Retos y Desafíos de la Educación Dominicana en el Siglo XXI.

Albert Vicente Santana. ------------------------------2021-0200.

Maicol Valenzuela . ------------------------------------2021-0844.

Brayan Sánchez Feliz. ---------------------------------2021-0847.

Saul Cabrera Fabián. ---------------------------------2020-0630.

Oscar Eduardo L. Santana. --------------------------2021-0818.
Grupo:
Quisqueyanos.
Maestro:
Juan Homaldo Veras.
Materia:
Fundamentos Filosóficos e Históricos de la Educación.
 Retos y desafíos de la educación dominicana en el siglo XXI.
El sistema educativo dominicano está frente al que
pudiera ser su principal reto de cara a mantener la
dinámica de la docencia en un contexto de
distanciamiento físico como consecuencia de la
pandemia del covid-19. ¿De qué se trata? De lograr que
todos los actores (estudiantes, autoridades, padres,
maestros, técnicos y empresarios) entiendan que sin
educación no habrá República Dominicana.
 La educación antes de la pandemia.

El siglo XXI ha presentado diversos retos y

desafíos a la educación, los principales son el
de cambiar el proceso de enseñanza-aprendizaje
apropiándose de tecnologías, procesos de
innovación y metodologías disruptivas para
impulsar el aprendizaje de los estudiantes.
 Algunos Desafíos del Currículo Dominicano en el
Siglo XXI.

• Calidad de todos los niveles y ámbito.

• Apropiación reflexiva e innovadora del currículo.
• Pensamiento divergente y originalidad.
• Cualificación más corresponsable y plural del currículo.
 Característica de la educación en el siglo XXI.

La educación del siglo XXI se centra en:

• La personalización.
• La igualdad.
• La colaboración.
• La comunicación.
• Las relaciones comunitarias, etc.
 Aspectos Positivos y Negativos de la Educación en el Siglo XXI.
A pesar de todo esto es lamentable que los aspectos
negativos preponderen ante los positivos. Entre aquellos
aspectos negativos tenemos:
• La falta de planteles escolares.
• El mal pago de los maestros.
• El descuido de los planteles existentes.
• La poca calidad del alimento designado para el estudiante.
• La sobrepoblación universitaria y el desorden en el manejo
de esta entre otras cosas.
 Aspectos Positivos.

• El 4% para la educación.
• La creación de recintos educativos.
• Aumento salarial a los maestros.
• Educación para todos.
 Diferencia de la educación del siglo XX y la educación del siglo XXI
Educación del siglo XX.

• Interacción únicamente en el aula.

• El ambiente de aprendizaje era controlado.
• Había un horario fijo y determinado de entrada y de salida.
• Los materiales y presentaciones de las clases eran desarrollados afuera de la
clase y por los docentes.

• La actividad de las clases solían estar enfocadas en el docente como presentador

y los estudiantes como audiencia.
 Educación del siglo XXI.
• Interacción desde la virtualidad y la presencialidad al mismo tiempo.
• Social /conectivista.
• Flexibilidad en la interacción.
• Los materiales y presentaciones de la clase son desarrollados dinámicamente tanto
dentro como fuera de la clase y con la colaboraciones de los estudiantes.

• La actividad de la clase se enfoca en los estudiantes como participantes y agentes y

el docente como guía o mentor.

• Los docentes pueden mantearse en contacto a través de medios virtuales: foros,

email, chat, redes sociales, etc.