11° CLASE VIRTUAL

LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN

OBJETIVO DE LA CLASE.
REPASAR LOS CONTENIDOS TRABAJADOS EN CLASES ANTERIORES.
Estrategias de comprensión lectora.
Escribe en el chat, que estrategias
recuerdas haber trabajado en las
clases anteriores,
Te doy unos minutos para pensar y
escribir.
 Mucho cuento
MAESTRA: Bueno, jóvenes, el examen de matemática es mañana y quiero que todos se preparen bien. Es todo por hoy.
ANITA: Fabiola, ¿no has visto mi lapicero rojo?
FABIOLA: No, no lo he visto. (Metiendo libros en su bolso) Bueno, y ¿qué piensas de este nuevo muchacho?
ANITA: Me parece muy amable. ¿Has hablado con él?
FABIOLA: Todavía no, pero me gustaría.
ANITA: Fabiola, ¿podrías ayudar a prepararme para el examen de Matemática esta tarde? Yo casi no entiendo.
FABIOLA: Lo siento, esta tarde tengo que ayudar a mi mamá en la casa. Ella está muy atareada. Mira, aquí viene el muchacho.
FRANCO: Hola, mi nombre es Franco. Mucho gusto.
FABIOLA: Hola, soy Fabiola y esta es mi amiga.
ANITA: Anita. Mucho gusto.
FRANCO: ¿Les gustaría acompañarme al parque esta tarde? Estoy apenas conociendo el pueblo. Creo que necesito guía.
ANITA: Me gustaría, pero tengo que estudiar. Tenemos un examen de Matemáticas mañana.
FABIOLA: Yo sí te puedo acompañar. Pero tengo que decirle a mi mamá primero.
FRANCO: Bueno, dame tu dirección y más tarde llego a tu casa.
FABIOLA: (Saca un lapicero rojo de su bolso, escribe su dirección en un papel y lo entrega a
FRANCO) Aquí está.
FRANCO: Bueno, nos vemos. (Sale)
ANITA: Fabiola, mi lapicero.
FABIOLA: Ah, apareció. Pensé que era mío. Chao. (Sale)
ANITA: Embustera. (Sale)

Adaptado de: http://pacomova.eresmas.net/paginas/teatro/mucho_cuento.htm

1. ¿En qué parte del colegio ocurre esta escena?

a. En el patio
b. En la biblioteca
c. En la sala
d. En el casino

2. Creo que el título de este texto es “Mucho cuento” porque:

a. Fabiola miente mucho.

b. b. Es una historia especial.
c. c. Es un cuento muy largo.
d. d. Ocurre en una biblioteca.

3. Fabiola le dijo a Anita que no podía ayudarle a preparar el examen de Matemáticas porque:

a. No tenía ganas de ayudarla a estudiar.

b. Tenía que ayudar a su mamá en la casa.
c. Iba a salir a pasear al parque con Franco.
d. Ella tampoco sabía mucho de matemática.
 4. Del fragmento subrayado en el texto, se puede inferir que:
5. Franco era un chico:
a. Los estudiantes manejaban todos los contenidos de la prueba. a. Tímido
b. A la profesora no le importa si los estudiantes habían aprendido. b. Sociable
c. La profesora espera que a todos los estudiantes les vaya bien. c. Engreído
d. Todos los estudiantes van a estudiar mucho para la prueba. d. Gracioso

6. ¿Qué opinas de la actitud de Fabiola? ¿Por qué?

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7. ¿Crees que la actitud de Fabiola se da con frecuencia? ¿Por qué?
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¡¡¡BUEN TRABAJO!!!....NO OLVIDES REPASAR TUS RECURSOS O EL CUADERNO

PARA LA EVALUACIÓN DE LA PROXIMA CLASE.