Origen de la Psicologia
Comunitaria
En los años 60 y 70 del S.XX se producen una serie
de
movimientos sociales que difunden ideas politicas y
economicas, lo que produce un vuelco hacia una
concepción de la disciplina centrada en los grupos
sociales.
America Latina
Nace a partir de la disconformidad con la psicología
social que se situaba bajo el signo del individualismo
y que no daba respuesta a los problemas sociales.
Se buscaba un nuevo modelo en el que el énfasis
este en la comunidad y no en el fortaleciminiento
de las instituciones.
El primero en generar un ámbito académico y una
instrucción sistemica al respecto de puerto rico.
Principales representantes Fases en el desarrollo de la la psicología Factores Generadores
Social
comunitaria
María montero Comunidad Sociedad
Irma serrano La psicologia social comunitaria se desarrolla casi simultaneamente
Gerardo Marín (diez años de diferencia separan las manifestaciones visibles en
Ignacio Martín America Latina de la fecha fundacional en los Estados Unidos) y de
manera paralela con el continente Americano.
America Anglosajona Parte central como sustantivo o adjetivo, de todo el trabajo e ideario Fuerzas que actúan dentro de la. Sociedad y que afectan las actitudes e
comunitario. intereses y opiniones de la gente.
En mayo de 1965 en un congreso en Massachussetts, America Latina Estados Unidos
se dio inicio a esta rama de la psicología.
1. Generación de una nueva práctica, oruentada 1. Creación a una práctica psicologica que
Se decide generar un nuevo tipo de formación para hacia la solucion de problemas socuales y la responde a exigencias de legitimidad social,
los psicólogos, que les permite ejercer su práctica trasnformación social. y de la transformación de las instituciones.
asi como desempeñar un nuevo rol en la -Rechazo al modelo médico.
comunidad.
2. Fase de defición de una nueva subdisciplina,
Se generan programas específicos para trabajar la psicología Social Comunitaria. 2. Estructuración del nuevo campo
en la comunidad, y se abrio un campo para el disciplinario a partir de su definición,
estudio y la refelxión sobre la nueva práctica. Generación de nuevas prácticas: Desarrollo delimitación del área, fijación de
de metodos participativos valores.
3. Inicio de generación teorica y reflexión 3. Generación de conceptos teóricos
sobre ella y metodológicos.
Desarrollo de dos corrientes
paralelas: una de carácter ecológico -
cultural, con enfasis psicosocial.
Otra de carácter clínico preventivo con
4. Reflexión sobre la estructura paradigmática énfasis en los aspectos de la salud
de la subdisciplina comunitaria.
5. Fase de ampliación del campo, incorporando 4. Ampliación del campo con incorporación
y desarrollando los aspectos ligados a la salud, de reflexión sobre la estructura
las organizaciones, a la educación, al ambiente paradigmatica y de las perspectivas freiriana
y a la clínica. y de psicología de la liberación.
Desarrollo de subramas, relación con la
psicología de la liberación.