EQUIPO DE PSICOORIENTACIÓN

PROYECTO DE VIDA

GRADO SEPTIMO
SEGUNDO PERIODO
Psicóloga Johanna Naranjo Ortiz
LOS VALORES DE MI FAMILIA
Y ENTORNO
Mira bien el siguiente esquema y luego responde las preguntas.
Responde en un documento de Word:

1. Realiza una lista de por lo menos 8 valores que sean importantes para ti.

2. De la lista anterior, selecciona 3 valores que prácticas en tu ámbito familiar y explica

por qué.

A. Valor _________________________ ¿Por qué es importante? ____________

B. Valor _________________________ ¿Por qué es importante? ____________
C. Valor _________________________ ¿Por qué es importante? ____________

 
3. Qué valores de tu familia no compartes tus compañeros o amigos?

4. ¿Qué valores de tus amigos o compañeros coinciden con los tuyos? 

5. ¿Cómo afecta nuestra conducta los valores de nuestra familia? 

6. ¿Y los de nuestros compañeros o amigos?

SESION# 2 SEGUNDO PERIODO

¿QUE SIGNIFICAN
LOS ESTEREOTIPOS SOCIALES
?

Escucha este Audio, te

Explicará un poco más
 ACTIVIDAD PRACTICA

1. Mira la siguiente tabla de acciones y unir con una línea las tareas que
realizan cada uno de tus padres:
MI MAMÁ  Se va a trabajar fuera de casa MI PAPÁ
 Barre y trapea
 Hace y organiza la cama
 Cocina el desayuno
 Lava la ropa
 Plancha la ropa
 Realiza el mercado
 Lava el patio o riega las
matas
 Hace la comida de la noche
 Sirve los alimentos
 Lava los platos
 Va a la tienda
 Acompaña en tareas
 Organiza la casa
 Ve televisión
 Saca las basuras
 Paga los servicios públicos
 Invita a comer por fuera
2. Analizando el ejercicio anterior, responde en un documento de word:
A. ¿Consideras que en casa las tareas de tus padres son equitativas – iguales? ¿Por
qué?
B. ¿Cómo ayudas para que esas tareas sean equilibradas en casa?
C. ¿En tu casa existen estereotipos de género, edad, raza, o cualquier otro? ¿Cuáles?
 
1. Lee y responde: “La manzana de la discordia”
 
 Los hombres no son capaces de cuidar a un niño tan
bien como una mujer…
 La mujeres deben ganar menos dinero que los hombres
en sus trabajos…
 Los hombre son menos sensibles que las mujeres…
 Las mujeres son más dulces que los hombres…
 Sólo los hombre pueden practicar deportes de
contacto…
 Las mujeres nacieron para atender al esposo y arreglar
la casa…
 REFLEXIONEMOS

1.¿Estás de acuerdo con estas afirmaciones de la diapositiva anterior?

2.¿Tienen una base real estas afirmaciones a ideas estereotipadas?

SESION# 3 SEGUNDO PERIODO

¿QUE SIGNIFICA LA
ESCUCHA ACTIVA?

Escucha este Audio, te

Explicará un poco más
Analiza y responde en un documento de Word
TERMÓMETRO DE LOS NIVELES DE
ESCUCHA

Escucha activa: Escucho prestando atención a los

elementos verbales y no verbales.
Escucha verbal: Escucho prestando atención a las
palabras, pero no me fijo en los elementos no verbales.
Escucha competitiva: Escucho pero interrumpo
constantemente; me interesa más hablar, que escuchar.
Escucha desconectada: Parece que escucho, pero
solo mi cuerpo está presente en el proceso.
Oír: Los sonidos llegan a mis oídos, pero no los
interpreto.
 Un empleado de la EPS te proporciona instrucciones sobre la documentación
que debes presentar para los exámenes médicos que debes
realizarte:________________________

 Asistes a una reunión de la empresa donde labora tu

padre:_________________________________

 Acudes al concierto de tu grupo de música

favorito:_______________________________

 Un familiar te explica el tratamiento que le ha recomendado su

médico:____________________________________

 Acudes a una conferencia sobre el Descubrimiento de

América:____________________________________________

 Escuchas un partido de fútbol en la radio:____________________

 
 Recuerda poner en practica todo lo que has visto durante
estas tres guías en compañía del maestro de ética.

Si tienes dudas o quieres hablar algo personal recuerda que

me puedes escribir a:
johanna.naranjo@claret.edu.co