EQULIBRIO DE FÓRMULAS

SARA ANDREA GONZALEZ HERRERA

10°
 ¿DE QUE MANERA SE APLICAN LOS
MOVIENTOS FISICOS EN LA VIDA DEL SER
HUMANO?
 Su velocidad indica que tan deprisa se mueve
un objeto, en que dirección y en que sentido va.
Mientras su rapidez indica que tan deprisa se
mueve un objeto.

d = distancia
V = rapidez MOVIMIENTO
RECTILINIO Se expresa en metros
T = tiempo
UNIFORME sobre segundos.
d = v*t
(MRU) m/s
v = d/t
t = d/v

Es el que se desarrolla sobre una línea recta

Se realiza con velocidad constante
Se recorren distancias iguales en tiempos iguales
Su aceleración es nula
La rapidez es la misma durante el trayecto
 OBJETIVOS

• REALIZAR UNA LÚDICA EN LA CUAL LOS PARTICIPANTES APRENDAN EL TEMA DE

MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME (MRU) DE UNA FORMA MAS PRACTICA.
• EJECUTAR LA DINÁMICA EN UN ESPACIO EN EL QUE LOS ESTUDIANTES MAYOR CAPACIDAD
DE APRENDIZAJE.
• ADQUIRIR LA CAPACIDAD DE RETENER FÁCILMENTE LAS FORMULAS DE UNA FORMA MAS
ACTIVA.
• ESTABLECER EL APRENDIZAJE QUE SE VA A ADQUIRIR CON LA ACTIVIDAD PLANTEADA.
• LOGRAR QUE LOS JUGADORES HAYAN APRENDIDO CON LA LÚDICA UNA FORMA MAS FÁCIL
DE ADQUIRIR ESTE CONOCIMIENTO.
 PASOS

LOS PARTICIPANTES SE DIRIGEN A UNA PARTE DONDE SE ENCUENTRA UN

EJERCICIO DE (MRU), LUEGO DEBEN PASAR POR UN TIPO DE EQULIBRIO FORMADO
POR UNOS TRONCOS YA QUE AL FINALIZAR EL EQUILIBRIO SE ENCUENTRAN LAS
FORMULAS EN DESORDEN Y LOS PARTICIPANTES DEBERAN TRAERLAS PARA
RESOLVER EL EJERCICIO, MIENTRAS EL JUGADOR ESTA PASANDO POR LOS
TRONCOS EL OTRO LE TIRA BOMBAS DE AGUA PARA DESEQUILIBRARLO.
 PLAN DE TRABAJO

• DECIDIR EL TEMA PARA TRABAJAR.

• CREAR UN JUEGO CON EL TEMA (MRU)
• REPASAR EL TEMA DE MRU PARA REALIZAR EL EJERCICIO.
• REALIZAR LOS OBJETIVOS PARA LA LÚDICA.
• CONSEGUIR LOS MATERIALES PARA LA LÚDICA.
• PONER EN PRACTICA LA ACTIVIDAD.
• TOMAR FOTOS.
• REALIZAR LAS DIAPOSITIVAS.
CREACIÓN DEL JUEGO
APLICACIÓN DEL JUEGO
 CONCLUSIONES

• SE DESPEJARON DUDAS SOBRE EL TEMA DE MOVIMIENTO RECTILÍNEO

UNIFORME.
• APRENDÍ A DESARROLLAR MAS FÁCIL LOS EJERCICIOS DE MRU.
• CONFORME SE IBA DESARROLLANDO EL JUEGO SALÍAN PREGUNTAS, LAS
CUALES SE RESOLVIERON AL FINALIZAR LA ACTIVIDAD CON EL EJERCICIO YA
RESUELTO.