RAZONAMIENTO

VERBAL
Prof. Everardi Loyola

EL PÁRRAFO
PÁRRAFO

I. DEFINICIÓN: unidad significativa, lingüística y visual que desarrolla un pensamiento

unitario o idea temática. El párrafo puede estar constituido por una sola oración o por un

conjunto de oraciones debidamente conectadas.

Otra niña de la misma escuela, había sido requerida para trabajar en la

chacra de una señora que vive en una zona del caserío bastante alejada
de la escuela, a cambio de regalarle un corderito. La niña no lo pensó y
se trasladó a vivir con la señora, trabajar para ella y atender a su propio
corderito.
II. CLASIFICACIÓN:

Según la intención comunicativa.

2.1 Párrafo informativo: sustento o desarrollo de las ideas o hechos centrales del tema del
texto.

2.2 Párrafo funcional: orientador y facilitador de la comprensión global del texto. Asimismo,
refuerza las idea so hechos principales.

2.2.1 Párrafo introductorio:

• se presenta al inicio del texto.
• puede orientar o motivar.

2.2.2 Párrafo retrospectivo:

• Repetición de información presentada anteriormente.
• Puede enfatizar o reforzar la información.
2.2.3 Párrafo prospectivo o de transición:
• Breve.
• Anunciador de lo que viene o continúa.
• Presenta el subtema del párrafo que viene, pero no lo desarrolla.

2.2.4 Párrafo de conclusión:

• Sintetiza el texto
• Recapitula
• Resume
• Reafirma la tesis
 ¿Recuerdas el famoso principio físico: “A toda acción le sigue una reacción”? En la vida diaria, todo lo que
Párrafo
hacemos tiene un efecto, actúa como causa que provoca una consecuencia. De la misma manera podemos
introductorio
construir oraciones compuestas que expresan esa idea de causa y efecto.

Párrafo
prospectivo A continuación, veamos cuáles son las oraciones que indican causa-consecuencia.

Las oraciones coordinadas consecutivas son aquellas que indican que lo expresado en la primera proposición
Párrafo es la causa de lo que se señala en la segunda. Las conjunciones y locuciones conjuntivas consecutivas más
informativo empleadas son: con que, luego , así pues, pues bien, de manera que, así que, de modo que, etc. Ejemplo: Ya
has entrenado mucho hoy, de modo que mejor descansa un poco.

Párrafo En el ejemplo anterior, la primera proposición (Ya has entrenado mucho hoy) indica la causa y la segunda (de
retrospectivo modo que mejor descansa) indica la consecuencia.

Párrafo de En conclusión, podemos afirmar que todas las oraciones que indiquen la idea de causa-consecuencia serán
conclusión
oraciones coordinadas.
Según la estructura.

3.1 Párrafo deductivo:

 Idea principal al inicio

Las diferentes ramas de la tecnología se relacionan, de una u otra manera, con los
procesos químicos. Por ejemplo, en la tecnología de la construcción se recurre a
diferentes materiales, como acero, aluminio, hierro, que le dan características
específicas a las estructuras. En la confección de vestidos se recurre a diversas fibras
sintéticas como nailon, rayón, y poliéster, y en la tecnología de los alimentos,
actualmente se utilizan sustancias químicas, como conservantes, acidulantes,
colorantes, aromatizantes y saborizantes.

3.2 Párrafo inductivo:

 Idea principal al final

Un investigador científico se expresa de una manera cuando comunica a sus colegas

uno de sus descubrimientos; en cambio, cuando habla de sus hijos sobre asuntos
cotidianos se expresa de otra manera; y si va al banco para solicitar un préstamo, se
expresará de una tercera manera. Este conjunto de particularidades lingüísticas que el
hablante elige para adaptarse a la situación comunicativa se denomina nivel del
habla o registro.
3.3 Párrafo deductivo-inductivo:
 Idea principal al inicio y al final.

El problema con nuestro mundo es que raramente la gente se escucha el uno y al

otro. Oyen las palabras, pero no escuchan en las acciones que acompañan a esas
palabras o en las facciones del rostro. O la gente solo escucha el rechazo o el mal
entendido. No ven el amor que está allí, debajo de la superficie aun cuando las
palabras sean amargas. No hemos aprendido a escucharnos ese es el gran problema.

3.4 Párrafo inductivo-deductivo:

 Idea principal está en el centro.

Los claveles se suelen asociar, sentimentalmente, a la alegría y al encanto, en general a

todo lo que tenga que ver con el gozo y el amor. El lenguaje de las flores está muy
relacionado con todos los sentimientos que despierta el amor, aunque cada uno de los
colores tiene un significado concreto. Así mientras el rojo expresa la admiración hacia
la persona amada, el blanco hace mayor referencia al estado puro del amor. Por el
contrario, el color amarillo se asocia a la decepción o el desengaño.
3.5 Párrafo de ideas principales múltiples:
 Más de una idea principal. Estás pueden presentarse explícitas o implícitas.

3.5 Párrafo de idea principal implícita:

 No aparece la idea principal, solo ideas secundarias de un subtema o aspecto.

La cúrcuma es un antiinflamatorio natural, para la prevención de la artritis

reumatoidea y la osteoporosis, favorece el correcto funcionamiento hepático y reduce
los niveles de glucosa ayudando al organismo a producir sustancias anticancerosas.

La idea principal implícita es: La cúrcuma tiene diversas propiedades curativas.