Temas naturales cuarto periodo.

UNA ALDEA GLOBAL.

 Partes y objetos de la casa

 Elementos de la tecnología / Technological devices: TV, computer,

mp3 player, earphones, videogame, tablet, phone / cell phone

 Gramática para repasar: can/can´t

 Gramática To + infinitive: I use a computer to do my homework.

 Can (for possibility), Computers can be bad for you

 Comparisons simples: I use a computer every day, but

Juan uses a computer once a week. I use a computer more than Juan.

 Adverbios de frecuencia: never, often, sometimes, always.

 Parts and household object (Partes y objetos de la casa)

https://www.youtube.com/watch?v=Jo7qErnOvPco

observo el video y realizo el dibujo escribiendo cada una de las partes de la casa.
Ejemplos.
• https://www.youtube.com/watch?v=2wvRDESHpHU
• Con el video voy practicando la pronunciación y la escritura de las partes de la casa en
mi cuaderno.
Practice. https://www.youtube.com/watch?v=CRdaBzHyVww
practico partes de la casa entonando la canción, luego escribo oraciones con ellas,
observo los ejemplos. Y comparto con mis compañeros.
 There is one cat on my sofa. (Hay un gato en mi sofá)
 There are two apples in the kitchen. (Hay dos manzanas en la cocina)
 Are there any sugar in the fridget? (¿Hay algo de azúcar en la nevera?)
 Is there one t-shirt in the armchair? (¿Hay una camiseta en el armario?)
 There is one jean on my table. (Hay un pantalón en mi mesa)
 There is one window in my bedroom. (Hay una ventana en mi habitación)
 Mision: elaboro un plegable de mi casa y construyo un dialogo sencillo
para compartirlo con los compañeros.
Technological devices
https://www.youtube.com/watch?v=l1ElVEBhmJU

practica pronunciación y escritura con el video, luego realiza los dibujos , así:
• Practicar pronunciación, con el video y escribe las oraciones.
• https://www.youtube.com/watch?v=rmE6etFIHXU

• Practico escuchando la conversación y comento que comprendí, luego

creo mi propio dialogo ilustrado. Lo presento en el próximo encuentro.
• https://www.youtube.com/watch?v=ZOf0MTfs9iM

• Ahora refuerzo: Escribo los ejemplos con su dibujo.

• https://www.youtube.com/watch?v=He5YQxqh7dc
Gramática para repasar: can/can´t

• https://www.youtube.com/watch?v=_ulG6fKv85g
• Una vez observado el video, escribo los ejemplos, repasando escritura
y pronunciación.
• https://www.youtube.com/watch?v=l7r_jkIqvIg
• Escribo los verbos y construyo una oración con cada uno.Las leo en el
próximo encuentro virtual.
• Profundizo con los verbos o acciones que aparecen en el libro.
 Gramática To + infinitive
•https://www.youtube.com/watch?v=_Z43GGFL
ZCs
•Ahora escribo los ejemplos si deseas puedes ilu
stralos.
practice
•https://www.youtube.com/watch?v=1eiZ1j5mnXk
•Escribo los 7 ejemplos y practico con los verbos del libro guía, comparto en
clase.
•She has to take the children (ella tiene que llevar a los niños)
•She has to return later. (Ella tiene que regresar más tarde)
•You have to call her tomorrow. (Tú la tienes que llamar mañana)
•You have to go by plane. (Tú tienes que ir en avión)
•We have to write them a letter. (Nosotros tenemos que escribirles una
carta)
• I have to work tonight. (Yo tengo que trabajar esta noche)

• We have to send the plans tomorrow. (Nosotros tenemos que enviar los planes
mañana)
• You have to wait in his office. (Tú tienes que esperar en su oficina)

• You have to publish your book next year. (Tú tienes que publicar tu libro el
siguiente año)

• Desarrollo mis competencias: elaboro cuadros de diálogos con las

actividades realizadas en la siguiente semana. Los socializo en el
encuentro siguiente.
Gramática for
https://www.youtube.com/watch?v=nArYcPZVOKo
Escribo cuando usamos to / for. Y los ejemplos para cada uno. Los
presento en el próximo encuentro.
 I have a message for you = Yo tengo un mensaje para ti.
 I am going to buy something for you = Voy a comprar algo para ti.
 She has a gift for you = Ella tiene un regalo para ti.
 This pool is for children only = Esta piscina es para niños únicamente.
 This house is not for sale = Esta casa no está a la venta
 I need some money for tonight = Yo necesito dinero para esta noche
 I didn’t eat for several reasons = Yo no comí por varias razones

 You do things for love = Tú Haces cosas por amor

 He is remembered for his movies = Él es recordado por sus películas.

 I haven’t played tennis for  years = No he jugado tenis en años

 I walked for miles = Caminé durante millas

 Let’s do something for christmas = Hagamos algo para navidad

 We are throwing a party for James = Vamos a hacer una fiesta para James

 Practico: Elaboro un cuadro comparativo mediante viñetas donde se use to

and for
Adverbios de frecuencia: never, often, sometimes, always.
• https://www.youtube.com/watch?v=tCQ8fahTGFc
• Según el video que son los adverbios de frecuencia, escribe los
ejemplos. Los comparo con mis compañeros.
• https://www.youtube.com/watch?v=MoO3D00z-ck
• Practico: Escritura y pronunciación haciendo los ejemplos ilustrados. Los leo
en el próximo encuentro.
• Example:
• I always drink water          Siempre bebo agua 

• I always come here at nine    Siempre vengo aquí a las nueve 

• I almost always see you      Casi siempre te veo

• I almost always get up early   Casi siempre madrugo

• I play the guitar pretty frequently   Toco la guitarra muy frecuentemente

• I see him frequently when I’m there  Le veo frecuentemente cuando estoy allí.
•You always come to class late. (Tú siempre llegas a clase tarde)
•She seldom talks with me. (Ella habla conmigo raramente)
•She has always been a good friend. (Ella ha sido una buena amiga siempre)
•We often go to Houston. (Nosotros vamos a Houston a menudo)
•I have never been in his house. (Yo nunca he estado en su casa)
•She generally get up early. (Ella generalmente se levanta temprano)
•This magazine is published weekly. (Esta revista es publicada semanalmente)
•He occasionally visits me. (Él me visita ocasionalmente)
•https://www.youtube.com/watch?v=70aq3hZhrXw
•https://www.youtube.com/watch?v=ucjI50Jj-bY
•Refuerzo escribiendo los ejemplos.; luego escribo un dialogo corto ilustrado con
caricaturas y lo comparto en la próxima clase.