.14%
M 42.86%
Total general 100.00%
Según los datos obtenidos del grupo de estudio
por sexo, se pudo determinar que el 57.14 %
corresponde al sexo femenino y el 42.86 % que
corresponde al sexo masculino.
Nivel de Instrucción de la Madre
45%
35%
20%
Analfabeta Primaria Secundaria
Según los datos se obtuvo como resultado que la mayoría de
madres son analfabetas que representa un 45 % y el 35 %
representa que tiene un nivel de instrucción primario y el otro
20 % representa al nivel de instrucción secundaria, se observa
considerablemente que el nivel de instrucción analfabeta esta
estrechamente relacionado con la desnutrición y la mala
alimentación.
 Nivel de clase social

85%

15%

Clase social mediano Clase social bajo

Según en los datos obtenidos datos obtenidos del nivel de clase

social se determinó que el 85 % representa al nivel de clase
social bajo (agricultura, ganadería, desocupados, etc.), y el 15 %
representa e la clase social mediano; indicando que el estatus
económico del jefe de hogar y más aún en esta pandemia,
influye significativamente el dinero para la compra de
alimentos.
N° Nombre y apellidos Talla (cm) Edad Mediana y desviación estándar

1 Anais Pichirhua Rojas 106.95 5 Mediana

2 Maricielo Pastor Sauñe 98.16 4 -1 (DE)

3 Valentina Tapia Huamán 92.05 3 Mediana

4 Luz Clarita Gutiérrez Barrientos 98.1 4 -1 (DE)

5 Sandy Quispitupa Acostupa 85.84 3 -2 (DE)

6 Astrid V. Sánchez Quispitupa 110.4 5 Mediana

7 Angela Quinteros Quispitupa 113.52 5 +1 (DE)

8 Maya Román Rojas 97.2 4 -1 (DE)

9 Luz Karina Ccahuana Rojas 104.9 5 -1 (DE)

10 Emili Aquino Rojas 94.6 5 -2 (DE)

11 Belén Kari Ccahuana Rojas 100.1 5 -1 (DE)

12 Smith Soto 94.58 3 Mediana

13 Dilmer Lozano Quispe 95.11 4 -2 (DE)

14 Ruby Luna Gutiérrez 104.12 5 -1 (DE)

15 Roy Retamoso Luna 89.25 3 -1 (DE)

16 Juan Pérez Bustamante 91.2 3 -1 (DE)

17 Alonso Quispitupa Acostupa 97.54 5 -2 (DE)

18 Fray Diego Elguera Huillca 100.2 5 -2 (DE)

19 Xavi Ventura Martínez 98.12 4 -1 (DE)

20 Andre Valencia Cruz 100.25 4 Mediana

N° Nombre y apellidos Peso (kg) Talla (cm) Desviación estándar

1 Anais Pichirhua Rojas 18.5 106.95 Mediana

2 Maricielo Pastor Sauñe 15.8 98.16 + 2 (DE)

3 Valentina Tapia Huamán 13.45 92.05 +1 (DE)

4 Luz Clarita Gutiérrez Barrientos 15.88 98.1 +1 (DE)

5 Sandy Quispitupa Acostupa 13.84 85.84 +2 (DE)

6 Astrid V. Sánchez Quispitupa 18.63 110.4 +1 (DE)

7 Angela Quinteros Quispitupa 19,58 113.52 Mediana

8 Maya Román Rojas 16.7 97.2 +2 (DE)

9 Luz Karina Ccahuana Rojas 19,8 104.9 +2 (DE)

10 Emili Aquino Rojas 16.5 94.6 +2 (DE)

11 Belén Kari Ccahuana Rojas 19.9 100.1 +2 (DE)

12 Smith Soto 14.05 94.58 Mediana

13 Dilmer Lozano Quispe 16.75 95.11 +2 (DE)

14 Ruby Luna Gutiérrez 17.1 104.12 +1 (DE)

15 Roy Retamoso Luna 12.5 89.25 Mediana

16 Juan Pérez Bustamante 13.46 91.2 +1 (DE)

17 Alonso Quispitupa Acostupa 16.55 97.54 +2 (DE)

18 Fray Diego Elguera Huillca 17 100.2 +2 (DE)

19 Xavi Ventura Martínez 18.7 98.12 +2 (DE)

20 Andre Valencia Cruz 16.8 100.25 +1 (DE)

N° Nombre y apellidos Peso (kg) Edad Mediana y desviación estándar
1 Anais Pichirhua Rojas 18.5 5 +2 (DE)
2 Maricielo Pastor Sauñe 15.8 4 Mediana
3 Valentina Tapia Huamán 13.45 3 Mediana
4 Luz Clarita Gutiérrez Barrientos 15.88 4 Mediana
5 Sandy Quispitupa Acostupa 13.84 3 Mediana
6 Astrid V. Sánchez Quispitupa 18.63 5 +1 (DE)
7 Angela Quinteros Quispitupa 19,58 5 +1 (DE)
8 Maya Román Rojas 16.7 4 +1 (DE)
9 Luz Karina Ccahuana Rojas 19,8 5 +1 (DE)
10 Emili Aquino Rojas 16.5 5 Mediana
11 Belén Kari Ccahuana Rojas 19.9 5 +1 (DE)
12 Smith Soto 14.05 3 Mediana
13 Dilmer Lozano Quispe 16.75 4 +1 (DE)
14 Ruby Luna Gutiérrez 17.1 5 Mediana
15 Roy Retamoso Luna 12.5 3 Mediana
16 Juan Pérez Bustamante 13.46 3 Mediana
17 Alonso Quispitupa Acostupa 16.55 5 Mediana
18 Fray Diego Elguera Huillca 17 5 Mediana
19 Xavi Ventura Martínez 18.7 4 +1 (DE)
20 Andre Valencia Cruz 16.8 4 +1 (DE)
De la ilustración 4, podemos predecir que 12 niños
consumen sus alimentos mas de 3 veces, la
cantidad 5 niños (as) consumen sus alimentos 3
veces al día y finalmente 2 niños (as) consumen sus
alimentos 2 veces al día, indican que se debe a la
falta de dinero que tienen los jefes de hogar.
Según la ilustración 5, podemos predecir que 12 niños
(as), solo consumen sus alimentos preparados por sus
familiares solo en ocasiones, pero 8 niños (as)
consumen sus alimentos por otra persona, esto se debe
solo en ocasiones, porque sus padres trabajan.
 Según la ilustración 6 podemos predecir
que, en el país, como en la mayoría de
los países en vías en desarrollado, el
consumo de alimentos fuentes de
proteína (carnes, huevos y leche), es
inferior a la ingesta recomendada. Lo cual
se ve refleja en la población investigada
teniendo un consumen menos 2 veces
por semana y consumen 2 o más veces a
la semana.

Los tubérculos (papas, mellocos forman parte de su dieta

diaria) aportan energía, son ricos en carbohidratos, poseen
vitaminas en su cáscara. Cereales (arroz, cebada, canguil,
avena, maíz y quinua), el grano de cereal contiene proteínas de
alto valor biológico, grasas (ácidos grasos esenciales) y
vitaminas. Estos alimentos constituyen el 100 % de la dieta de
los niños/ niñas durante la semana. Las verduras y leguminosas
son consumidas casi todos los días de la semana.