Exigencia académica para grandes cambios

PRELECTURA

FASES DE LA
LECTURA
LECTURA

POST LECTURA
 PRELECTURA

Pasos LA MOTIVACIÒN A
LA LECTURA

ATENCION Fijar el interés en la

CONCENTRACIÓN lectura

Comprender la idea
general del texto.
REVISIÓN
¿ QUÈ ES LO QUE DICE
EL TEXTO ?

Generar interés en
INTERROGACIÓN elÈtema.
¿ QUE VOY A LEER?
 Se
Se invierte
invierte yy se
se aprovecha
aprovecha elel mayor
mayor tiempo
tiempo
LECTURA posible
posible , para obtener el mayor grado de
, para obtener el mayor grado de
DETALLADA información sobre la lectura ( CAPTACIÓN
información sobre la lectura (CAPTACIÓN
DE
DE INFORMACIÓN
INFORMACIÓN))

Leer
Leer silenciosamente
silenciosamente yy sin
sin retroceder
retroceder
innecesariamente.º
innecesariamente.º
Prestar
Prestar atención
atención a
a las
las palabras
palabras en
en negrita,
negrita,
cuadros,
cuadros, fórmulas.
fórmulas.
Subrayar
Subrayar el texto o
el texto o escribir
escribir comentarios
comentarios
al
al margen.
margen.
Escribir
Escribir notas
notas en
en fichas
fichas o
o cuadernos
cuadernos (si
(si el
el
libro es ajeno)
libro es ajeno)

Completar
Completar esquemas,
esquemas, cuadros
cuadros sinópticos
sinópticos
o resúmenes
o resúmenes

Trazar
Trazar líneas
líneas o
o dibujar
dibujar señales
señales para
para
resaltar
resaltar algún tipo de información en
algún tipo de información en
particular.
particular.
 POST LECTURA

Esta etapa permite el mayor

grado de comprensión lectora.

Consiste en:
Elaboración
de
Repaso de
conclusiones
las
prácticas.
preguntas
mas
importantes. Reconfirma-
Reconsidera- ción de la
ciones de los estructura
detalles mas general de
significativos los temas.
 “El fuego es algo muy útil para el hombre. Con el se
pueden hacer muchas cosas. El fuego sirve para cocer alimentos,
calentar las habitaciones, fundir el mineral de hierro en altos
hornos y acrisolar el oro.
Pero el fuego, si no lo mantenemos en el lugar
subordinado, puede convertirse en un tirano terrible ¿Qué hacer
entonces? Quema cuanto toca ¿Haz visto un incendio? Resulta un
espectáculo pavoroso.
La falta de cuidado y la imprudencia son las causas de
los incendios. Con el fuego no se debe jugar. La llama de una
sencilla cerilla puede convertirse en una fiera devoradora.
Muchos niños han perdido la vida por jugar con fuego.
¿Qué harías tu en el caso en que se prendiera las ropas?
Seguramente que correrías en busca de alguien para que te
ayude. Es lo que no deberías hacer; pues se te quemaría mas de
prisa la ropa. En tal caso lo mejor es revolcarse por el suelo o
sobre una alfombra , y envolverse con mantas”.
 IDEAS DEL TEXTO COCINAR

Cocinar

Calentar UTILIDAD

Fundir

Incendio

Muertes PROBLEMAS

FUEGO
Destrucción

Descuidos CAUSAS

Cubrir con ropa

Revolcarse REMEDIOS

Envolverse
 La técnica del subrayado debes utilizarla
al mismo tiempo que la lectura
¿CUÁNDO comprensiva, durante la segunda o
SUBRAYAR tercera lectura; pero nunca durante la
primera, ya que todavía no tienes una
visión de conjunto y no conoces lo que
es importante. Arriesgarse a subrayar en
la primera lectura es arriesgarse a
realizar un mal subrayado.

No debes subrayar todo (como hacen

algunos, que lo único que consiguen con
su subrayado es cambiar el color de la
¿QUÉ página) porque entonces no destacarías
SUBRAYAR? lo importante de lo accesorio. Con una
simple raya vertical en el margen
izquierdo puedes indicar que todo lo
que comprende es importante.
SUBRAYADO LINEAL .
: : línea horizontal por debajo de las palabras o de las frases
IDEA GENERAL
IDEA PRINCIPAL
IDEA SECUNDARIA
ASPECTOS, DETALLES
 
EPÍGRAFES,
COMIENZOS IMPORTANTES
 
ETAPAS, CLASIFICACIONES,
FECHAS, FASES
 
ENLACE, CONEXIÓN
RELACIÓN, IMPLICA...
b) SUBRAYADO LATERAL
Código en el margen derecho de uno o varios párrafos, o de varias líneas
consecutivas

1º ………………………………………………………………………………………………………………………………..

2º ………………………………………………………………………………………………………………………………..

3º …………………………………………………………………………………………………………………………….....

4º ………………………………………………………………………………………………………………………………....Z
c)SUBRAYADO ESTRUCTURAL
Destaca en el margen izquierdo la estructura del texto, con números,
letras, guiones.
TEXTOS
TEXTOS PARA
PARA SUBRAYAR
SUBRAYAR


 La
La sangre
sangre humana
humana eses un
un líquido
líquido denso
denso dede color
color rojo.
rojo. Está
Está formada
formada por
por el
el plasma
plasma
sanguíneo, los glóbulos rojos, los glóbulos blancos y las plaquetas.
sanguíneo, los glóbulos rojos, los glóbulos blancos y las plaquetas.


 El
El plasma
plasma sanguíneo
sanguíneo es
es un
un líquido
líquido constituido
constituido por
por un
un 90
90 por
por 100
100 de
de agua
agua y y un
un 10
10 por
por
100
100 de
de otras
otras sustancias,
sustancias, como
como azúcares,
azúcares, proteínas,
proteínas, grasas,
grasas, sales
sales minerales,
minerales, etc.
etc.


 Los
Los glóbulos
glóbulos rojos
rojos o
o eritrocitos
eritrocitos son
son células
células de
de color
color rojo
rojo que
que son
son capaces
capaces de
de captar
captar
gran
gran cantidad de oxígeno. En cada milímetro cúbico de sangre existen entre cuatro y
cantidad de oxígeno. En cada milímetro cúbico de sangre existen entre cuatro y
cinco millones de eritrocitos. Esta enorme abundancia hace que la sangre
cinco millones de eritrocitos. Esta enorme abundancia hace que la sangre tenga un tenga un
color
color rojo
rojo intenso.
intenso.


 Los
Los glóbulos
glóbulos blancos
blancos oo leucocitos
leucocitos son
son células
células sanguíneas
sanguíneas mucho
mucho menos
menos abundantes
abundantes
que
que los eritrocitos. Hay un leucocito por cada 600 eritrocitos. Los glóbulos blancos
los eritrocitos. Hay un leucocito por cada 600 eritrocitos. Los glóbulos blancos
tienen
tienen una
una función
función defensiva
defensiva frente
frente a
a las
las infecciones.
infecciones.


 Las
Las plaquetas
plaquetas son
son fragmentos
fragmentos dede células
células sin
sin núcleo.
núcleo. Hay
Hay unas
unas 250.000
250.000 plaquetas
plaquetas por
por
milímetro cúbico de sangre, y su función es la coagulación
milímetro cúbico de sangre, y su función es la coagulación de la sangre.
de la sangre.