Sesión de Clase de

Matemática
 Tiempo: 5 min

Normas para la clase…

Secuencia didáctica en Matemática
Unidad 7 - Tópicos y Contenidos: MCD y MCM

Competencia Capacidad Desempeño

(Organizador) (Aspecto) (Estándar)

Resuelve situaciones problemáticas que

Resuelve demandan interpretar, identificar y
Noción y uso de las calcular en el conjunto de los números
problemas de
operaciones. reales. (Mat. 11.04)
cantidad.
Desarrollo de la Ruta
MCD y MCM
SABERES PREVIOS
Que entiendes por:

Divisibilidad

Número Primo

MCM

MCD

https://www.youtube.com/watch?v=kJE2X0gMWfY

https://padlet.com/dashboard
PROBLEMA RETO
Tres obreros tienen que colocar losetas en un área de
535 metros cuadrados y demoran 30; 36 y 42 minutos
por metro cuadrado, respectivamente. ¿Cuántas horas
tardaran en culminar dicho trabajo, si se desea que cada
uno trabaje un número entero de metros cuadrados al
mismo tiempo?

http://www.jamboard.com/

https://jamboard.google.com/d/1-
215u5Yj6ecR8NZ8ee_1IQeWZ8bnyk7rb_quNSXLYKs/edit?usp=sharing
¿Cuál es la meta el día de hoy?

LA META
Resolver situaciones problemáticas que involucren
Máximo Común Divisor y Mínimo Común Múltiplo,
así como también sus propiedades.
 CRITERIOS DE ÉXITO
● Puedo describir la relación de los números con
su respectivo MCD y MCM.

● Identifico las propiedades que sirven para

resolver cada problema.

● Calculo de forma sucesiva las propiedades para

resolver un problema.
Repasemos el fleeped
Modelado de Problemas

http://www.jamboard.com/
https://jamboard.google.com/d/1-
215u5Yj6ecR8NZ8ee_1IQeWZ8bnyk7rb_quNSXLYKs/edit?usp=sharing
Resolución de Problemas:

http://www.jamboard.com/

https://jamboard.google.com/d/1w8qT51EZj8K4jHevDc1tM0zC6le7vi_xVD
PkPGSzN70/edit?usp=sharing
SPEEDY MATH

https://www.classrom.com/
ME EVALUO:

● Puedo describir la relación de los números

con su respectivo MCD y MCM.
● Identifico las propiedades que sirven para
resolver cada problema.
● Calculo de forma sucesiva las propiedades
para resolver un problema.

http://www.jamboard.com/
https://jamboard.google.com/d/1w8qT51EZj8K4jHevDc1tM0zC6le7vi_xVD
PkPGSzN70/edit?usp=sharing
Actividad Asincrónica:
• Presentar en classroom como tarea, los enunciados presentes en el
Jamboard que no se desarrollaron.

https://www.classrom.com/