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Teorías Curriculares y su
relación con los modelos de
diseño curricular
Enfoques curriculares
Una persona es competente, cuando actúa de manera real, in situ, enacción (contextualizar, descontextualizar y
recontextualizar) que es a la vez corporal, mental, espaciotemporal, intencional, situacional y cuyas principales
funciones son:
1. Disponerse, la función de actuar corresponde a la 3. Posicionarse, es una manera de organizar
inteligencia emocional, energizar su actuar, mentalmente su actuar, es mentalizar su cuerpo
concentrarse, permanecer mentalmente disponible en para convertirlo en una conciencia actuante que
todo instante, enteramente concentrado en su tarea. estructura y supervisa el curso de su actuar en
2. Situarse, una persona está situándose y resituándose función del objetivo perseguido.
continuamente para funcionar adecuadamente;
cuestionarse sobre lo acontece a su alrededor: 4. Realizarse, que es sinónimo de ejecutar, efectuar,
económico, social, familiar, cognitivo, emocional. La conseguir, hacer o cumplir; lo que la persona
situación es única de cada individuo. hace efectivamente aquí y ahora para progresar
en una actividad.