Tipo de aprendizaje en el que una respuesta Tipo de aprendizaje en el cual
provocada de manera natural por un estímulo las conductas son emitidas (en presencia de Aprendizaje estímulos específicos) para obtener llega a ser provocada por un estímulo diferente previamente neutral. recompensas o evitar castigos.
Naturaleza de la respuesta Involuntaria y Refleja. Voluntaria y Espontánea.
Reforzador: Estímulo que sigue a
una conducta y la incrementa. Estímulo incondicionado (EI): De manera invariable Reforzador positivo: Cuya presencia incrementa produce una reacción. la Respuesta incondicionada (RI): Provocada por el probabilidad de la respuesta. estímulo incondicionado. Reforzador negativo : Cuya reducción o Estímulo condicionado (EC): Un estímulo neutro que Elementos terminación junto con un estímulo incondicionado genera una incrementa la conducta. respuesta. Estímulo aversivo: Disminuye la conducta. Respuesta condicionada (RC): La conducta aprendida Castigo: Cuya presencia disminuye la en respuesta al estímulo condicionado. probabilidad de la conducta. Marissa Martinez Lara Cuadro Comparativo Condicionamiento Condicionamiento Condicionamiento clásico operante
El condicionamiento clásico y el operante se concentran en la construcción de
asociaciones entre estímulos y respuestas. Ambos están sujetos a la extinción y Semejanzas la recuperación espontánea, así como a la generalización y la discriminación.
La diferencia principal entre ambos es que en el condicionamiento clásico el sujeto
es pasivo y la conducta deseada por lo regular es involuntaria, mientras que en el condicionamiento operante el sujeto es activo y la conducta deseada por lo general es voluntaria. El ambiente hacia el sujeto igualmente es diferente. la experimentación Diferencias se hizo con diferentes aparatos, pavlov fue la persona que inicia la investigacion del condicionamiento pero skinner lo refuerza y agrega cosas como el reforzamiento, la conducta supersticiosa.