INVESTIGACIÓN II

Epistemología del Buen Vivir

Amelia Vélez
Liliana Cagua
Jaime Castro
Nancy Córdova
Olguer Carrera

Docente: Dra. María Eugenia Salinas

 Principios fundamentales del buen vivir

Relacionalidad complementariedad correspondencia reciprocidad

La vida en plenitud
 E VIVIR BIEN Y BUEN VIVIR
(Fernando Huanacuni)

Cosmovisión

Identidad

Paradigma Indígena
Paradigma Occidental
Originario

El reto -aplicación de toda un

cosmovisión y paradigma
antiguo y nuevo a la vez.
Generación e implantación de
políticas públicas en el marco
del vivir bien.
 Utopías en la era de la supervivencia. Una
Los 4 EQUILIBRIOS DEL BUEN VIVIR interpretación del Buen Vivir. Omar F. Giraldo

De acuerdo con la visión de nuestros pueblos ancestrales y su sabiduría,

la práctica del buen vivir, se fundamenta en cuatro equilibrios:
1.- Equilibrio consigo mismo
2.- Equilibrio con los demás
3.- Equilibrio de los seres humanos con la naturaleza
4.- Equilibrio con las comunidades
• El conocimiento y saberes ancestrales
• Los pueblos originarios andinos, que empiezan a levantar su voz en su permanente
búsqueda de esa armonía que debe existir entre la madre tierra y el hombre.
• El respeto al propio ser humano y la naturaleza, es parte de la cosmovisión de los
pueblos originarios.
• La globalización no debe perder el enfoque de colocar el capital sobre el ser
humano.
• Se debe pensar en la fusión de los saberes ancestrales y el conocimiento
occidental.
• El cuidado del medio ambiente debe ser vital para la supervivencia de la raza
humana.
 Transdisciplinariedad
Ciencia Ciencia

endógena Estados plurinacionales occidental

moderna
Democracia
Concenso

Machacaman Pachamaman
Huagua patano
somos hijos del padre cosmos
somos hijos de la madre tierra

Construcción del diálogo de saberes

basado
Emerge el
concepto de
sumak kawsay
en aymara
significa vivir
bien o buen vivir
 COSMOVISIÓN

ver sentir percibir expresar proyectar

el mundo y la vida

generamos relaciones
sociales vida

educativas relación entre

jurídicas las formas
económicas de existencia
culturales

Estructura del estado

 Ciencia
occidental NORTE
moderna

Paradigma
occidental

Paradigma
comunitario

reconocimiento previo a
la sabiduría de los pueblos originarios

Ciencias
endógenas SUR
 Educación

Enfoque comunitario

Pedagogía Educación
comunitaria comunitaria

Bibliografía
Freddy Delgado
Stephan Rist
Fernando Huanacuni
Mamani