ENFERMERIA FAMILIAR,COMUNITARIA E

INTERCULTURAL

LIC. JANETH JARA BODERO

ESCENARIOS SALUDABLES
ENTORNO SALUDABLE
Los entornos están relacionados con el ámbito social donde
interactúa el ser humano con los demás.
Estos entornos donde vivimos, trabajamos, estudiamos y pasamos
nuestro tiempo libre son vitales a la hora de cuidar nuestra salud.
Su influencia sobre nuestras elecciones es fundamental.
Un entorno saludable carece o presenta factores de riesgo
controlados y prevenibles e incluye factores promotores de la
salud y el bienestar. Son el marco para identificar los factores
protectores (físicos y sociales) y comprender como estos
contribuyen a la salud, la calidad de vida y el desarrollo humano
sostenible y sustentable
LUGARES DE TRABAJO SALUDABLES

 Los adultos pasan la mayor parte de sus

días en un ambiente laboral, por lo cual,
para mejorar su salud y bienestar, es
clave fomentar el desarrollo de espacios
laborales que estimulen hábitos
saludables.
ESCUELAS SALUDABLES

 Es en la infancia, y muy particularmente en la edad escolar, donde se

moldean las preferencias, costumbres y estilos propios de cada
persona.
 Planificar acciones integrales de promoción de

Alimentación sana y vida activa

Articular con organizaciones y servicios sociales,
deportivos, recreativos y culturales
Garantizar el acceso al agua potable y a una
alimentación saludable
Mejorar la oferta del comedor, el kiosco y las
viandas escolares
ORGANISMOS PÚBLICOS SALUDABLES

 Los organismos públicos son un marco ideal para

el trabajo de los municipios, porque son los más
cercanos a los trabajadores, conocen mejor sus
problemas y pueden planificar las acciones para
trabajar en función de la realidad de cada
organismo.
UNIVERSIDADES SALUDABLES
 Una universidad saludable es un entorno que
protege y favorece la salud, promoviendo
conocimientos y habilidades orientados a que los
estudiantes y trabajadores adquieran estilos de
vida saludables, proporcionando las
infraestructuras y espacios necesarios, y
favoreciendo la socialización y las actividades
de ocio saludables.
 ESCENARIOS DE LA ATENCIÓN:
 Atención Individual.- Reconociendo el carácter multidimensional
de la persona, cuyo desarrollo y necesidades de salud no se
relacionan solamente con las condiciones biológicas sino que se
enmarcan en un complejo sistema de relaciones biológicas,
emocionales, espirituales, sociales, culturales, ambientales que son
procesadas a nivel individual generando elementos protectores o
de riesgo para su salud y su vida, la atención integral individual se
orienta a promover una cultura y una práctica de cuidado y
autocuidado de la salud, de atención a las necesidades específicas
en cada momento de su ciclo vital, su estilo de vida, garantizando
continuidad para la recuperación de la salud en caso de
enfermedad, rehabilitación de la funcionalidad y cuidados
paliativos cuando ya la condición sea terminal
ATENCIÓN FAMILIAR.-
 La familia constituye un espacio privilegiado para el
cuidado de la salud o puede constituirse por cualquier
tipo de disfuncionalidad en un espacio productor de
riesgos y enfermedad para sus miembros. El equipo de
salud debe identificar oportunamente problemas y
factores de riesgo de cada uno de sus miembros y de la
familia en su conjunto, así como factores protectores y
brindar una atención integral, promoviendo el
autocuidado, brindando apoyo y seguimiento, educando
y potenciando prácticas y relaciones saludables
ATENCIÓN A LA COMUNIDAD.-
 La comunidad es el escenario inmediato donde se
desarrolla la vida de las personas y las familias,
donde interactúan y se procesan las condiciones
sociales, económicas, ambientales generando
potencialidades o riesgos para la salud. Es el
espacio privilegiado para la acción de los sujetos
sociales en función de la generación de
condiciones sociales ambientes saludables.
ATENCIÓN AL AMBIENTE O ENTORNO NATURAL,-

 La provisión de servicios debe incorporar también estrategias

y acciones orientadas al cuidado ambiental como uno de los
determinantes más importantes de la salud. El deterioro
ambiental, la contaminación, el impacto del cambio
climático están ocasionando graves riesgos y problemas de
salud en la población que deben ser enfrenados con acciones
de prevención, promoción de estilos de vida saludables,
educación e información sobre los riesgos ambientales. El
cuidado de la salud y el entorno implica intervenciones
intersectoriales y con la activa participación de la
comunidad.
 La vigilancia basada en la comunidad u orientada a la
comunidad es una filosofía y también una estrategia
organizacional que permite que la policía y la comunidad
trabajen juntas para resolver problemas de delincuencia,
desorden y seguridad, y para mejorar la calidad de vida de
todos los miembros de la comunidad. La experiencia sugiere
que la seguridad de la comunidad mejora considerablemente
cuando las comunidades juegan un papel fundamental en la
definición de sus propias necesidades de seguridad y
participan en la planificación, implementación y monitoreo de
soluciones definidas a nivel local para sus problemas,
ESTRATEGIA NACIONAL DE INMUNIZACIONES, ENI

 Objetivo de la ENI

 Contribuir a reducir la morbilidad y mortalidad infantil de las

enfermedades prevenibles por vacunación.

 Misión de la ENI
 Asegurar la inmunización equitativa a nivel nacional, usando
vacunas de calidad, gratuitas que satisfagan al usuario, basada
en una gestión efectiva y eficiente en todos los niveles que
involucre a los diversos actores del Sistema Nacional de Salud.
PRINCIPIOS DE LA ENI

 Las guías de la política para una propuesta de Inmunizaciones

que conciba el logro de una mejor calidad de vida de salud con
equidad en la población Ecuatoriana son: el Plan Nacional para el
Buen Vivir, el Modelo de Atención Integral de Salud Familiar
Comunitario e Intercultural (MAIS/FCI) y los principios del Plan
de Acción Global de Vacunas. Esta propuesta se basa en los
siguientes principios:

 Acceso Universal y Diversidad cultural: Garantizar el acceso

de toda la población al esquema completo de vacunación con
inclusión efectiva y total de las diversas etnias y culturas del país.
 Gratuidad: Ofrecer vacunas en
todas las Unidades Operativas de
salud pública y de la red
complementaria que hacen parte del
sistema de vacunación nacional.
CALIDAD:
 Garantizar procedimientos de vacunación segura
a través de la adquisición de vacunas efectivas,
seguras y de calidad, el almacenamiento y
transporte adecuado de las mismas, la
capacitación permanente del talento humano y la
aplicación de medidas de vigilancia y control que
permitan detectar riesgos para la salud individual
y colectiva y medir el impacto de las
intervenciones.
OPORTUNIDAD Y SUSTENTABILIDAD:
 Garantizar los beneficios de la vacunación a través
de la oferta de un esquema completo y oportuno de
acuerdo a la edad, con un programa sostenible y
sustentable.

 Equidad Social: Dar prioridad a la entrega de los

diferentes esquemas de vacunación a la población
más vulnerable de acuerdo a criterios de riesgo
definidos.
PARTICIPACIÓN SOCIAL:
 Fomentar la participación activa de las personas,
familias y comunidad en el ejercicio de su
derecho a la vacunación y los deberes respecto a
ella para favorecer el bienestar colectivo.
 POBLACIÓN BENEFICIARIA

• Niño/as menores de 1
La ENI beneficia a la año
población ecuatoriana en •Niño/as de 12 a 23 meses
la prevención de •Niño/as de 5 , 9 y 15 años
enfermedades inmuno •Mujeres embarazadas  
prevenibles por •Mujeres en edad fértil Esquema Regular de Vac
vacunación. Entre los •Adultos mayores de 65 unación del Ecuador_ vig
ente
grupos de población años
beneficiaria tenemos: •Personal de salud
•Grupos de riesgo
ENFOQUES DEL MAIS
 La Atención Primaria de Salud Renovada (APS-
R)
 La APS-R es una estrategia que orienta el
desarrollo de los sistemas de salud. Su
implementación como todo proceso social, ha
estado sujeta a las contradicciones e intereses
económicos y políticos que configuran las formas
de organización de las sociedades.
ENTRE LAS RAZONES QUE JUSTIFICAN LA RENOVACIÓN DE LA
APS

Se encuentran: los nuevos desafíos epidemiológicos que la APS

debe asumir; la necesidad de corregir las debilidades e
incoherencias presentes en algunos de los distintos enfoques de
la APS; el desarrollo de nuevos
conocimientos e instrumentos sobre buenas prácticas que pueden
incorporarse para incrementar la efectividad de la APS; el
reconocimiento creciente de la APS como estrategia para
fortalecer la capacidad de la sociedad para reducir las
desigualdades en materia de salud; y, por último, el creciente
consenso respecto a que la APS es un enfoque sólido para
abordar las causas de la falta de salud y de las desigualdades.