HAY DESARROLLO HUMANO EN COLOMBIA

Miguel Alberto Suan Medina

Sugey Dayana Arias Ramos
Gloria Nancy Figueredo Rivera
Angélica Rojas Rodríguez

Fundación Universitaria del Área Andina.

Facultad de Ciencias Administrativas.
Desarrollo Humano Y Nuevas Ciudadanías
marzo 2020.
 INTRODUCCION
Colombia consta de 32 departamentos de los cuales muchos de ellos cuentan con un fenómeno social como la erradicación de la pobreza,
transformaciones estructurales y construcción de resiliencia. siendo el diario vivir de mucho de los habitantes que buscan una buena educación,
salud y empleo en cada uno de los territorios para obtener mejor calidad de vida y desarrollo económico, así mismo mitigar todo esos factores con
ayuda del  PNUD que contribuye con el Estado y la sociedad colombiana a la búsqueda de la paz, el desarrollo  y el bienestar colectivo a través
de acciones, programas, iniciativas y proyectos en torno a el Desarrollo, paz y reconciliación, Fortalecimiento de la gobernabilidad democrática,
Cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio, Lucha contra la pobreza y por la equidad, Energía y protección del medio ambiente.  
DEPARTAMENTOS

GUAJIRA
CHOCO
PUTUMAYO
RISALDA
CALDAS
NARIÑO
 Esta situado al norte del país y
limita al norte y al oeste del
mar caribe, esta conformado
por 15 municipios, es
conocido por sus paisajes
desérticos, las dunas de
arenas gigantes y las villas
pesqueras remotas del
pueblo indígena wayuu.

POBLACIÓN URBANA POBLACIÓN RURAL TOTAL GRADO DE

244.717 422.656 286.973 URBANIZACIÓN
Porcentaje 85,3 Porcentaje 14.7 85.3
SALUD
La Guajira enfrenta un gran fenómeno social que se manifiesta en los altos niveles de pobreza y salud ,el cual no se ha logrado disminuir con el
pasar del tiempo, lo fundamental es buscar cada día erradicar el hambre y la destrucción infantil, la mortalidad materna, incrementar el acceso a
servicios de salud y la cobertura en educación, sobre todo en sectores rurales y comunidades indígenas.
EDUCACIÓN Y EMPLEO TASA DE COBERTURA NETA EN EDUCACIÓN 2017

TRANSICIÓN 51,71
BASICA 72,96
SECUNDARIA 46,92
Uno de los recursos menos visto en el departamento , MEDIA 20,69

desde el 2017 el gobierno decidió intervenir en la

educación, salud y empleo del Sistema General de

Participación, para una mejor calidad de vida de los wayuu,

donde obtengan mayor conocimientos desde bachiller ACCESO A EDUCACIÓN SUPERIOR

Personas matriculadas en 2017 21.070
hasta técnicos, tecnologías y profesión contando con

proyectos agropecuarios, sistemas etc.. Las Tasa de cobertura en educación superior en 2017 (Meta
nacional Conpes 2030) CON EL 80% 21,8%
organizaciones en junta del gobierno acompañan a estos

departamentos donde los habitantes dicen haber estado

abandonados por el estado, en busca de mitigar estos

fenómenos como la pobreza, y salud causados por la falta

de educación y empleo.
 http://puertoasisputumayo-jhon.blogspot.com/2011/11/puerto-asis-putumayo.html

PUTUMAYO

CONQUISTA INVADIDA HIZO PARTE DE ES LLAMADO

DIFERENTES DO POR POR ES INTEGRADA
ETNIAS POPAYAN EN LA DEPARTAMENTO EN SE FUSIONA FINALMENTE SE LL
INCAS ESPAÑOLES GRAN COLOMBIA LA CONSTITUCION A CAQUETA EN
LIDERABAN CON NARIÑO DEPARTAMENTO
HASTA 1492 EN 1542 1830 DE 1886 1909
INICIALMENTE. DE 1953-1957 PUTUMAYO EN 19

ADMINISTRADO SE CREA LA
*COFAN ESTOS SON SE ANEXA SE SEPARA COMISARIA RECUPERA SU
*KAMENISTA DERROTADOS POR MISIONEROS ALESTADO DENOMINACION
DEL CAUCA EN ESPECIAL DEL
*SIONA EN 1533 CATOLICOS EN SOBERANO DEL DE PUTUMAYO
1905 PUTUMAYO
*WITOTOS. 1547 CAUCA EN 1857 EN 1968
EN 1912

https://es.slideshare.net/androide0900/regin-putumayo
P
La zona comprendida por el departamento del putumayo ha sido históricamente
U asumida en una dinámica de explotación extractiva, tal como sucedió con todo el

T proceso del caucho y de la quina, luego con la bonanza petrolera y también con la

bonanza cocalera, de manera tal que aunque la región ha generado y genera

U todavía grandes ganancias, es poco lo que allí queda. hay una deficiente y casi

M
inexistente infraestructura vial, pues solo dos carreteras la comunican con el centro

del país, incidiendo en la dificultad para comercializar la producción agrícola y la

AY opción por los cultivos de coca como única alternativa; también poca cobertura de

servicios básicos para los pobladores y un difícil acceso a la salud, sumado a una

O escasa oferta educativa.

Primer semestre de 2012 N.º 62 28 Revista Colombiana de Educación N. 62 ISSN 0120-3916

http://www.scielo.org.co/pdf/rcde/n62/n62a02.pdf
 RISARALDA
PROVIENE DEL LLAMADO
GRAN CALDAS

SURGE UNA GESTA SEPARATISTA

EN 1924 SE PROMUEVE EL PROYECTO QUE

PERMITIRA APARTARSE DE LA TUTELA MANIZALISTA.

ESTO SE DARIA POSTERIORMENTE

EN 1966

EN 1965 SE CREO LA JUNTA PRO-DEPARTAMENTO.

ASI SE ORIGINA EL DEPARTAMENTO DE RISARALDA

MEDINATE LA LEY 70 DE 1966

ENTRA EN VIGENCIA COMO TAL EL 1 DE 02 DE

1967 POR EL CONGRESO DE LA REPUBLICA.

https://www.todacolombia.com/departamentos-de-colombia/risaralda/municipios-division-politica.html
https://www.risaralda.gov.co/publicaciones/100286/historia-del-departamento/
ha mostrado una tendencia creciente en la última década,
aunque en varios años ella se ha visto interrumpida. El
aumento en la tasa de desempleo y el incremento en los
índices de criminalidad son los fenómenos que en forma
repetida se han encargado de explicar los descensos en el
IDH, Otros aspectos como la educación, incorporada en el
índice mediante la tasa de cobertura de la educación
primaria, aun no afectan el comportamiento del lDH pero si
se mantiene la tendencia observada es muy probable que
hacia el futuro contribuya al descenso, Sin embargo, la
disponibilidad de profesionales de la salud,, son inferiores a
los estándares nacionales, Adicionalmente, La salud no es de,
fácil acceso para las personas que viven fuera del Área
Metropolitana.
En principio este índice (IDH) incorporó aspectos centrales
del desarrollo humano como salud, educación e ingresos.

file:///C:/Users/HP/Desktop/RISARALDA/Dialnet-CalidadDeVidaEnRisaralda-4897795.pdf
 CHOCO
territorio de agua y selvas de cultivos de pancoger y pescado, así con

variedad de minerales cuenta con el rio Atrato, el San Juan y el Baudó

hacen parte de la amalgama de ríos que recorren una región que

comparte el sabor del pacífico y del atlántico, donde por mucho tiempo

el conflicto armado, el abandono estatal y la pobreza han marcado la

realidad de las comunidades chocoanas.

SALUD EDUCACIÓN
El departamento del choco y la realidad de la educación en este territorio

en los últimos 15 años, el sector educativo del departamento del Chocó,

La calidad del servicio de salud en el departamento es muy mala pues no como se ha sostenido en esta investigación, ha estado marcado por la

se tiene los medios y no se hace mantenimiento oportunamente; no hay influencia de los procesos de descentralización y recentralización del

agua potable y los médicos que prestan sus servicios están en el año rural mismo en cabeza del Gobierno Nacional y territorial ,es así que ha sido
los crecimientos considerables que presentan en el departamento son los
muy baja debido a los factores que han tenido, pero con la ayuda de las
casos de morbilidad de salud pública Es el caso de la malaria cuyos casos
organizaciones han llegado para ofrecer calidad de vida comenzando con
han pasado 19.520 el año pasado a 28.853 en 2016. O la enfermedad
generar una mejor educación ofreciendo mayores conocimientos.
diarreica aguda, los casos pasaron de 12.801 a 20.513. Son indicadores de

una mala gestión de salud pública en la región.

 CALDAS
Fundado en 1905, Ocupado en sus inicios por tribus indígenas como
los armas, paucaras, pijaos, ansermas, quinchas, chamíes y los
quimbayas, posee todos los pisos térmicos y su economía principal es
el café , cuenta con gran diversidad de flora y fauna.

SALUD
Es el primer departamento del País con mejores indicadores en Salud,
La efectividad en la atención y en la reducción de la mortalidad se
suman a las percepciones y opiniones de los usuarios, la
implementación de la propuesta APS ( atención primaria Social) es
modelo Nacional.
EDUCACIÓN INGRESOS
Su crecimiento económico, ha llegado a estar casi un punto porcentual
Tercer departamento más competitivo de Colombia, Se destaca el
por encima del crecimiento nacional, en materia de competitividad
desempeño en educación superior, educación básica y media gracias
Manizales ocupa el sexto lugar en índices de competitividad en
a los logros positivos en las Pruebas Saber a nivel nacional.
ciudades, clasificado en su nivel de desempeño – medio – alto.
 NARIÑO
Fundado el 6 de agosto de 1904 como departamento, Ocupado en sus
orígenes por indígenas como Pasto, Quillacinga, Iscuandé, Telembí, Tuma,
Tabile, Abada, Chinche, Chapanchica y Pichilimbí importante productor
agrícola y agroindustrial, reconocido santuario de las lajas.

SALUD
Dos caras: con políticas claras de salud pública Gobernación, municipios y
directores de hospitales; humanizaron la atención, dotaron con tecnología de
punta sus hospitales hasta llegar a un proceso de acreditación en salud
certificado por Icontec, de las 32 instituciones acreditadas en Colombia, tres
están en Nariño.
Paradójico: al sur del país pareciera que el estado no llega, o no le compete a
nadie garantizar los servicios básicos en salud de poblaciones como Tumaco,
barbacoas, maguí payan, el charco, el tambo entre otros
EDUCACIÓN
Con déficit educativo, debido a la calidad de la educación, deserción
escolar que se convierte en trabajo informal y en el pero de los casos
en incorporación a grupos ilegales
INGRESOS
Aporta tan solo el 1.8% de producto interno bruto del país, quedando
por debajo de cauca, PIB per cápita de un nariñense, en comparación
con otro colombiano es la mitad o la tercera parte, de un antioqueño o
valluno por ejemplo.
 ¿Es posible hablar de desarrollo
humano en Colombia?
En nuestro país nos encontramos muy alejados de obtener realmente un desarrollo humano de calidad, en 2018 ocupamos el puesto 90 de 189
países, uno de los aspectos que tenían en cuenta al momento de la evaluación era el nivel de escolaridad.

Revisando los departamentos Putumayo, Risaralda, Choco, Guajira, Caldas y Nariño evidenciamos que tenemos buenos recursos y el gobierno
invierte pequeñas cantidades en Educación, Salud y Empleo pero estos no llegan hasta la población vulnerable, es mucho mas amplio el numero
de personas que no aprovechan o no tienen acceso a estos recursos.

En dos de los departamentos escogidos, Choco y la Guajira prácticamente a diario vemos noticias por las deplorables condiciones en las que los
niños y jóvenes fallecen por desnutrición y deshidratación pese a esto el gobierno no se manifiesta de manera contundente y toma acciones para
evitar que sigan sucediendo este tipo de cosas en nuestro país.

La educación igualmente en estos departamentos del país es deficiente y baja, la deserción de los niños, niñas y adolescentes es evidente debido
a que prefieren laborar informalmente para ayudar a sus familias en su manutención.
 CONCLUCIONES
• Los objetivos al desarrollo de un mejor país, con unas herramientas bastante importante como son los proyectos en la ayuda de la educación,
salud y empleo.

• el gobierno y el PNUD tiene un fin importante en cada uno de estos territorios mejorar la calidad de vida, buscando el desarrollo económico y
paz e igualdad en el país.

• mitigar todos los factores sociales