MATEMÁTICA BÁSICA

LA PARÁBOLA

Video para ver y

discutir en clase

Departamento de Ciencias
LANZAMIENTO DE UN NUEVO PRODUCTO

Tú eres el Gerente de Arcor S.A, luego de explicar a la junta de

accionistas, el gráfico de los ingresos y costos sobre el lanzamiento
del nuevo producto.

La junta te solicita determinar

cuántos artículos necesitan
vender para alcanzar para
maximizar el ingreso y
cuántos para lograr el máximo
beneficio?
PROBLEMATIZACIÓN

Si la ecuación que representa el ingreso respectivo es:

I = 60x-0.01x2

De acuerdo a la ecuación los

accionistas preguntan:

a) A cuánto asciende el ingreso

por la venta de 1000
artículos y cuánto por 3500
artículos.
b) Podrías obtener la cantidad
que la empresa necesita
vender para obtener el
máximo ingreso. Y qué dices
del beneficio máximo?
RESPONDA LAS SIGUIENTES INTERROGANTES

¿Toda ecuación cuadrática representa a una

parábola?

¿Cuáles son los elementos de la parábola?

¿Qué métodos se aplican para graficar una

parábola?

¿Cuál es la forma de la ecuación de la parábola con

eje de simetría paralelo al eje de las ordenas?
LOGRO DE SESIÓN

Al finalizar la sesión el
estudiante resuelve
ejercicios y problemas de
contexto real relacionados
a la gestión empresarial
haciendo uso de las
ecuaciones de la parábola;
de forma correcta.
CONTENIDOS

1) DEFINICIÓN
2) ELEMENTOS
3) FORMAS DE SU ECUACIÓN
4) APLICACIONES
5) METACOGNICIÓN
6) REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
DEFINICIÓN DE LA PÁRABOLA

En un plano, una parábola es el lugar geométrico de todos los

puntos Q equidistantes de un punto fijo F (llamado foco) y de una
recta fija L (llamada directriz) que no contiene a F, es decir, d(Q,
F) = d(Q, L).
ELEMENTOS DE LA PARÁBOLA

La recta que pasa por F y es perpendicular a L, se

llama “eje” o “eje de simetría” el punto de la
parábola que está sobre este eje se llama vértice y
lo denotamos con V. Por la definición de la
parábola el vértice está a la misma distancia de la
recta L y del foco. Esta distancia se denota con “p”.

El lado recto de la parábola es la cuerda que

pasa por el foco y es perpendicular al eje. La
longitud del lado recto es 4p.
FORMAS DE LA ECUACIÓN DE LA PARÁBOLA

FORMA CANÓNICA DE LA PARÁBOLA

El vértice de la parábola
coincide con el origen de
coordenadas.
PARÁBOLA CON DIRECTRIZ PARALELA AL EJE “Y”

Si la directriz es paralela al eje Y, además si

V = (h, k), entonces hay dos posibilidades: la
parábola abre a la izquierda o abre a la
derecha. En ambos casos, la ecuación de la ( y  k )2  4 p  x  h 
parábola es:

Si p > 0, la parábola abre hacia la

derecha y si p < 0, la parábola
abre hacia la izquierda.
PARÁBOLA CON DIRECTRIZ PARALELA AL EJE “X”

Si la directriz es paralela al eje X, además si

V = (h, k), entonces hay dos posibilidades: la
parábola abre a arriba o abre a hacia abajo. ( x  h) 2  4 p  y  k 
En ambos casos, la ecuación de la parábola
es:

Si p > 0, la parábola abre hacia

arriba y si p < 0, la parábola abre
hacia abajo.
ECUACIÓN GENERAL DE LA PARÁBOLA

La ecuación general de la
parábola es de la forma:

   

   

En ambos casos completando

cuadrados se puede obtener la
ecuación canónica.
 EJEMPLO

Encontrar la ecuación ordinaria de la parábola que satisfacen

cada una de las condiciones dadas a continuación y graficar en
cada caso.
a) Vértice: V (1; 2) y foco: F ( 1; 4)

Solución
EJEMPLO
Determine la ecuació n de la pará bola que tiene foco
F(5;2) y ecuació n directriz x=1
Solución
EJEMPLO
Determine ecuació n ordinaria de la pará bola, el valor del
perímetro “p “, las coordenadas del vértice, del foco,
longitud del lado recto y la directriz de las siguiente
pará bola.

y 2  6 y  8 x  17  0
Solución
EJEMPLO
Determine ecuació n ordinaria de la pará bola, el valor del
perímetro “p “, las coordenadas del vértice, del foco,
longitud del lado recto y la directriz de la siguiente
pará bola.

6 y  12 x  0
2

Solución
 TRABAJO EN EQUIPO
• Ejercicios de la Hoja de trabajo nº 12.
• Ejercicios y problemas seleccionados por el docente.
Responda:

¿Qué aprendí en esta sesión?

¿Cómo resolví las dificultades encontradas en

la resolución e ejercicios y problemas?

¿Qué otros temas se relaciona con la temática

de hoy?

¿Cómo puedo mejorar mi aprendizaje?

 TRANSFERENCIA

Los estudiantes eligen una situación problemática y elaborar

un problema de aplicación donde intervienen las ecuaciones
de la parábola, deben resolver e interpretar sus resultados
dentro del contexto elegido.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

N° CÓDIGO - L AUTOR TITULO PÁGINAS

1 510 PETE JHON C. PETERSON MATEMÁTICA BÁSICA 575 - 583

2 515 SOBE SOBEL - LERNER PRE CÁLCULO 282 - 291

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VIDEO CLASE
Video para
recomendar al
estudiante

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Una compañía vende su producto a $9 por unidad.
Cuesta $(4x 3000) producir unidades por semana.
¿Cuáles son los ingresos y las ganancias de la compañía,
si x unidades se producen y venden por semana?

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