TECNICATURA DE

AGENTES
SANITARIOS
 AGENTE SANITARIO

METODO O MODALIDAD DE TRABAJO

Difusión a través de la visita casa por casa

UNIDAD DE TRABAJO
Es la familia
 AGENTE
AGENTE SANITARIO
SANITARIO
 Es un personal polivalente, colabora
con otros programas por la actividad
que realiza.
 Está capacitado para llevar casa por
casa las acciones de Atención Primaria
de la Salud.
 Realiza trabajo de Promoción,
prevención y protección de la salud y
participación
 AGENTE SANITARIO
ROL DEL AGENTE SANITARIO
 Conocimientos de salud

 Respetar las creencias culturales de

la gente
 Incorporar lentamente sus

recomendaciones, sus explicaciones

 Ganarse la confianza, el respeto de

la comunidad
 Evitar los conflictos

 Manejarse con humildad

 Centro de Salud
 Integrado por EQUIPO DE SALUD
 MEDICOS
 ENFERMEROS
 EMPLEADOS ADMINISTRATIVOS
 AGENTE SANITARIOS
 AGENTE SANITARIO
FUNCIONES

Nexo entre la población

Conocer
Promover y yelcentro
Identificar
el controlar
población
de
control los
de esquemas
salud
del riesgo:
crecimiento
Detección
Fomentar
Detección
Efectuarde la de
rondas personas
lactancia
embarazadas
periódicas con
materna
sin control
de yvacunación,
niños, ancianos,
desarrollo asegurarse
discapacitados
de los niños el,etc
de capacidades
la población diferentes
a cargo
cumplimiento del mismo
 Rondas Sanitarias
 Consiste en la visita de las
familias asignadas como
población a cargo
 Área geográfica determinada
 Período: 3 meses
 Cartografía
 Implica graficar los
accidentes geográfica del
área de recorrido del agente
sanitario
 Con símbolos simples y de
fácil interpretación
 Ubicación de viviendas y
caminos para llegar a ellas
 Cartografía: Mapa o Croquis
 Nombre del agente sanitario
 Número de sector
 Paraje, localidad o pueblo
 Puesto base, del cual depende
 Nombre del supervisor intermedio
 Nombre del supervisor medico
 Referencias a destacar
 Rojo: desnutrido
 Negro: familia crítica
 Verde: alcoholismo
 Rosado: embarazadas
 Marrón: casas sin disposición
de excretas.
 Plan de Trabajo
 Debe decidir cuán frecuente se necesitan
las visitas a las familias esto dependiendo
de la situación local, si son familias en
riesgo, distancia, disponibilidad de
transporte.
 Calendario con días de la semana
asignados a las visitas
 Listado de actividades mínimas que tienen
que trabajar semanalmente en las visitas.
ELABORAR PLAN DE TRABAJO

COMUNICAR AL SUPERVISOR

EVALUACION DEL PLAN

 El Agente Sanitario sabrá al
finalizar las rondas:
 Cuantas familias tienen
 Cuantos niños nacen
 Quienes están enfermos
 Cuantos están inmunizados
 Cuantas embarazadas viven en su sector
 Cuantas llegan al centro de salud o hospital
para control y parto
 A cuantos TBC tiene que apoyar en el
tratamiento
 Resumen de Ronda
 Formulario Nº 2 (Consolidado)

 Se deben dejar 3 días de la última

semana para trabajar en esto
 Registros de población, Familia y
vivienda
 Población (niños, embarazadas,
nacimientos, defunciones,
desnutrición)
 Censo de familias
 Familias críticas (2 o más criterios)
Familias Críticas: Criterios
 Hacinamiento y promiscuidad:
 Familia sin ocupación laboral estable o bajo ingresos
 Más de tres hijos menores de 5 años
 Desnutrición
 Muerte de niños menores de 5 años
 Discapacitado
 Embarazo sin control
 Violencia familiar
 Alcoholismo
 Menores en edad escolar, que no asisten a la escuela
 Vivienda de características precarias
 El Visto
 Control y registro del trabajo
realizado en las viviendas, el
agente sanitario coloca el visto
 Donde registra la actividad
cumplida
 Actividades
 Censo de población, familias, vivienda y cartografía
 Detección de familias criticas, control sanitario de
esas familias.
 Colocación del visto.
 Detección y control de embarazadas.
 Promoción del parto Hospitalario.
 Detección y captación de niños desnutridos.
 Apoyo alimentario con leche en polvo.
 Detección y captación de niños sanos o enfermos
para control o tratamiento.
 Vacunación según normas.
 Detección y captación de sintomáticos tuberculosos.
 Actividades
 Control de los tratamientos de TBC.
 Búsqueda y derivación de patologías varias.
 Promoción de salud bucal.
 Promoción de saneamiento domiciliario.
 Disposición de excretas, letrinización, potabilización
del agua de consumo, disposición sanitaria de
basuras.
 Educación sanitaria.
 Educación alimentaria.
 Promoción de la participación comunitaria.
 Visitas permanente a las escuelas del sector.
 Charlas con grupos de la comunidad.
 Charlas en las escuelas.
 Planificación de las
actividades en Salud
 Observar la situación
 Fuente de Información
 Análisis de la Información
 Reconocer el problema
 Analizar y definir el problema
 Encontrar las causas posibles
 Eliminar las causas posibles
 Establecer objetivos
 Examinar los obstáculos
 Programar actividades
 Causas Posibles
 Enfermedades o problemas de salud
 Desnutrición

 Diarrea

 Enfermedades respiratorias

 Problemas de los servicios de salud

 Medicamentos insuficientes

 Falta de personal capacitado

 Dificultades para visitar más veces en las distintas

áreas
 Problemas de la comunidad
 Suministro de agua inadecuado

 Analfabetismo

 Los pobladores tienen que recorrer grandes

distancias para recibir atención

 Objetivos
 Es el resultado que se desea obtener
de un programa o actividad
 Debe ser
 Pertinente

 Factible

 Observable

 Mensurable
 Evaluación
 Es la medición del logro de los
objetivos
 Tener en cuenta:
• Eficacia o logro de resultados
• Realización de actividades
• Eficiencia o uso económico de los
recursos
 Supervisión
 Se define como un proceso
educativo y cooperativo
 Tiene como objetivo principal:
 EL MEJORAMIENTO DEL

TRABAJO
 Actividad de los Supervisores
 Supervisión permanente de terreno
 Supervisión directa e indirecta
 Capacitación de los agentes
sanitarios y supervisores en pre-
rondas y cursos.
 Evaluación de resultados.
 Técnicas de Supervisión
 Reuniones: para programar actividades y
coordinar
 Entrevistas: para evaluar e informar
 Visitas domiciliarias: para observar
actividades, detectar y resolver problemas
 Capacitación: para enseñar normas,
métodos y procedimientos de trabajo
RELAJENSE!!!!