Adultez Temprana O

Juventud

PSICOLOGÍA APLICADA
Tecnología Médica
PUCV
 Desarrollo Psicosocial Erikson

Intimidad frente a aislamiento

En la adultez temprana, aproximadamente desde los 20 a los

35 años, las personas comenzamos a relacionarnos más
íntimamente con los demás. Exploramos las relaciones que
conducen hacia compromisos más largos con alguien que no es un
miembro de la familia. Completar con acierto esta etapa puede
conducir a relaciones satisfactorias y aportar una sensación de
compromiso, seguridad, y preocupación por el otro dentro de una
relación. Erikson atribuye dos virtudes importantes a la persona que
se ha enfrentado con éxito al problema de la intimidad: afiliación
(formación de amistades) y amor (interés profundo en otra persona).

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 Intimidad frente a aislamiento

Evitar la intimidad, temiendo el compromiso y las

relaciones, puede persona). Evitar la intimidad,
temiendo el compromiso y las relaciones, puede
conducir al aislamiento, a la soledad, y a veces a la
depresión

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 Juventud
Etapa Adultez Temprana

Edad (años) 20-35

Gran habilidad física.
Físico Nivel máxima capacidad.
Desarrollo sensorial óptimo.

Pensamiento Reflexivo
Pensamiento Posformal.
Cognitivo Conocimiento solo por sí mismos

Integración social.
Apoyo Social.
Social Relaciones con padres.
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Independencia.
Relaciones intimas.
 Edad adulta Temprana (joven).

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Adultez Temprana y Juventud

DESARROLLO FÍSICO

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 Desarrollo físico en la edad adulta
temprana

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 Ciclo de Vida del Desarrollo Cognitivo.

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 Desarrollo Cognitivo

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 CARACTERÍSTICAS DE LOS ADULTOS

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Adultez Temprana y Juventud

Desarrollo Psicosocial y Afectivo

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ETAPA ADULTA: significado

DIMENSIONES CARACTERISTICAS
Madurez biológicamente.
BIOLÓGICO
Ha alcanzado un desarrollo físico y reproductivo
completo.
SOCIAL La persona es madura, racional y responsable.
Alto grado de estabilidad emocional.
Buen control de impulsos.
Elevada tolerancia a la frustración.
EMOCIONAL
Libertad de oscilaciones violentas del estado de ánimo.
Independencia vínculos paternos: funcionamiento
autónomo.
 . Generatividad frente a
estancamiento
 Durante la edad adulta media, en una etapa que dura desde los 25
hasta los 60 años aproximadamente, establecemos nuestras
carreras, establecemos una relación, comenzamos nuestras
propias familias y desarrollamos una sensación de ser parte de
algo más amplio. Aportamos algo a la sociedad al criar a nuestros
hijos, ser productivos en el trabajo, y participar en las actividades
y organización de la comunidad. Si no alcanzamos éstos objetivos,
nos quedamos estancados y con la sensación de no ser productivos.
 Generatividad frente a estancamiento.
 No alcanzar satisfactoriamente la etapa de generatividad da lugar a un
empobrecimiento personal. El individuo puede sentir que la vida es
monótona y vacía, que simplemente transcurre el tiempo y envejece sin
cumplir sus expectativas. Son personas que han fracasado en las
habilidades personales para hacer de la vida un flujo siempre creativo de
experiencia y se sienten apáticos y cansados.
Las personas generativas encuentran significado en el empleo de sus
conocimientos y habilidades para su propio bien y el de los demás; por lo
general, les gusta su trabajo y lo hacen bien.
CARACTERÍSTICAS DE LOS ADULTOS
Comienza el deterioro
Vida sexual y reproductiva
Vida sexual y reproductiva
Desarrollo Cognitivo.
Desarrollo Cognitivo.
Desarrollo Cognitivo.
Tipos de Inteligencia(Horn, 1982)
Creatividad y Perspicacia
 Aceptar el envejecimiento corporal.
 Aceptación de la limitación del tiempo y de la muerte
personal.
 Mantener la intimidad.
 Revaloración de las relaciones sociales.
 Relación con los hijos – dejarlos partir, lograr una
relación de igualdad e integrar nuevos miembros a la
familia.
 Relación con los padres – inversión de roles, muerte e
individuación.
 Ejercer poder y posición – trabajo y guía.
Procesos Normativos.
Revisión en la mitad de la vida
 Momento de inventario,
 Arroja nuevos conocimientos sobre el yo y estimula
correcciones a mitad del recorrido sobre el diseño y
trayectoria de nuestra vida.
 Reconocimiento de la finitud de la vida, una revisión
de este tipo puede acarrear tristeza por el fracaso en
la consecución de un sueño o
 Una conciencia más meticulosa de los plazos del
desarrollo, las restricciones temporales en, digamos,
la capacidad para tener un hijo o para hacer las
paces con un amigo o un familiar distanciado.
+ CONCEPTO DE IDENTIDAD
PERSONAL
El desarrollo de la identidad es un proceso complejo que
se realiza en la interacción con otros.
Como señala Erikson:
“La formación de la identidad emplea un proceso de
reflexión y observación simultáneas que tiene lugar en
todos los niveles del funcionamiento mental. “

Según este proceso, el individuo se juzga a sí mismo a la

luz de lo que percibe como la manera en que los otros lo
juzgan a él comparándolo con ellos y en los términos de
una tipología significativa para estos últimos, por otra
parte, juzga la manera en que los otros lo juzgan a él, a la
luz del modo en que se percibe en comparación con los
otros y en relación con tipos que han llegado a ser
importantes para él.