UTS “Nuevo Latir”

Agentes Educativas:
Gavi Banguero
Omaira Rodriguez
Párvulos 1 y 3

FORMACIÓN A FAMILIAS
 Acuerdos
 Mantener los micrófonos cerrados mientras no
se esté interviniendo.
 Solicitar el uso de la palabra.
 Participar de manera activa.
 Tema
Manejo de las
Emociones y Estrés
durante la pandemia
 Bienvenida
Saludo fraternal a las familias

Canción de las Emociones

https://www.youtube.com/watch?
v=Ca86d8hSWxc&feature=youtu.be&app=des
ktop

4
 Oobjetivo Especifico

Brindar herramientas a las familias para

contribuir al reconocimiento, regulación de
las emociones y fortalecimiento de los
vínculos afectivos con los niños y niñas.
“ Cuento
«El Monstruo de los Colores»
https://www.youtube.com/watch?
v=sgHZABb9BDk
-¿Cuáles de las emociones que se muestran en
el cuento, han experimentado durante la
pandemia?
-¿Cuáles han sido las emociones que los niños
y niñas han manifestado durante la pandemia?

6
 ¿Qué son las
Emociones?
Son reacciones innatas que las personas
tienen ante los eventos relevantes para
sus metas, proyectos de vida o eventos
psicológicos relevantes. Las emociones
son breves y decaen por sí mismas en
cuestión de segundos.

7
Las Emociones

8
Ddinámica: “El Dado”
-¿Cuándo han experimentado esta emoción?
- ¿Cómo se han sentido en ese momento?
- ¿Qué ha ocurrido durante y después?

9
Qué es regular las emociones?
La regulación emocional se entiende como el
proceso mediante el cual las personas influyen en
las emociones que ellos mismos y otras personas
experimentan, cómo las expresan, cuando y cómo las
experimentan.

10
Procesos para la regulación emocional.
➜ Pausarse y permitir la experiencia de la emoción (pensamientos,
sensaciones, impulsos, sentimientos), sin evitarlas o lamentarse por
sentirlas. Esto implica reconocerlas es decir convertirse en un observador de
sus emociones;

Cada emoción es particular y se caracteriza por su manifestación

comportamental y fisiológica;

➜ Discriminar que tanto puedes controlar la situación y su emoción. Acepta

la existencia de eventos y experiencias que no puedes controlar.

11
REFLEXIÓN
-¿Qué aprendimos sobre las
emociones en el dia de hoy?

Identifique
¿Cuál es la emoción que más le
altera?

¿Cómo podrías expresar sanamente

tus emociones?

12
 cierre
• Recuerden familia
en caso de presunta amenaza o vulneración de
derechos de los niños y niñas:
Activar rutas de atención a la Línea 141
WhatsApp 3202391685 - 320 2931320 - 320 865 5450
o a través de la línea gratuita nacional
01-8000-91-8080,página web www.icbf.gov.co,
las 24 horas del día o de manera presencial,
directamente en los puntos de
atención de ICBF.
MUCHAS
GRACIAS
Omaira: me toca todas las diapositivas hasta
donde están todas las emociones

Gabi: continua con la diapositiva el juego del

dado, hasta la diapositiva del cierre.

15