GÉNERO LÍRICO

PROFESORA: YESSENIA BENITEZ ALARCON

Antes de comenzar
Libro de lectura complementaria:
«El año de la ballena»
Fecha evaluación : 07 de julio
Libro será enviado a sus correos
electrónicos
En la clase de hoy
 Conceptos de género lírico
 Elementos de fondo
Objetivo de la clase

Conocer los elementos del género lírico

¿ Qué es el género lírico?

• El género lírico es aquel en que el poeta expresa sus

propios sentimientos.
• Corresponde a los poemas, canciones, metáforas, etc.
• El poeta se inspira en un objeto para hablar de él
• Está escrito en verso (líneas) y estrofas (párrafos)
 Elementos de la obra lírica
En las obras líricas podemos encontrar distintos
elementos que la constituyen, las cuales se dividen
en el fondo y en la forma.
Constituyente del fondo de la obra lirica

Hablante lírico: Es el personaje o ser ficticio

creado por el poeta para trasmitir al lector su
realidad es decir, es el que entrega el
contenido del poema
Es importante tener claro que no es el poeta
el hablante lírico, ya es el autor de la obra ,
en cambio el hablante lírico es la voz ficticia
que se expresa.

Ejemplo:
« yo no quiero que a mi niña
Golondrina me la vuelvan» hablante lírico
Una madre
 Diferencias…
Género narrativo Género lírico.

Autor Narrador Poeta Hablante lírico

El que escribe Relata la Quien El que expresa

una obra historia. Ser escribe el emociones en el
narrativa ficticio. poema. poema.
 Actitud del hablante
Es el modo de captar y mostrar la realidad. El hablante lírico
puede entregar sus sentimientos a través de tres
actitudes básicas:
Actitudes básicas del hablante lírico
Actitud enunciativa
El hablante lírico entrega sus
sentimientos sólo a través de la
descripción de un hecho
concreto.
Utiliza 3° persona gramatical (
él o ella)
Ejemplos
Margarita, está linda la
mar y el viento; lleva
esencia sutil de azahar
tu aliento.
El jinete se acercaba tocando el
tambor del llano dentro de la
(Rubén Darío)
fragua del niño tiene los ojos
cerrados
( García Lorca)
Actitudes básicas del hablante lírico

«Señor, tú sabes cómo, con

Ejemplos
Actitud apostrófica encendido brío,
por los seres extraños mi
El hablante se dirige a un “tú” al palabra te invoca”
que interpela, al objeto que provoca ( El ruego, Gabriela
su canto. Generalmente se usa en Mistral)
los himnos, las odas y los salmos.
Utiliza 2° persona gramatical Me gustas cuando callas
porque estas como
ausente
( Pablo Neruda)
Actitudes básicas del hablante lírico

Ejemplos Tiene mi corazón un llanto

Actitud de la canción
de princesa olvidada de un
o carmínica
palacio desierto.
Es la más lírica de todas y la ( Pablo Neruda)
encontramos en las obras poéticas
llamadas canciones. El hablante
lírico se refiere preferentemente a
La tierra es dulce cual
su propia interioridad.
humano labio, como era
Utiliza 1° persona gramatical
dulce como te tenía
( Gabriela Mistral)
 Actividad

Busca en algún portal de internet la letra de tu canción

favorita y analizándola con los conceptos tratados hasta
ahora.
Debes reconocer : Hablante lírico y actitud lírica.
Argumenta.
 Gracias a la vida
Gracias a la vida que me ha dado tanto.
Me dio dos luceros que, cuando los abro,
perfecto distingo lo negro del blanco, Gracias a la vida que me ha dado tanto.
y en el alto cielo su fondo estrellado, Me dio el corazón que agita su marco
y en las multitudes el hombre que yo amo. cuando miro el fruto del cerebro humano,
Gracias a la vida que me ha dado tanto. cuando miro el bueno tan lejos del malo,
Me ha dado el oído que, en todo su ancho, cuando miro el fondo de tus ojos claros.
graba noche y día grillos y canarios, Gracias a la vida que me ha dado tanto.
martillos, turbinas, ladridos, chubascos, Me ha dado la risa y me ha dado el llanto.
y la voz tan tierna de mi bien amado. Así yo distingo dicha de quebranto,
Gracias a la vida que me ha dado tanto. los dos materiales que forman mi canto
Me ha dado el sonido y el abecedario, y el canto de ustedes que es el mismo canto,
con él las palabras que pienso y declaro: y el canto de todos, que es mi propio canto.
madre, amigo, hermano, y luz alumbrando Gracias a la vida que me ha dado tanto.
la ruta del alma del que estoy amando.
Gracias a la vida que me ha dado tanto.
Me ha dado la marcha de mis pies cansados;
con ellos anduve ciudades y charcos,
playas y desiertos, montañas y llanos,
y la casa tuya, tu calle y tu patio.
Ejemplo :

Actitud lírica
Hablante lírico
Violeta Parra

Es la carmínica, porque
Violeta Parra habla
sobre como ella se
siente, sus sentimientos
respecto a la vida,
especialmente a su
amado
Constituyente del fondo de la obra lirica

Temple de ánimo:
Es el ánimo del hablante lírico en el poema, se
puede descubrir buscando las palabras claves y
pensar qué representan.
Ejemplo:
una rosa dañada: tristeza, pena.
Constituyente del fondo de la obra lirica

Motivo lírico:
Es el tema que trata el poema.
En general es una idea abstracta ( amor, patria, la
naturaleza, la angustia)
Ejemplo:
Constituyente del fondo de la obra lirica

Objeto lírico:
Puede ser una persona, un animal, una cosa,
objeto personificado que le sirve al hablante lírico
para expresar su interioridad.
 t i v o:
Obj e
Aplicar los contenidos tratados en las
clases anteriores.
Desarrollar actividad

En sus correos encuentran la

actividad que se desarrolla en
clases.
Tengo un gran resfrío, Y todo el mundo sabe Oye, hijo mío, el silencio. Es un silencio ondulado,
cómo los grandes resfríos Alteran el sistema total un silencio, donde resbalan valles y ecos y que
del universo Nos enfadan con la vida Y hacen inclinan las frentes hacia el suelo.
estornudar hasta a la metafísica. He perdido este  
día, dedicado a tenerme que sonar. Me duele (El silencio, Federico García Lorca)
indeterminadamente la cabeza. ¡Triste condición, Hablante lírico:
para un poeta menor! Hoy, en verdad, soy un  
poeta menor. …………………………………………………
(Tengo un gran resfrío, Fernando Pessoa) Motivo lírico:
…………………………………………………
Hablante lírico: Objeto lírico:
………………………………………… …………………………………………………

Motivo lírico:
…………………………………………

Objeto lírico:
…………………………………………
Poco sé de la noche pero la noche parece saber Crudo invierno
de mí, y más aún, me asiste como si me quisiera,  
me cubre la existencia con sus estrellas. Tal vez El mundo de un solo color
la noche sea la vida y el sol la muerte. Tal vez la Y el sonido del viento
noche es nada y las conjeturas sobre ella nada y ( Matsuo Basho)
los seres que la viven nada. Tal vez las palabras
sean lo único que existe en el enorme vacío de Hablante lírico:
los siglos que nos arañan el alma con sus  
recuerdos. (La noche, Alejandra Pizarnik) …………………………………………………………
……………………………………
Hablante lírico: Motivo lírico:
  …………………………………………………………
……………………………………………………….. ……………………………………
Motivo Lírico………………………………………… Objeto lírico:
  …………………………………………………
Objeto lírico:
…………………………………………………………
Actividad desde la página 30
¿A qué sentido se apela
constantemente en la segunda
estrofa del poema?
¿A qué se referirá el hablante con «aquella
misteriosa lámpara» en el segundo verso?

¿Qué querrá decir el hablante con los

versos «Era mi corazón ni más ni menos/
Que el olvidado quiosco de una plaza»?
¿Por qué creen que el hablante lírico llama al mar «el señor
de las batallas»’, ¿cómo lo llamarían ustedes?

¿A qué creen que se refiere el hablante con el verso «la

ferviente y avasalladora sed que me arrebata»?
¿Qué riqueza le proporcionó al hablante la visión que tuvo?

¿Por qué el hablante se refiere al «ojo interior» como la

felicidad de los solitarios?

¿Qué personas u objetos representan para ti una «jovial

compañía»?
Desarrollar página
35 del texto
Preguntas de comprensión lectora
Objetivo:
Reconocer el lenguaje lírico
 Lenguaje lírico

Es un lenguaje figurado (connotativo) que emplea las palabras con

significados distintos a los verdaderos. El poeta utiliza diferentes figuras
literarias o recursos para dar elegancia,
belleza y profundidad a lo que dice.
 Algunas figuras literarias
Figura literaria Definición
Metáfora Consiste en denominar una idea o
cosa con el nombre de otra con la
cual tiene alguna semejanza. La
metáfora conlleva una comparación
implícita
Hipérbole Consiste en exagerar una idea, ya sea
aumentando o disminuyendo la
verdad, a fin de causar una mayor
impresión
Hipérbaton Consiste en cambiar el orden
gramatical lógico en una oración.
Ejemplo
"Las Esmeraldas De Su Cara Me
Miran Fijamente"
Término imaginario: esmeraldas
Término real (se omite): ojos verdes
…mi llanto ya no consiente
Márgenes ni orillas: inundación será
la de mi canto. (Francisco de
Quevedo)
Volverán las oscuras golondrinas En
tu balcón sus nidos a colgar.
(Gustavo Adolfo Bécquer)
 Algunas figuras literarias
Figura literaria Definición
Comparación Consiste en establecer una
semejanza entre dos ideas, de
modo que una explica a la otra,
utilizando (como, así como, tal
como, parece, tal cual) o sin que
este esté presente
Personificación Consiste en atribuir a objetos
inanimados, vida; o a animales,
acciones propias de los humanos
Anáfora Consiste en repetir la misma
palabra al principio de dos o más
versos de una misma estrofa.
Aliteración Consiste en emplear
reiteradamente el sonido de una
misma letra en distintas palabras
para producir efectos sensoriales
en el lector
Ejemplo
Hay algunos que son Como los
olivos, que Solo a palos dan fruto.
 
(Félix Mejía)
Abro la puerta en otra tierra y pasa
la niebla con sus dedos
repentinos. Se sienta aquí sobre
una silla sola, me mira sin mirar y
se desliza… (Miguel Arteche)
Por una mirada, un mundo Por una
sonrisa, un cielo, Por un beso…yo
no sé Que te diera por un beso.
(Gustavo Adolfo Bécquer)
El ruido con que rueda la ronca
tempestad
 Algunas figuras literarias
Figura literaria Definición Ejemplo
Onomatopeya Consiste en escribir el sonido El tic-tac del reloj despierta a todos
alrededor

Epíteto Adjetivo calificativo obvio que no El pasto verde del estadio.

es necesario para el conocimiento
del objeto al que califica.

Sinécdoque Consiste en expresar la parte de Quedó sola con cuatro bocas que

un objetivo por el todo, o el todo alimentar (hijos
por la parte.

Antitesis Es una contraposición de dos Que muero porque no muero.

palabras o frases de significación
opuesta, que adquieren así mayor
expansividad y viveza
Constituye su forma
Rimas:Repetición armónica de silabas en los diferentes versos de una estrofa,
para dar ritmo y musicalidad al poema.

Consonante Asonante
Libre
Es aquella que se establece entre los
Es aquella que se establece solo en
versos cuyos finales, a partir de la
las vocales de los versos a partir de
última vocal que se pronuncia con
la última vocal acentuada.
acento, son iguales, incluyendo Los sonidos de cada verso no
vocales y consonantes. coinciden.
Vocales: a, e ,i , o , u Consonantes:
b, c, d, p, m, etc